(ແດນທຣີ) - ມະຫາວິທະຍາໄລຊິດນີ, ມະຫາວິທະຍາໄລເທັກໂນໂລຍີ Sydney ແລະມະຫາວິທະຍາໄລ Macquarie ແມ່ນໂຮງຮຽນ 3 ແຫ່ງໃນບັນຊີລາຍຊື່ 10 ອັນດັບຕົ້ນຂອງອົດສະຕາລີ ທີ່ສົ່ງຈົດໝາຍເຊື້ອເຊີນເຖິງທ່ານ Tran Ngoc Thao Nhi, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Olympia.
Thao Nhi ຢູ່ໃນປີສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການປະສົມປະສານຢູ່ໃນສະຫະລັດ. ນາງໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ສາມມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບໜຶ່ງໃນອົດສະຕາລີ ດ້ວຍທຶນການສຶກສາທີ່ມີມູນຄ່າ 10,000-13,500 AUD (ປະມານ 158-214 ລ້ານດົ່ງ) ໃນແຕ່ລະປີຮຽນ.
Thao Nhi ໄດ້ສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລອີກສອງສາມແຫ່ງ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຜົນເທື່ອ, ແຕ່ລາວໄດ້ຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Sydney - ອັນດັບ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ດີທີ່ສຸດໃນອົດສະຕາລີ.
Tran Ngoc Thao Nhi, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Olympia (ພາບ: NVCC).
"ນອກຈາກໂຮງຮຽນມີຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີຫຼາຍໃນທຸກສາຂາວິຊາ, ຊຸມຊົນນັກສຶກສາຫຼາຍເຊື້ອຊາດແລະເປີດຫຼາຍຢູ່ທີ່ນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກຮັກ," ນັກສຶກສາແມ່ຍິງໄດ້ແບ່ງປັນ.
ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ປະເທດອົດສະຕຣາລີ ເລີ່ມແຕ່ຊັ້ນປໍ 7, ຫລັງຈາກໄດ້ໄປທັດສະນະສຶກສາຢູ່ດິນແດນກວາງໂຈ່ ເປັນເວລາ 2 ອາທິດ ແລະ ນາງໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຢ່າງແຮງຈາກຈັງຫວະຊີວິດ ແລະ ວິຖີຊີວິດຂອງຊາວພື້ນເມືອງ.
ເມື່ອໄປຮຽນຢູ່ອາເມລິກາປີສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານຈີຮູ້ສຶກເຖິງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ນາງຕ້ອງການຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຍິງພຽງແຕ່ສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນໃນອົດສະຕາລີ ແທນທີ່ສະຫະລັດເທົ່ານັ້ນ.
ເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຊິດນີ, ທ່ານຈີໄດ້ອຸທິດເວລາທັງໝົດເພື່ອກະກຽມບົດຮຽນທີ່ເໝາະສົມ.
ໂຮງຮຽນອົດສະຕຣາລີບໍ່ເນັ້ນກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ ແຕ່ເນັ້ນໃສ່ຜົນການຮຽນ. ສະນັ້ນ, ທ່ານນາງ Thao Nhi ພຽງແຕ່ດຳເນີນໂຄງການຂະໜາດໜ້ອຍໜຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຂະແໜງທຸລະກິດທີ່ນາງວາງແຜນຈະດຳເນີນ. ສໍາລັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອ, ນັກຮຽນຍິງພະຍາຍາມບັນລຸ GPA ຂ້າງເທິງ 9.0, IELTS 8.0 ແລະ SAT 1460.
ເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນຢາກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຊິດນີ, ທ່ານຈີໄດ້ໃຊ້ເວລາທັງໝົດໃນການກະກຽມຂໍ້ມູນດ້ານວິຊາການທີ່ເໝາະສົມ (ພາບ: NVCC).
ທ່ານ Thao Nhi ກ່າວວ່າ ການສະໝັກໄປຮຽນຢູ່ອົດສະຕາລີບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຄັ່ງຕຶງຄືກັບຢູ່ອາເມລິກາ, ແຕ່ໂຮງຮຽນອົດສະຕາລີໃຫ້ຄຸນຄ່າດ້ານວິຊາການສູງ, ດັ່ງນັ້ນລະດັບການແຂ່ງຂັນຈຶ່ງສູງກວ່າ. ປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງມັກຈະເປັນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນວິຊາສະເພາະ.
