ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໂຮງຮຽນ ວິທະຍາສາດ ສາກົນ (VNU-SIS), ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດວ່າ ຈະລົບລ້າງການນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນການຝຶກອົບຮົມວິຊາການທັງໝົດ. ຜູ້ສະໝັກທີ່ຢາກເຂົ້າໂຮງຮຽນຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນອັນໜຶ່ງຕາມລະບຽບການໃໝ່. ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (VNU-UET) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກການສຶກສາຮ່າໂນ້ຍ 2 ກໍ່ປະກາດວ່າ, ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນດ້ວຍວິທີການໃດໆ, ພຽງແຕ່ຮັກສາໄວ້ໃນບາງວິຊາສະເພາະເທົ່ານັ້ນ.
ທ່າອ່ຽງນີ້ໄດ້ແຜ່ລາມໄປເຖິງໂຮງຮຽນໃນພາກໃຕ້. ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈີມິນວາງແຜນຢຸດຕິການພິຈາລະນາບົດບັນທຶກຄວາມສາມາດ, ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ເຖິງແມ່ນຄະແນນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ - ວິທີທີ່ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ບໍ່ພຽງແຕ່ປ່ຽນແປງວິທີການເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງໄດ້ປັບປ່ຽນການປະສົມການເຂົ້າຮຽນຢ່າງແຂງແຮງ. ໂຮງຮຽນ ພະນັກງານການເມືອງ ໄດ້ລົບລ້າງສອງປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ) ແລະ C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), ແລະເພີ່ມ C01 (ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ). ວິທະຍາຄານປ້ອງກັນຊາຍແດນຍັງໄດ້ລົບລ້າງ C00 ແລະ A01, ພຽງແຕ່ຮັກສາ C03, C04, D01 ສໍາລັບທັງວິຊາປ້ອງກັນຊາຍແດນແລະກົດຫມາຍ.
ການຍົກເລີກການປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ເກືອບຈະສຳເລັດໂຄງການ 3 ປີ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ກາລະໂອກາດເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ (ພາບ: VOV).
ການປັບຕົວແບບກະທັນຫັນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ທີ່ກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ, ແຕ່ຍັງມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ນັກຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນ 2027 ແລະ 2028 - ຜູ້ທີ່ໄດ້ "ກອບ" ການປະສົມປະສານຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະ 11. ດັ່ງນັ້ນ, ທັນທີຫຼັງຈາກຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກປະກາດ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງ.
ນາງ ດິງແທ່ງ, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນ ມ.12 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ແບ່ງປັນວ່າ: “ເວລານັກຮຽນ “ຢູ່ໃນຮ່ອງ” ຂອງການກຽມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສັບສົນໄດ້ງ່າຍ, ແຕ່ຊັ້ນ 10, ນັກຮຽນຕ້ອງເລືອກແບບລວມກັນຕາມການປະຖົມນິເທດ, ເຂົາເຈົ້າຮຽນມາ 3 ປີແລ້ວ, ດຽວນີ້ ເວລາສອບເສັງໃກ້ເຂົ້າມາແລ້ວ ເຂົາເຈົ້າຈະປ່ຽນແນວໃດ? ຕ້ອງມີຢ່າງໜ້ອຍ 3 ປີ ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.”
ແບ່ງປັນຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍດຽວກັນ, ນາງ ຕຸ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະບວນການຮຽນຂອງລູກໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນຈາກການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງວ່າ: “ ເມື່ອເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 10, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເລືອກແບບລວມໆ, ຫຼາຍວິຊາຖືກປະຖິ້ມໝົດ, ເມື່ອໃກ້ຈະເສັງຈົບຊັ້ນ, ໂຮງຮຽນລວມກໍປະກາດຖອດອອກ, ພໍ່ແມ່ກໍ່ນັ່ງຢູ່ເຕົາໄຟ ”. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າ ການຖອນຕົວປະສົມແບບດັ້ງເດີມອອກຢ່າງຖືກຕ້ອງ ເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ເກືອບຈະສຳເລັດເສັ້ນທາງ 3 ປີ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມວຸ້ນວາຍຫຼາຍ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໂອກາດໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເວົ້າວ່າພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງດີ້ນລົນທີ່ຈະຮັກສາແຜນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໃຫ້ຖືກລົບກວນ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ພ້ອມກັນລົບລ້າງການປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມເຊັ່ນ C00 ແລະ A00 ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນບໍ່ສາມາດໂຕ້ຕອບໄດ້.
