ບໍ່ມີຄະນະກໍາມະການຕົວແທນພໍ່ແມ່ໃນຊັ້ນຮຽນ, ບໍ່ມີໂທລະສັບ

ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າ ໃນຂອບເຂດທີ່ຮັກແພງປະຊາຊົນທົ່ວປະເທດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມເສຍຫາຍຢູ່ເຂດປະສົບໄພນ້ຳຖ້ວມຈະຜ່ານໄປ, ຄວາມສະຫງົບສຸກຈະໄດ້ຮັບການຟື້ນຟູ, ສຽງກອງຂອງໂຮງຮຽນຈະດັງຂຶ້ນເພື່ອຕ້ອນຮັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນ.

ໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 ເຖິງສົກຮຽນ 2024-2025 ແມ່ນຮອບວຽນ. ດ້ານບວກແມ່ນປະສົມກັບຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ໄດ້ປຽບໄປພ້ອມໆກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອັນເນື່ອງມາຈາກຄວາມບໍ່ເຂົ້າໃຈໃນຄວາມເປັນຈິງ ເພາະມັນຍັງເປັນຫົວເລື່ອງ. ຕົວຢ່າງ, ວິຊາປະສົມປະສານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເບິ່ງຄືວ່າເປັນຊື່ໃຫມ່, ແຕ່ ... ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ (ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ) ແມ່ນຂຶ້ນກັບອາຈານແຕ່ລະຄົນທີ່ຈະ "ຈັດການ"!

Giáo viên đề xuất 'hai không': Không ban đại diện CMHS lớp, không điện thoại- Ảnh 1. — ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ເຖິງສົກຮຽນ 2024-2025 ແມ່ນຮອບວຽນ

ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເນື່ອງຈາກວິຊາພາກບັງຄັບ ແລະ ວິຊາເລືອກ, ຂາດຄູສອນບາງວິຊາເຊັ່ນ: ປະຫວັດສາດ ແລະ ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງມີຄູສອນຟີຊິກ, ເຄມີ ແລະ ຊີວະສາດເກີນດຸນ.

ການນໍາເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າເປັນວິຊາໜຶ່ງໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍເປັນຄັ້ງທຳອິດຈະດຳເນີນໄປແນວໃດ? ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈະຄິດໄລ່ຕາມອັດຕາທີ່ຄາດໄວ້ 50% ຂອງຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 3 ປີຄືແນວໃດ?...

ໃນຊຸມມື້ມໍ່ໆມານີ້, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການຮ້ອນຂຶ້ນກ່ຽວກັບການຫ້າມຫຼືໂດຍພື້ນຖານແລ້ວຫ້າມນັກຮຽນຈາກການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນ. ການເກັບຄ່າຮຽນສາມາດເປີດເຜີຍຕໍ່ສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດການສຶກສາແນວໃດ?

ຕໍ່ໄປນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ “2 ສະບັບ” ໃນສົກຮຽນ 2024-2025.

ຖອນສະມາຄົມພໍ່ແມ່-ຄູຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມີແຕ່ຄະນະຜູ້ແທນຂັ້ນສູງຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງຖືກຮັກສາໄວ້. ອີງຕາມຫົວຫນ່ວຍຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນໃນບ້ານສ້າງກຸ່ມ Zalo ແລະ Facebook ເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານລະຫວ່າງຄູແລະພໍ່ແມ່, ແລະລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະພໍ່ແມ່. ຈາກກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນແລະຊັ້ນຮຽນ, ຄ່າທໍານຽມ, ເຖິງຜົນການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງເດັກນ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູອາຈານແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ບັນຫາສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາແມ່ນໄດ້ຮັບການຕິດຕໍ່ໂດຍໂຮງຮຽນທັນທີໂດຍຜ່ານການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້. ກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ຄູແລະໂຮງຮຽນ, ພວກເຂົາສາມາດ "ຄລິກ" ຢ່າງສົມບູນໂດຍຜ່ານກຸ່ມເຊື່ອມຕໍ່ເຫຼົ່ານີ້ແລະໃນທັນທີ, ຄູສອນຈະຮູ້.

