ສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025, ຜັນຂະຫຍາຍໜ້າທີ່ສົກຮຽນ 2025-2026
ວັນທີ 22 ສິງຫານີ້, ຢູ່ທີ່ຫ້ອງວ່າການລັດຖະບານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບວຽກງານສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍໜ້າທີ່ສົກຮຽນ 2025-2026. ກອງປະຊຸມໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຮູບແບບການປະສານງານໂດຍກົງອອນໄລນ໌ກັບ 34 ຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ໃນທົ່ວປະເທດ. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມ. ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມມີທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Le Thanh Long; ການນຳບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ສາຂາ, ຫົວໜ່ວຍສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທົ່ວຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການປີຮຽນ 2024-2025 ດ້ວຍຫຼາຍໝາກຜົນຕັ້ງໜ້າ.
ພິເສດແມ່ນວຽກງານກໍ່ສ້າງສະຖາບັນ ແລະ ນະໂຍບາຍໄດ້ມີບາດກ້າວບຸກທະລຸຄື: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ ສະພາແຫ່ງຊາດ ປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ມະຕິວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນກາງໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ, ມະຕິກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງຍັງໄດ້ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົນໄກ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 - ການສອບເສັງຄັ້ງທໍາອິດພາຍໃຕ້ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 - ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢ່າງປອດໄພ, ຈິງຈັງ, ແລະຈຸດປະສົງ. ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນໂດຍຜ່ານການສອບເສັງລະດັບຊາດແລະສາກົນ. ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: semiconductors, ປັນຍາປະດິດ, ເຕັກໂນໂລຢີ 4.0, ແລະອື່ນໆແມ່ນສຸມໃສ່ການສົ່ງເສີມ.
ທີມງານຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໄດ້ພັດທະນາທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ; ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້, ນຳມາໃຫ້ມີຫຼາຍຜົນທີ່ຈະແຈ້ງ.
ນອກຈາກບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້, ຂະແໜງການສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງຂໍ້ຈຳກັດຄື: ສະພາບຂາດແຄນຄູສອນຍັງມີຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ພິເສດແມ່ນວິຊາຮຽນໃໝ່ຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ຄຸນນະພາບຂອງອາຊີບແລະການສຶກສາວິທະຍາໄລຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ລາຍງານສະພາບການສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ທິດທາງ ແລະ ວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ. ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນສູນກາງໄດ້ປຶກສາຫາລື, ປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮັບຮູ້, ຕີລາຄາສູງ, ຊົມເຊີຍ ແລະ ຊົມເຊີຍບັນດາໝາກຜົນສຳຄັນທີ່ຂະແໜງການສຶກສາບັນລຸໄດ້ໃນສົກຮຽນນີ້. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກບາງຈຸດພົ້ນເດັ່ນຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ວຍ 36 ຄຳສັບຄື: ສະຖາບັນສົມບູນ; ປັບປຸງອຸປະກອນ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບ; ການສອບເສັງວິຊາຊີບ; ຄູຍົກລະດັບ; ຂະຫຍາຍການເຊື່ອມໂຍງ; ສະຖານທີ່ກວ້າງຂວາງ; ວິທະຍາສາດພັດທະນາ; ພອນສະຫວັນດອກເບ້ຍຕົ້ນ.
ຄຽງຂ້າງບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສຶກສາຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ຂາດຕົກບົກຜ່ອງ, ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງຄື: ໂຄງການບໍ່ພຽງພໍ, ຂະແໜງການບໍ່ສົມດຸນ, ວິຊາຊີບບໍ່ສົມດູນ, ຈັນຍາບັນຕ່ຳ, ຂາດຄວາມສາມາດ, ຄູສອນບໍ່ພຽງພໍ, ເຄືອຂ່າຍບໍ່ມີການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການສະໜອງທຶນຮອນ.
ບົນພື້ນຖານບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງໃນທິດທາງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນຕາມທິດຊີ້ນຳຕົ້ນຕໍຄື: ເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ວິຊາສະເພາະ; ຄູອາຈານເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນ; ໂຮງຮຽນເປັນການສະຫນັບສະຫນູນ; ຄອບຄົວເປັນ fulcrum; ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ.
