ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມເພື່ອຮັດແໜ້ນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຄູ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 25 ຕຸລາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບວຽກງານສັງລວມການສົມທົບກັນຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເຮືອນຄູ ໄລຍະ 2013 – 2023, ບັນດາວຽກງານ ແລະ ມາດຕະການແກ້ໄຂໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ກອງປະຊຸມດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຂຶ້ນທາງອອນລາຍຢູ່ 63 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. ເຂົ້າຮ່ວມມີບັນດາຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ: ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ Dao Ngoc Dung, ລັດຖະມົນຕີ, ປະທານຄະນະກຳມະການຊົນເຜົ່າ Hau A Lenh, ປະທານສະຫະພັນແຮງງານຫວຽດນາມ ຫງວຽນດິງແຄງ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກອງປະຊຸມເພື່ອແນໃສ່ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາບັນດາການປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຂອງບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນທີ່ສົມທົບກັນສົມທົບກັນສົມທົບກັນສ້າງໂຮງຮຽນ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເຂົ້າໃນການເຕົ້າໂຮມໂຮງຮຽນຈາກສະເໝີພາບໄປເປັນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ມີລະບຽບການໂດຍອີງໃສ່ບັນດາຂໍ້ມູນລວມ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງ.

ຄວາມຈິງແລ້ວ, ທີ່ຜ່ານມາ ເຫັນໄດ້ວ່າໃນສັງຄົມມີບັນດາຜູ້ມີໃຈດີ, ຫຼາຍອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງປະຊາຊົນ. ປະມານ 300 ອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິສາຫະກິດ, ບຸກຄົນຫຼາຍພັນຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການລວມໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ແລະທີ່ຢູ່ອາໄສສາທາລະນະສໍາລັບຄູອາຈານ; ໃນ 10 ປີຜ່ານມາ, ມີ 37.200 ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະຂອງຄູອາຈານໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງຈາກບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມ ດ້ວຍຍອດມູນຄ່າປະມານ 30 ຕື້ດົ່ງ.

ໃນນາມຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການເອົາໃຈໃສ່ຂອງຊຸມຊົນ ແລະ ໄດ້ຮໍ່າຮຽນ ແລະ ສຶກສາຮໍ່າຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອັນກວ້າງຂວາງ ທີ່ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຄວາມຫ່ວງໃຍ ແລະ ແບ່ງປັນ, ຂໍສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຢ່າງສຸດຊຶ້ງມາຍັງດວງໃຈທອງຂອງບັນດາກຸ່ມ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ທີ່ໄດ້ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຊົ່ວຄາວ ແລະ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຈະໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກບັນດາທ່ານຜູ້ມີຄຸນງາມຄວາມດີ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ

ຕາງໜ້າຄູອາຈານ, ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງຊຸມຊົນ, ໄດ້ຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຮ່ຳຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງກໍ່ສ້າງດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຄວາມຫ່ວງໃຍ, ແບ່ງປັນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ນ້ຳໃຈທອງຂອງບັນດາກຸ່ມ, ອົງການ, ສ່ວນບຸກຄົນທີ່ໄດ້ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ; ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ທ່ານ ກໍ່ຫວັງວ່າ ບັນດາຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຊົ່ວຄາວ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກຜູ້ມີນ້ຳໃຈໃນໄວນີ້.

ດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງລັດໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳ ລັດຖະບານ ໃນການພັດທະນາໂຄງການລົງທຶນຂອງລັດ ແນໃສ່ຮັດແໜ້ນໂຮງຮຽນໃຫ້ໄດ້ 100% ໃນປີ 2030, ຊຸກຍູ້ແຫຼ່ງທຶນຈາກໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ, ໂຄງການ ແລະ ວຽກງານອື່ນໆ.

ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ 1

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ບົດລາຍງານທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີ 2013, ທົ່ວປະເທດມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ 41.397 ແຫ່ງ, ມີຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ 553.181 ຫ້ອງ; ໃນນັ້ນ, ຫ້ອງຮຽນມີຄວາມແຂງແກ່ນພຽງ 65,9% ໂດຍສະເພາະລະດັບອະນຸບານ ທີ່ມີອັດຕາຕ່ຳຫຼາຍພຽງແຕ່ 47,7%. ຮອດປີ 2023, ລະບົບການຮຽນ-ການສອນ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນເປັນກ້າວໆ, ມີ 628.571 ຫ້ອງຮຽນ, ໃນນັ້ນ ແຂງ 86,6% ເພີ່ມຂຶ້ນກວ່າ 20% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2013; ໃນນັ້ນ, ອັດຕາຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນຊັ້ນອະນຸບານບັນລຸ 83%, ຊັ້ນປະຖົມບັນລຸ 83,2%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບັນລຸ 94,9%...

ບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແມ່ນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກການລົງທຶນຂອງລັດ ແລະ ການຮ່ວມມືຈາກບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນຜ່ານການຫັນເປັນສັງຄົມ. ສັງຄົມໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເຂົ້າໃນການເພີ່ມທະວີອັດຕາໂຮງຮຽນຕາມມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ມາຮອດເດືອນກໍລະກົດ 2023, ອັດຕາໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດໃນລະດັບອະນຸບານແມ່ນ 56,9%, ໂຮງຮຽນປະຖົມ 62,8%, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 72,3%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 49,6%, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າ 44,2%.

ສືບຕໍ່ຍູ້ແຮງບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ ແລະ ເຜີຍແຜ່ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມນິຍົມໃຫ້ກວ້າງຂວາງກວ່າເກົ່າ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ສະເໜີບັນດາໜ້າວຽກ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຕົ້ນຕໍໃນໄລຍະຈະມາເຖິງຄື: ສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການນຳພາຂອງຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ ໃນການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຕົ້າໂຮມໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ; ຊຸກຍູ້ວຽກງານສື່ສານ ເພື່ອສ້າງຈິດສໍານຶກການລວມຕົວຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ; ຊຸກຍູ້ຮູບແບບການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ (PPP) ໃນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄູ; ສ້າງກົນໄກຕິດຕາມກວດກາການເຄື່ອນໄຫວແລະການນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນສັງຄົມຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ປະສິດທິຜົນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ວິສາຫະກິດ ກໍ່ໄດ້ລາຍງານ ແລະ ແບ່ງປັນໝາກຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ປະສົບການທີ່ດີ, ສະເໜີແນະ, ສະເໜີໃຫ້ສັງຄົມສ້າງໂຮງຮຽນ, ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄູໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ.

ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ 2

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Le Thanh Long ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງຫາຍ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍບັນດາໝາກຜົນແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍການເຕົ້າໂຮມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນໄລຍະ 2013 – 2023 ເຊິ່ງຂະແໜງການສຶກສາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ ແລະ ວິສາຫະກິດບັນລຸໄດ້; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຕົ້າໂຮມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄູອາຈານ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີວ່າ ຄວນສົມທົບກັນລະດົມບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງເຂົ້າສັງຄົມຕື່ມອີກ ເພື່ອແນໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາລະບົບໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສົມທົບກັບບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ສືບຕໍ່ກວດກາ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນຂອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນໃນການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາສັງຄົມ; ສຸມໃສ່ເຕົ້າໂຮມຫ້ອງຮຽນ, ໜູນຊ່ວຍອຸປະກອນການສອນຂັ້ນຕ່ຳ, ເພີ່ມຈຳນວນເຮືອນຢູ່ຂອງຄູ. ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຄຳນຶງເຖິງຂໍ້ກຳນົດພາກປະຕິບັດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຂະບວນການປະຕິບັດນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ສ້າງຖານຂໍ້ມູນຂອງຂະແໜງການ ແລະ ສະຖານທີ່ສອນ ແລະ ອຸປະກອນ; ຊີ້ນຳການກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ໃນການລົງທຶນ ແລະ ລະດົມການລົງທຶນໂດຍມີຈຸດສຸມ ແລະ ຈຸດສຳຄັນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ປະສິດທິຜົນ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍ, ສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ສິ່ງລົບກວນ.

ຕ້ອງສົມທົບກັນລະດົມບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມຕື່ມອີກ ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງຄວາມສາມັກຄີທົ່ວປວງຊົນທັງບັນດາໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະໃຫ້ຄູອາຈານໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.
ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ

ສຳລັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນບັນດາເຄືອຂ່າຍສະຖານທີ່ສຶກສາຢູ່ທຸກຂັ້ນ; ເອົາໃຈໃສ່ໃນການວາງແຜນກໍ່ສ້າງ ແລະ ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນທີ່ເໝາະສົມເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ທີ່ຕິດພັນກັບການຫັນປ່ຽນຕົວເມືອງ ແລະ ທ່າອ່ຽງຂອງປະຊາກອນ; ຮັບປະກັນ ງົບປະມານດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ການຈັດສັນແຫຼ່ງກຳລັງ, ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຍ່ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນບັນດາໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດ. ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງ, ນະຄອນກໍ່ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າຊຸກຍູ້ການສ້າງສາສັງຄົມ, ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ; ໃຫ້ບຸລິມະສິດແກ່ບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນທີ່ລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ; ຕິດຕາມ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແລະ ປ້ອງກັນການລະເມີດ ໃນລະຫວ່າງ ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະຂອງຄູອາຈານ 3

ມອບລາງວັນໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ ທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນດີໃຫ້ແກ່ສັງຄົມຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄູ.

ເນັ້ນໜັກວ່າ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ສ້າງກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາປະເທດຊາດໂດຍໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ສ່ວນບຸກຄົນສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນພາລະກິດການສຶກສາ, ສ້າງເງື່ອນໄຂດີທີ່ສຸດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html