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີ, ທ້າຍຂອງພາກຮຽນທີ 1 ແລະທ້າຍຂອງປີຮຽນ, ຄູສອນປະຈໍາບ້ານເຊີນພໍ່ແມ່ມາປະຊຸມໃຫຍ່ຫຼືກອງປະຊຸມເອກະຊົນ. ການລະດົມການປະກອບສ່ວນແມ່ນນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນ. ຖ້າພວກເຮົາເກັ່ງໃນການປຸກລະດົມປະຊາຊົນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈະສະໜັບສະໜູນຢ່າງສູງ; ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈະຕໍ່ຕ້ານມັນ. ຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນຂຶ້ນກັບອໍານວຍການໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານໃນຫ້ອງ.

ຄວາມເປັນຈິງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່ຂອງຊັ້ນຮຽນແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ. ການຍົກເລີກຄະນະກໍາມະການຜູ້ປົກຄອງຫ້ອງຮຽນຈະຊ່ວຍປະຫຍັດເວລາໃນກອງປະຊຸມ, ສົ່ງເສີມການພົວພັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະໂຮງຮຽນຜ່ານເຕັກໂນໂລຢີ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ແລະເພີ່ມມາດຕະການເພື່ອລົບລ້າງບັນຫາການເກັບຄ່າໂຮງຮຽນເກີນ. ຄະນະກຳມະການປົກຄອງຂັ້ນໂຮງຮຽນປະສານສົມທົບກັບໂຮງຮຽນເພື່ອຈັດຕັ້ງການສຶກສາ, ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ພົ້ນເດັ່ນ, ແບ່ງປັນໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນເວລາມີຄວາມຈຳເປັນຕາມລະບຽບການ.

ໂດຍບໍ່ມີຄະນະຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງພໍ່ແມ່ໃນຊັ້ນຮຽນ, ຄູຍັງຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນທາງລົບຫນ້ອຍລົງເມື່ອພໍ່ແມ່, ດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງ, ມີຂໍ້ຂັດແຍ້ງກັບຄູສອນ, ແລ້ວໃຊ້ຊື່ຂອງ "ສະມາຄົມຫ້ອງຮຽນ" ...

ນັກຮຽນຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນ.

ບົດຮຽນໃຊ້ເວລາ 45 ນາທີ, ຄູສອນຕາມແຜນການສອນ, ແລະພຽງແຕ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອການສອນເພີ່ມເຕີມເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດວາງແຜນສໍາເລັດ. ນັກສຶກສາ, ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາ, ຮຽນຮູ້, ເຂົ້າໃຈ, ແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ imparted. ເພື່ອບັນລຸຈຸດໝາຍ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ນັກຮຽນຕ້ອງກະກຽມເຮືອນໃຫ້ດີ, ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນຫ້ອງ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ຄູສອນ, ຮ່ວມມືກັບໝູ່ເພື່ອນ, ໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານອ້າງອີງ... ທັງພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດ, ນັກຮຽນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງ.

Giáo viên đề xuất 'hai không': Không ban đại diện CMHS lớp, không điện thoại- Ảnh 2. — ຂໍ້ສະເໜີຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະຫ້າມນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງສິ້ນເຊີງ

ລະບຽບການທີ່ນັກຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນໃນເວລາທີ່ຄູອາຈານອະນຸຍາດໃຫ້ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບຄູອາຈານແລະ "ຢ່າງເປັນທາງການ". ແຕ່ລະຄັ້ງ, ແຕ່ລະໜ້າວຽກ, ໄປຫ້ອງຮຽນແມ່ນໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກຄູສອນ, ຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານ; ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້. ນັກຮຽນສາມາດນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືນອກຫ້ອງຮຽນ, ນອກໂຮງຮຽນເພື່ອຊອກບົດຝຶກຫັດ, ແລກປ່ຽນບົດຮຽນ, ແບ່ງປັນວິທີການ, ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ, ສ້າງຄວາມບັນເທີງ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນພໍ່ແມ່, ຄູ-ອາຈານ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ, ຄົນໃກ້ຊິດໃນໄລຍະໜຶ່ງ.

ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດຫຼາຍລາງວັນຊະນະເລີດລະດັບສາກົນ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງວິທີການຮຽນ, ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນເປັນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້.

ມີກົດລະບຽບທີ່ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍບໍ່ມີການອະນຸຍາດຈາກຄູອາຈານ. ອາຈານຈະກວດສອບທຸກຢ່າງໄດ້ແນວໃດ? ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ. ບາງຄົນຄິດວ່າຄູຕິດຕາມຫ້ອງຮຽນເພື່ອຄວບຄຸມນັກຮຽນ. ນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ວິທີການເວົ້າທິດສະດີ.