ກ່ຽວກັບວຽກງານເປັນປະຈຳ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ເອົາໃຈໃສ່ໃນການກະກຽມເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນໃຫ້ແກ່ປີຮຽນໃໝ່, ໃນນັ້ນມີພິທີເປີດສົກຮຽນໃໝ່ໃນທົ່ວປະເທດລົງຮອດຂັ້ນບ້ານ.
ສືບຕໍ່ປັບປຸງສະຖາບັນ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ. ສຸມໃສ່ປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ; ໃຫ້ສຳເລັດໂດຍໄວ ແລະ ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ; ກະກຽມສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.
ບຸລິມະສິດແຫຼ່ງການລົງທຶນໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ. ສຸມໃສ່ປະຕິບັດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຢ່າງພຽງພໍ, ເທົ່າກັບວຽກງານ. ສຸມໃສ່ແກ້ໄຂຄວາມດຸ່ນດ່ຽງເກີນດຸນ ແລະ ຂາດເຂີນຄູ, ຮັບປະກັນຫຼັກການ “ຢູ່ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູໃນຫ້ອງ”. ເອົາໃຈໃສ່ພັດທະນາການສຶກສາໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ບັນດາເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ.
ກ່ຽວກັບວຽກງານບຸກທະລຸ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອແນໃສ່ຮັດແໜ້ນ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍປະຕິບັດມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍໄວ.
ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ວາງແຜນເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາສາມັນ, ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ການສຶກສາສຳລັບຄົນພິການ, ການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູ-ອາຊີວະສຶກສາ. ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນທີ່ເໝາະສົມເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເພີ່ມໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ເພື່ອປະຕິບັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ; ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງປະຖົມແລະມັດທະຍົມໃນ 248 ຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ທົດລອງລົງທຶນກໍ່ສ້າງໃໝ່ ຫຼື ສ້ອມແປງ 100 ໂຮງຮຽນໃນປີ 2025.
ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ; ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ປັບແລະປັບປຸງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ. ປັບປຸງຄຸນນະພາບການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI); ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.
ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະນະວັດກໍາ.
ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາແລະການຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນໃຫຍ່, ແລະການນໍາໃຊ້ທີ່ເຫມາະສົມແລະການພັດທະນາຂອງປັນຍາປະດິດ.
ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ. ເປີດກວ້າງ, ຫັນປ່ຽນແລະລົງເລິກກົນໄກຮ່ວມມືສາກົນ; ຊຸກຍູ້ການເຈລະຈາ ແລະ ເຊັນສັນຍາ ແລະ ສົນທິສັນຍາກ່ຽວກັບການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ...
ກ່ອນໜ້ານີ້, ວັນທີ 20 ສິງຫາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 2358/QD-BGDDT ກ່ຽວກັບແຜນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ທິດທາງສຳຄັນຂອງສົກຮຽນ 2025-2026.
ຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈັດກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 1 ໄລຍະ 2025 - 2030
ຕອນບ່າຍວັນທີ 21/8, ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2025 – 2030 ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.
ພາຍຫຼັງໄລຍະໜຶ່ງຂອງການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຮີບດ່ວນ ແລະ ໜັກແໜ້ນ ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ມີວິໄນ-ສ້າງສັນ-ບຸກທະລຸ-ພັດທະນາ”, ດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງຂອງຄະນະພັກ, ສະມາຊິກພັກທົ່ວອົງຄະນະພັກ, ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດ ປະສົບຜົນສຳເລັດຢ່າງຈົບງາມ, ສຳເລັດບັນດາເນື້ອໃນ ແລະ ແຜນງານທີ່ໄດ້ວາງອອກ.
ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສະຫລາດລວມ, ປຶກສາຫາລືປະຊາທິປະໄຕຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ, ດ້ວຍຈິດໃຈກົງໄປກົງມາ, ປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຈິງ, ປະເມີນຜົນຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ຖືກຕ້ອງໃນໄລຍະ 2020-2025. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ຊີ້ອອກຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ອ່ອນ, ສາຍເຫດ, ຖອດຖອນບົດຮຽນໃນການນຳພາ ແລະ ທິດທາງ. ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນກັບບັນດາເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມ.
