ນັກສຶກສາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດສໍາລັບການມ່ວນຊື່ນພາກຮຽນ spring ໃນຂະນະທີ່ຍັງ 'ຮຽນ'

ນະໂຍບາຍແມ່ນຖືກຕ້ອງແລະມີມະນຸດສະທໍາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມຄູສອນຫຼາຍຄົນແລ້ວ, ຖ້າພັກຍາວຈາກໂຮງຮຽນ (ຕົວຢ່າງ: ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ປົກກະຕິແມ່ນເຄິ່ງເດືອນ ຫຼື ທຸກໆປີ) ໂດຍບໍ່ມີສິ່ງໃດ “ມອບວຽກ” ໃຫ້ນັກຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຈະປະຖິ້ມການຮຽນ, ຫຍຸ້ງກ່ຽວໄດ້ງ່າຍ, ເລື່ອນເວລາ ແລະ “ຕິດພັນ” ຊ້າຫຼາຍ ເມື່ອກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງເອັດ. ດັ່ງນັ້ນມີວິທີການໃຫ້ນັກຮຽນ "ເພີດເພີນກັບພາກຮຽນ spring" ໂດຍບໍ່ມີການ "ລືມຫນ້າທີ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ" ບໍ?

Học sinh hiến kế vui xuân mà vẫn 'học'- Ảnh 1. — ຫໍ່ບັນຈຸຮ່ວມກັນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາກິດຈະກຳທີ່ຫຼາຍໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາມ່ວນຊື່ນບຸນເຕັດ.

ການສຳຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄູສອນ ແລະ ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນ, ພວກເຮົາພົບວ່າເຂົາເຈົ້າສະເໜີແນວຄວາມຄິດທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຫຼາຍ. ນາຍຄູ LHTruong, ຜູ້ທີ່ສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຕິນບິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດບາງສິ່ງທີ່ເຮັດຢູ່ເຮືອນໃນເວລາເທບ, ບໍ່ຄວນໜັກເກີນໄປ, ເບົາ, ແຕ່ຄວນຢູ່ບ່ອນນັ້ນ”. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ເຫັນດີກັບຈຸດນີ້. ນັກຮຽນຍິງ ຊັ້ນ ມ.11 ເວົ້າວ່າ: “ບຸນເຕັດແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາວ, ເຖິງວ່າຄູບໍ່ໃຫ້ວຽກບ້ານ, ແຕ່ຂ້ອຍກໍ່ຍັງຕັ້ງໃຈຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ກ່ອນຈະກັບໄປໂຮງຮຽນຫຼັງເທີມ”.

ຕາມນັກຮຽນຫຼາຍຄົນແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຸກໃນວັນບຸນ Tet ແລະ ຄິດເຖິງໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານຄວນມີວິທີ “ມອບໝາຍວຽກງານ” ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງ Tet. ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງເວົ້າວ່າ: "ທຸກໆວັນພັກຜ່ອນ, ຂ້ອຍໄປທ່ຽວຊົມສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວທີ່ສວຍງາມໃນເມືອງ, ຖ້າອາຈານ (ເຊັ່ນ: ວິຊາ ການສຶກສາ ທ້ອງຖິ່ນ) ມອບໝາຍໜ້າທີ່ອະທິບາຍພູມສັນຖານຂອງເມືອງ, ຂ້ອຍຈະສວຍໂອກາດເຮັດມັນ." ນັກສຶກສາອີກຄົນໜຶ່ງແນະນຳວ່າ: “ຄູຄວນປ່ຽນວິທີມອບໜ້າທີ່ການຮຽນໃຫ້ເບົາລົງໂດຍການຮວບຮວມຫຼືເຮັດຄລິບການຮຽນພຽງແຕ່ໃຫ້ນັກສຶກສາເບິ່ງເພື່ອ “ອົບອຸ່ນ” ຄວາມຮູ້ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ວຽກບ້ານໜັກເທົ່ານັ້ນ.

ນັກຮຽນອື່ນໆສ່ວນໃຫຍ່ເຫັນດີນໍາກັນວ່າ ການທົດສອບຄວາມຮູ້ ແລະ ບົດຮຽນໃນທັນທີທີ່ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກເອັດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນຈັງຫວະການຮຽນຮູ້, ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນຊັ້ນ 12. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄະແນນບໍ່ຄວນມີຄວາມສໍາຄັນເກີນໄປ, ພຽງແຕ່ຄວນເອົາຄະແນນພິເສດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ອີງຕາມນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ວິຊາໃດຫນຶ່ງສາມາດນໍາໃຊ້ວັນພັກ Tet ເພື່ອເກັບກ່ຽວຜະລິດຕະພັນແລະການທົດສອບຄວາມຮູ້ຂອງນັກສຶກສານໍາໃຊ້ຈາກຄວາມເປັນຈິງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ມີວັນນະຄະດີ, ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີ, ປະຕິບັດ, ປະໂຫຍກຂະຫນານ, ຄວາມປາດຖະຫນາ ... ; ຊີວະວິທະຍາແມ່ນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການ, ການກິນອາຫານ, ການພັກຜ່ອນ, ການສຶກສາ...; ກິດຈະກຳປະສົບການ - ແນະນຳອາຊີບແມ່ນກ່ຽວກັບອາຊີບ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຈາກເຝີພື້ນເມືອງ... ການສຶກສາພົນລະເມືອງແມ່ນກ່ຽວກັບການເຂົ້າໃຈສາຍພົວພັນມິດຕະພາບ, ຈັນຍາບັນ, ແນວຄິດແບບດັ້ງເດີມ... ທັງໝົດແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ສ້າງສາ ແລະ ສຶກສາຄວາມເຕີບໂຕຂອງນັກຮຽນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