ການຫ້າມນັກຮຽນບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເປັນການປະຕິບັດທັນທີ. ໃຫ້ຫ້ອງຮຽນເປັນບ່ອນທີ່ໃຫ້ແລະໃຊ້ເວລາເກີດຂຶ້ນໂດຍຜ່ານປະຊາຊົນທີ່ແທ້ຈິງ, ການກະທໍາທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະການໂຕ້ຕອບໂດຍກົງ.

ຖ້າຄູຢາກໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດນະໂຍບາຍບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢ່າງຈິງຈັງໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເປັນຕົວຢ່າງ ແລະ ຫ້າມໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຢ່າງເດັດຂາດໃນເວລາຮຽນ ຫຼື ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາກຸ່ມທົ່ວໂຮງຮຽນ.

ການສອນໂດຍບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ນອກຈາກບັນດາມາດຕະການທີ່ໄດ້ປະຕິບັດໃນສົກຮຽນກ່ອນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຢາກສະເໜີ 9 ທິດທາງດ້ານວິຊາຊີບຕື່ມອີກ.

1. ຊ່ວຍເຫຼືອ ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບການທົດສອບຕາມຮູບແບບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

2. ປັບປຸງອຸປະກອນການຮຽນການສອນໃຫ້ທັນສະໄໝເທື່ອລະກ້າວ, ຄູສອນພາສາອັງກິດເອງຮຽນ-ອ່ານ-ກັ່ນກອງ, ກຳນົດເສັ້ນທາງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

3. ປະຕິບັດແນວທາງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢ່າງວ່ອງໄວ, ເຂັ້ມງວດ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ “ຫຼີກລ່ຽງການໃຊ້ບົດເລື່ອງ ແລະ ບົດຄັດຫຍໍ້ທີ່ຖອດຖອນໄດ້ໃນປຶ້ມແບບຮຽນເປັນອຸປະກອນສອບເສັງເພື່ອປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານ ແລະ ການຂຽນບົດສອບເສັງແຕ່ລະໄລຍະ” ສຳລັບວັນນະຄະດີ.

4. ປັບປຸງກິດຈະກໍາກຸ່ມມືອາຊີບ. ຍົກສູງຄຸນນະພາບວຽກງານວິຊາສະເພາະຕາມການຄົ້ນຄວ້າບົດຮຽນ, ສຸມໃສ່ສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ທັກສະດີຈີຕອນ, ການອຸທິດຕົນ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູສອນ.

5. ປັບປຸງວຽກງານແນະນຳອາຊີບ, ຕິດພັນກັບວຽກງານວິຊາສະເພາະ.

6. ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບທັດສະນະຄະຕິທີ່ເຫມາະສົມໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

7. ຕ້ອງມີແຜນການຮອບດ້ານ, ເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້, ມີການປະສານສົມທົບຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງຄູ-ອາຈານ-ນັກຮຽນ-ຜູ້ປົກຄອງ, ການນຳຂອງຄະນະພັກ, ຄະນະນຳ, ເລັ່ງລັດ, ວ່ອງໄວ, ຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ຊໍານິຊໍານານຂອງຄູສອນ.

8. ຖ້າເຮົາຢາກໃຫ້ທຸກມື້ຂອງໂຮງຮຽນເປັນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກ, ນັກສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມປອດໄພ. ພວກເຮົາຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງສະຫະພັນຊາວຫນຸ່ມ, ຄູອາຈານໃນບ້ານ, ທີມງານໃຫ້ຄໍາປຶກສາຈິດໃຈໂຮງຮຽນ, ແລະ ພະນັກງານສາທາລະນະ ຂອງໂຮງຮຽນ.

9. ທະວີຄູນ ແລະ ປູກຝັງໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມປາດຖະໜາຢາກເລີ່ມທຸລະກິດ, ມີຄວາມທະເຍີທະຍານອັນສູງສົ່ງ, ແລະ ອຸດົມການຮັບໃຊ້ປະເທດຊາດ ແລະ ປະຊາຊົນ. ນີ້ແມ່ນກະເປົ໋າທີ່ຈຳເປັນທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນເສັ້ນທາງທາງໂລກໃນພາຍຫຼັງ.

ອາຈານ ຫງວຽນວູທູຈາງ (ຄູສອນແຂວງ ລຳດົງ )

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-vien-de-xuat-hai-khong-khong-ban-dai-dien-cmhs-lop-khong-dien-thoai-185240915061928757.htm