Tuan Anh, ນັກຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວຮູ້ສຶກສັບສົນຫຼາຍເມື່ອບັນດາໂຮງຮຽນທະຫານທີ່ລາວຮຽນມາຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ 10 ຢຸດພິຈາລະນາການສົມທົບ C00 ໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ. ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍໂອກາດ, ນັກຮຽນຊາຍຕ້ອງໄດ້ເສີມວິຊາຄະນິດສາດ, ປ່ຽນເປັນ Block C03 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ) ຫຼື C04 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພູມສາດ). ຖ້າຫາກລາວເຄີຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ປະຈຸບັນ Tuan Anh ຕ້ອງຮຽນເພີ່ມອີກ 2 ພາກຕໍ່ອາທິດ.
ຕ້ອງການແຜນທີ່ເສັ້ນທາງເພື່ອຮັບປະກັນສິດທິຂອງນັກຮຽນ
ຕາມທັດສະນະຂອງຄູສອນ, ຫຼາຍຄົນຖືວ່າການຮັດແໜ້ນການກວດກາຄືນເອກະສານແມ່ນເປັນທ່າອ່ຽງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ແຕ່ບັນຫາແມ່ນຂຶ້ນກັບໄລຍະເວລາ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງ, ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແຂວງ ເຫງ້ອານ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ : “ບົດຂຽນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ເທົ່າທຽມກັນ, ບາງບ່ອນ, ຄະແນນຕົວຈິງບໍ່ເທົ່າທຽມກັນ, ໃນບາງບ່ອນໄດ້ຮັບຄະແນນສູງເກີນໄປ.
ທ່ານນາງຮ່ວາງຈູງເຊື່ອວ່າ, ການລົບລ້າງການພິຈາລະນາບົດບັນທຶກການສຶກສາແມ່ນສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນສາມາດເຮັດໄດ້, ແຕ່ການປ່ຽນແປງຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງແລະສະຖຽນລະພາບ. "ນັກຮຽນໄດ້ເລືອກເອົາການປະສົມປະສານຂອງພວກເຂົາຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 10. ຖ້າພວກເຮົາເອົາ A00 ຫຼື C00 ອອກໃນປັດຈຸບັນແລະປະກາດມັນໄວເກີນໄປ, ນັກຮຽນຈະໂຕ້ຕອບເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະປ່ຽນທິດທາງ. ການປ່ຽນແປງການປະສົມປະສານຕ້ອງມີແຜນທີ່ເສັ້ນທາງຢ່າງຫນ້ອຍ 3 ປີ."
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຍັງມີຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ ຖ້າບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຢຸດຕິການພິຈາລະນາໃບປະກາດໃນທັນທີ, ນັກຮຽນອາດຈະຮຽນໜັງສືຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ພວກເຂົາຈະສຸມໃສ່ສາມວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າ, ແລະພຽງແຕ່ສຶກສາວິຊາອື່ນໆສໍາລັບການສະແດງ. ອັນນີ້ໄປກັບເປົ້າໝາຍຂອງການສຶກສາຮອບດ້ານ. ອີງຕາມການຂອງຜູ້ອໍານວຍການນີ້, ໃບຢັ້ງຢືນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທີການເຂົ້າ, ແຕ່ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກສຶກສາໃນສາມປີຂອງໂຮງຮຽນສູງ.
