ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ: ເປົ້າໝາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດໃໝ່.

GD&TĐ - ໃນສະພາບການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຮອບດ້ານໃນໂລກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນ ແລະ ປັນຍາປະດິດ ພວມປ່ຽນໃໝ່ການສຶກສາໃນທົ່ວໂລກ, ແຕ່ລະປະເທດຕ້ອງກຳນົດວິໄສທັດ ແລະ ຍຸດທະສາດໃໝ່ສຳລັບລະບົບການສຶກສາໃນອະນາຄົດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•28/08/2025

ທັດສະນະການຊີ້ນໍາ

ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຮອບດ້ານ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບທັດສະນະທີ່ວ່າ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ຕັດສິນອະນາຄົດຂອງປະເທດຊາດ. ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນສາຍເຫດຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນ.

ເຊີດຊູຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງຊາດ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ປຸກລະດົມຢ່າງແຮງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເຮັດແບບຢ່າງຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ.

ການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນແລະສັງຄົມໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງຮັບປະກັນ "ການຮຽນຮູ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ", "ທິດສະດີເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດ", ແລະ "ໂຮງຮຽນເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບສັງຄົມ".

ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປະດິດສ້າງດ້ານແນວຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ສະຖາບັນ.

ການສຶກສາພາກລັດເປັນຫຼັກ, ການສຶກສານອກໂຮງຮຽນແມ່ນເປັນອົງປະກອບທີ່ສຳຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ເປົ້າໝາຍ

ໃນປີ 2030

ຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງທີ່ສະເໝີພາບ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມສຶກສາໃຫ້ບັນລຸລະດັບກ້າວໜ້າໃນພາກພື້ນອາຊີ.

ກໍ່ສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫວຽດນາມ ໃຫ້ກາຍເປັນປະເທດພັດທະນາທີ່ມີອຸດສາຫະກຳທັນສະໄໝ ແລະ ມີລາຍຮັບສະເລ່ຍສູງ.

ຍົກສູງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ກາຍເປັນສູນກາງລະດັບຊາດແລະພາກພື້ນຂອງການຄົ້ນຄວ້າ, ນະວັດຕະກໍາ, ແລະການປະກອບການ.

80: ສ້າງເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນພື້ນຖານທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກວິຊາແລະພາກພື້ນ; ຢ່າງໜ້ອຍ 80% ຂອງໂຮງຮຽນສາມັນໄດ້ຮັບມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ.

100: ເຄືອຂ່າຍອຸປະກອນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະອາຊີບຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງເຫມາະສົມແລະການລົງທຶນໃນການຍົກລະດັບ; ສູ້ຊົນໃຫ້ສະຖານທີ່ການສຶກສາຊັ້ນສູງ 100% ແລະ ສະຖານທີ່ອາຊີວະສຶກສາຢ່າງໜ້ອຍ 80% ໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, 20% ຂອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ຈະລົງທຶນໃຫ້ທັນສະໄໝທຽບເທົ່າກັບບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາໃນອາຊີ.

2,000: ເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາຂອງພາກພື້ນແລະທ້ອງຖິ່ນ, ການທົດແທນທີ່ຢ່າງຫນ້ອຍ 2,000 ອາຈານດີເລີດຈາກຕ່າງປະເທດ.

ໃນປີ 2035

ລະບົບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງທັນສະໄໝ, ມີຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ໝັ້ນຄົງໃນການເຂົ້າເຖິງ, ຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

ສູ້ຊົນໃຫ້ຢ່າງໜ້ອຍ 2 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ຢູ່ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນ ຂອງໂລກ ໃນຫຼາຍໆສາຂາຕາມການຈັດອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ວິໄສທັດຮອດປີ 2045

ຫວຽດນາມມີລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຖືກຈັດອັນດັບໃນຈຳນວນ 20 ປະເທດໃນໂລກ.

ສູ້ຊົນໃຫ້ຢ່າງໜ້ອຍ 5 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ຢູ່ໃນ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບຕົ້ນຂອງໂລກໃນຫຼາຍໆສາຂາຕາມການຈັດອັນດັບສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-cua-bo-chinh-tri-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-muc-tieu-va-chien-luoc-moi-post746141.html