ກອງປະຊຸມໄດ້ປຶກສາຫາລື, ປະກອບຄຳເຫັນ ແລະ ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມໃສ່ຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 1 ຂອງພັກລັດຖະບານ, ອາຍຸການ 2025-2030 ແລະ ເອກະສານກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ. ບັນດາເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາໃນກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງນີ້ ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງບົນພື້ນຖານທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສ່ອງແສງເຖິງສະຕິປັນຍາ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກໃນທົ່ວພັກ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ສະຫາຍ An Dinh Doanh, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານພັກລັດຖະບານ ໄດ້ປະກາດມະຕິຂອງຄະນະປະຈຳພັກລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບການແຕ່ງຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 1 ປີ 2025-2030, ລວມມີ 29 ສະຫາຍ. ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ປະກອບມີ 8 ສະຫາຍ.
ສະຫາຍ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນເລຂາຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2025-2030. ສະຫາຍ: ຟ້າມງອກທິ້ງ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກຮາກຖານ ໄລຍະ 2020-2025, ຖາວອນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທ່ານ ຫງວຽນຫວຽດລັກ, ຮອງເລຂາທິການໃຫຍ່ອົງການພັກອາຍຸການ 2020-2025 ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຮອງເລຂາຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະບຳລຸງສ້າງອາຍຸການ 2025-2030.
ຄະນະປະຈຳພັກລັດຖະບານ ຍັງໄດ້ຕົກລົງແຕ່ງຕັ້ງ 5 ສະຫາຍ ເຂົ້າເປັນຄະນະກວດກາພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 1 ປີ 2025-2030. ສະຫາຍ ຫງວຽນ ຫວຽດ ໂລກ ເປັນປະທານ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ສະຫາຍ ເລແທງລອງ, ກຳມະການສູນກາງພັກ, ສະມາຊິກຄະນະປະຈຳພັກລັດຖະບານ, ຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອາຍຸການ 2020-2025 ແມ່ນໄລຍະທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍການທ້າທາຍ ແລະ ການຜັນແປຢ່າງເລິກເຊິ່ງ; ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວແລະສັບສົນໃນໂລກແລະສະພາບພາກພື້ນໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍປະເທດຂອງພວກເຮົາໃນທຸກຂົງເຂດ, ລວມທັງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.
ໃນສະພາບການນັ້ນ, ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ແລະ ຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສາມັກຄີ ແລະ ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍ, ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສຳຄັນ.
ຕາງໜ້າຄະນະບໍລິຫານງານພັກລັດຖະບານ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊົມເຊີຍ ແລະ ຊົມເຊີຍບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ຜົນງານທີ່ຄະນະພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ບັນລຸໄດ້ໃນສົກຮຽນ 2020-2025, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນບັນດາຜົນງານລວມຂອງທົ່ວປະເທດ.
ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ແມ່ນບົດບາດສຳຄັນ ແລະ ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາມະນຸດ; ເປັນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສຳເລັດຂອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາປະເທດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປ່ຽນໃໝ່ຮູບແບບການເຕີບໂຕ ແລະ ປະຕິບັດແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກທີ່ໄດ້ວາງອອກ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຂະແໜງການສຶກສາໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ລ້ວນແຕ່ຕ້ອງສືບຕໍ່ສາມັກຄີ, ຕັ້ງໜ້າ, ກ້າຫານ, ປະດິດຄິດສ້າງຢ່າງແຮງກວ່າອີກ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້, ຕອບສະໜອງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຄາດໝາຍຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນ.
ສະແດງຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະສັນພື້ນຖານກ່ຽວກັບທິດທາງ, ໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນບົດລາຍງານການເມືອງ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຍັງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນບາງເນື້ອໃນສຳຄັນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.
ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຄວາມໝາຍເນື່ອງໃນໂອກາດວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ ຄົບຮອບ 80 ປີ (ປະຈຸບັນແມ່ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ)
ອາທິດຜ່ານມາ, ຂະແໜງການສຶກສາມີຫຼາຍກິດຈະກຳທີ່ມີຄວາມໝາຍເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາ ແລະ ວັນຊາດ 2 ກັນຍາ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ ກໍ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ ຄົບຮອບ 80 ປີ (ປະຈຸບັນແມ່ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ).
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 19/8, ຢູ່ແຂວງ ກວາງນິງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດກ້ວາງ ແລະ ເປີດກ້ວາງບັນດາໂຄງການສຳຄັນລະດັບຊາດ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ. ທີ່ນີ້, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດ ແລະ ມອບໃບຍ້ອງຍໍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນດ້ຽນ (ຮ້າລອງ), ໂຮງຮຽນທີ່ມີມູນເຊື້ອອັນດີງາມມາແຕ່ດົນນານ ແລະ ເປັນເຈົ້າການບຸກເບີກຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຢູ່ແຂວງ ກວາງນິງ.
ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 20 ສິງຫາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງສຸງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພົບປະກັບອະດີດການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ອະດີດການນຳຂອງກະຊວງ ແລະ ໄດ້ແບ່ງປັນໝາກຜົນຂອງວຽກງານທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເຮັດໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ ເປັນຕົ້ນແມ່ນວຽກງານທີ່ຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.
ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ສິງຫານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມໃຫ້ກຽດແກ່ຄູອາຈານ 80 ຄົນ, ຕາງໜ້າໃຫ້ຄູສອນ 3.000 ຄົນ ໄດ້ເຄື່ອນໄຫວວຽກງານການສຶກສາຢູ່ພາກໃຕ້ໃນໄລຍະສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານອາເມລິກາເພື່ອກູ້ຊາດ - ຄູອາຈານທີ່ໄປຮຽນ B.
ທີ່ການພົບປະ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູອາຈານທີ່ໄປ B ໄດ້ແບ່ງປັນບັນດາບົດບັນທຶກຄວາມຊົງຈຳ ແລະ ຄວາມຊົງຈຳໃນການເຮັດວຽກງານສຶກສາຢູ່ພາກໃຕ້ ໃນໄລຍະສົງຄາມຕ້ານອາເມລິກາ ເພື່ອກູ້ຊາດ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຊາດ ຫວຽດນາມ ແມ່ນໜ້າປະຫວັດສາດແຫ່ງການຕໍ່ສູ້ຢ່າງໝັ້ນຄົງ ແລະ ເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນເພື່ອເອກະລາດ ແລະ ເສລີພາບ. ໃນນັ້ນມີການປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນຈາກຂະແໜງການສຶກສາ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູອາຈານ.
ໃນໄລຍະສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານ ອາເມລິກາ ກູ້ຊາດ, ຍາດເອົາເອກະລາດ, ເສລີພາບ ແລະ ທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ, ເມື່ອປະຊາຊົນພາກໃຕ້ຂໍການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອຈາກປະຊາຊົນພາກເໜືອ, ນອກຈາກກອງທັບຈະໄປສູ້ຮົບຢູ່ພາກໃຕ້ແລ້ວ, ຍັງມີກຳລັງພິເສດ - ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ໄປ B- ເຊິ່ງເປັນ “ທະຫານແນວໜ້າດ້ານວັດທະນະທຳ-ການສຶກສາ” ຢູ່ເຂດປົດປ່ອຍພາກໃຕ້.
ນັບແຕ່ຕົ້ນຊຸມປີ 1960 ເປັນຕົ້ນມາ, ຄວາມຕ້ອງການພະນັກງານສຶກສາ ແລະ ຄູສອນຢູ່ເຂດປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການຢ່າງຮີບດ່ວນ; ຕອບສະໜອງຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ປະຊາຊົນພາກໃຕ້, ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບໃໝ່ນັບພັນຄົນຂອງບັນດາວິທະຍາໄລສ້າງຄູພາກເໜືອໄດ້ອາສາສະໝັກ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະອອກຈາກຄອບຄົວ, ກ່າວລາອອກຈາກຕຳແໜ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ແລະ ຮັບເອົາພາລະກິດໄປສະໜາມຮົບຢູ່ພາກໃຕ້.