ຄູ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງຫຼາຍຄົນເຫັນດີວ່າ ຄວນປະກາດການປ່ຽນແປງອັນສຳຄັນຕ່າງໆໃນຕົ້ນເດືອນສິງຫາ, ດີກວ່າໃນເດືອນສິງຫາຫຼັງຈາກໄລຍະການເຂົ້າຮຽນຂອງປີກ່ອນ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເວລາພຽງພໍໃນການກະກຽມ. ໃນໄລຍະຍາວ, ແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ຫມັ້ນຄົງຢ່າງຫນ້ອຍ 3 ປີຄວນໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງສໍາລັບການປ່ຽນແປງໃດໆໃນການປະສົມປະສານແລະວິທີການຄັດເລືອກ.
ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງເຫັນດີວ່າ ການປະຕິຮູບການສອບເສັງແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ, ແຕ່ຕ້ອງມີການກຳນົດເສັ້ນທາງໃນໄລຍະ 2 ຫາ 3 ປີ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງ. ການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນສາມາດເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນແລະນັກຮຽນມີຄວາມຕັ້ງໃຈໄດ້ງ່າຍ, ເພີ່ມຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈແລະຫຼຸດຜ່ອນປະສິດທິພາບການທົບທວນຄືນ. ສະນັ້ນ, ການປັບປ່ຽນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕ້ອງມີການປະກາດໃຫ້ໄວ, ມີໄລຍະຫັນປ່ຽນ ແລະ ປະກອບໄປດ້ວຍຄຳແນະນຳສະເພາະ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນ.
ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມ, ປະທານສະພາການສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດິ່ງຕຽນຮ່ວາງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການປະກາດຕົ້ນແມ່ນສຳຄັນ, ແຕ່ບໍ່ຄວນເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ, ສັງຄົມ ແລະ ວິທະຍາສາດປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວ, ຖ້າຫາກພວກເຮົາຕ້ອງລໍຖ້າ 3 ປີເພື່ອດັດແປງ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຍາກທີ່ສຸດແມ່ນສ້າງຂໍ້ລິເລີ່ມໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ໃນຂະນະດຽວກັນກໍຕ້ອງບໍ່ມີວິຊາທີ່ຕ້ອງຮຽນ. ປະສົມປະສານແຕ່ລືມວິຊາພື້ນຖານອື່ນໆ."
ຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມແລ້ວ, ການສອບເສັງໃນປະຈຸບັນລ້ວນແຕ່ມຸ່ງໄປສູ່ທິດສະດີສະເພາະ, ສະນັ້ນການຮັກສາການຮຽນຮູ້ຮອບດ້ານແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສັງຄົມທັນສະໄໝ ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບທຸກຫົວຄິດປະດິດສ້າງເຂົ້າຮຽນ.
ສາດສະດາຈານ ຟ້າມໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະເໜີໃຫ້ບັນດາຜູ້ສະໝັກ ກວດກາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍການສົມທົບກັນເຂົ້າຮຽນ; ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນທີ່ຕິດຕາມ C00 ສາມາດປັບປຸງພາສາອັງກິດ ຫຼື ເສດຖະສາດ ແລະ ການສຶກສາກົດໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີວິຊາທີ່ເໝາະສົມເປັນຕົວສຳຮອງ. ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຕ້ອງຕິດຕາມກວດກາຂໍ້ມູນຂ່າວສານການເຂົ້າຮຽນຢ່າງໃກ້ຊິດ, ເປີດກວ້າງທາງເລືອກ, ແລະ ສຸມໃສ່ການສຶກສາໃຫ້ດີເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຮັບເຂົ້າຮຽນ.
ສິ່ງທີ່ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມໝັ້ນຄົງ. ເມື່ອການປ່ຽນແປງໄດ້ຖືກປະກາດໄວພໍສົມຄວນ ແລະ ມີແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ຊັດເຈນ, ນັກຮຽນຈະຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນໜ້ອຍລົງ ແລະ ຄູຈະຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈໃນການຊີ້ນຳຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ. ຂະບວນການເຂົ້າຮຽນທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະໂປ່ງໃສຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ອນສະເໝີ.
ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html
![[ຮູບຖ່າຍ] Cat Ba - Green Island ຄໍາຂວັນນີ້](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
(0)