ຕາມການເກັບມ້ຽນ, ແຕ່ປີ 1961 ຫາເດືອນທັນວາ 1974, ມີບັນດາພະນັກງານສຶກສາ, ຄູ-ອາຈານ ທັງໝົດ 3.000 ກວ່າຄົນ ໄດ້ອາສາສະໝັກ ແລະ ໄດ້ຮັບການລະດົມຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ໄປສູ້ຮົບພາກໃຕ້ (ລະຫັດເອີ້ນວ່າ ໄປ B).
ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຄູທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງທັນການ ແລະ ທັນການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການພາກເໜືອ, ພາຍໃນ 4 ເດືອນ, ໂຮງຮຽນທັງໝົດໃນພາກໃຕ້ພາຍຫຼັງປົດປ່ອຍກໍ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງລະບົບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳພາຄືນໃໝ່, ປັບປຸງພະນັກງານການສິດສອນ, ອາຈານ ແລະ ເງື່ອນໄຂການຮຽນໃຫ້ພ້ອມໆກັນເປີດສົກຮຽນໃໝ່ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້ເປັນປົກກະຕິ. ຜົນສຳເລັດນັ້ນ ມີການປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນຈາກບັນດາອາຈານທີ່ໄປຮຽນ B.
ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໄດ້ພ້ອມກັນປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານການເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2025
ວັນທີ 22 ສິງຫາ, ຫຼັງຈາກ 10 ກອງປະຊຸມການກັ່ນຕອງ virtual, ມະຫາວິທະຍາໄລພ້ອມກັນປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບປີ 2025. ຈໍານວນກອງປະຊຸມການກັ່ນຕອງ virtual ທັງຫມົດແມ່ນ 4 ເທົ່າຂອງແຜນການເບື້ອງຕົ້ນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ເພື່ອຮັບປະກັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດໃນການປະເຊີນຫນ້າກັບຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຈາກຜູ້ສະຫມັກແລະໂຮງຮຽນ. ປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 850,000 ຄົນ ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ດ້ວຍປະມານ 7,6 ລ້ານຄຳອວຍພອນ. ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ບັນທຶກຜູ້ສະຫມັກ 2-2.5 ເທົ່າຫຼາຍກ່ວາປີທີ່ຜ່ານມາ.
ໃນປີ 2025, ຈໍານວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ; ເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ວິທະຍາໄລເຂົ້າຮ່ວມ, ບໍ່ມີການເຂົ້າຮຽນໄວຫຼາຍແລະວິທີການທັງຫມົດໄດ້ຖືກປະຕິບັດໃນຮອບ 1.
ສະນັ້ນ, ເພື່ອຮັບປະກັນຜົນການຮັບສະໝັກທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ກົງໄປກົງມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມກວດກາຄືນບັນດາຂໍ້ມູນ ແລະ ວິທີການຮັບສະໝັກຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຖືກພາດ ຫຼື ບໍ່ຖືກຕ້ອງ; ແລະຈໍາກັດຄວາມຜິດພາດທີ່ເກີດຂື້ນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການເຂົ້າຮຽນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລະມັດລະວັງການຄິດໄລ່ທາງເລືອກ, ສະເຫນີອັດຕາ virtual ທີ່ເຫມາະສົມ, ຫຼີກເວັ້ນການສ້າງຈໍານວນ virtual ຂະຫນາດໃຫຍ່, ຜົນກະທົບຕໍ່ແຫຼ່ງການຈ້າງຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມອື່ນໆເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮັບນັກສຶກສາເກີນເປົ້າຫມາຍແລະຄວາມສາມາດຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-dai-hoi-dang-bo-bo-gddt-post745603.html
![[ຮູບຖ່າຍ] Cat Ba - Green Island ຄໍາຂວັນນີ້](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
(0)