ເມື່ອເວົ້າເຖິງເຫດຜົນທີ່ໄດ້ຮັບເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊິດນີ, ທາວຢິເອງໄດ້ຕີລາຄາວ່າກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດອາດເປັນຈຸດບວກໃນປະຫວັດຂອງນາງ.
ດ້ວຍແຮງບັນດານໃຈຂອງພໍ່ແມ່ໃນການດຳເນີນທຸລະກິດ, ນັບແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 8, ທາວນີ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນໄດ້ເປີດຮ້ານອາຫານອອນລາຍ.
ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດແຜນການຂອງຕົນເອງ, ເປີດຊ່ອງທາງການຂາຍອອນໄລນ໌, ຊື້ວັດຖຸດິບ, ຜະລິດຕະພັນປຸງແຕ່ງ, ແລະລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍທີ່ວາງແຜນ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ເທວະດາ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ ພຽງແຕ່ຂາຍເຂົ້າໜົມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເມື່ອໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກໝູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄົນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງໄດ້ຂາຍອຸປະກອນເຊັ່ນ: ສາຍຜົມ, ເຄື່ອງມັດຜົມ ແລະ ອື່ນໆ.
Thao Nhi ໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບວິທີຄິດໄລ່ລາຍຮັບ ແລະ ວິທີການນໍາເອົາຍີ່ຫໍ້ຂອງຕົນໃຫ້ລູກຄ້າຫຼາຍຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຮ້ານຄ້າອອນໄລນ໌ຂອງນາງໄດ້ນໍາເອົາກໍາໄລທີ່ສໍາຄັນ.
ທ່ານ Thao Nhi ໃຫ້ຄວາມໝັ້ນໃຈວ່າ “ເຖິງວ່າຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ດຳເນີນທຸລະກິດມາເປັນເວລາດົນແລ້ວ, ແຕ່ປະສົບການໃນການຂາຍອອນລາຍໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມປາຖະໜາຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢາກເປັນຜູ້ປະກອບການ ແລະ ເປັນຜູ້ຄຸ້ມຄອງທຸລະກິດຂອງຕົນ.
ນອກຈາກໂຄງການ "ເລີ່ມຕົ້ນ" ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 8 ແລ້ວ, ທາວເຮີ ຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນໃນຂົງເຂດສື່ສານ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ແລະທີ 10, ທາວນີ ເປັນຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການສື່ສານຂອງຊັ້ນຮຽນ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11, ນາງເປັນຜູ້ອໍານວຍການເຕັ້ນລໍາແລະທີ່ປຶກສາສື່ມວນຊົນຂອງໂຄງການດົນຕີອັງກິດ "The Hunchback of Notre Dame".
ພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານ Thao Nhi ກໍມັກປຶກສານຳລູກສາວໃນເວລາຕ້ອງດຳເນີນວຽກງານສື່ສານໃຫ້ແກ່ບໍລິສັດ, ເຊັ່ນ: ກໍ່ສ້າງຂໍ້ຄວາມ, ສື່ສານທາງສື່ສັງຄົມ, ອອກແບບສິ່ງພິມ...
Thao Nhi (ຊ້າຍສຸດ) ຖ່າຍຮູບກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ອາຈານ (ພາບ: NVCC).
ໂຄງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຫວຽດນາມ - ອາເມລິກາ ທີ່ທ່ານ Thao Nhi ຮຽນມາແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 9 ກໍ່ໄດ້ຊ່ວຍບຳລຸງສ້າງຄວາມຝັນຢາກເປັນນັກປະກອບການ. ທຸກໆເດືອນ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນໂຄງການປະສົມປະສານຈະໄປທັດສະນະສຶກສາກັບທຸລະກິດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບອຸດສາຫະກໍາແລະພາກສະຫນາມທີ່ທຸລະກິດກໍາລັງດໍາເນີນ, ແຕ່ຍັງຈະໄດ້ທິດທາງເພີ່ມເຕີມສໍາລັບອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນອະນາຄົດ.
ສຳລັບທ່ານນາງ Thao Nhi, ການໄປທ່ຽວປະສົບການດ້ານທຸລະກິດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງເຫັນພາບການເຄື່ອນໄຫວດຳເນີນທຸລະກິດໃນຫຼາຍຂົງເຂດຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າ, ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ແທດຈິງກວ່າກ່ຽວກັບຕະຫຼາດ ແລະ ສະສົມບາງບົດຮຽນໃນການຮັບມືກັບການປ່ຽນແປງ ຂອງເສດຖະກິດ .
ຈາກການກະກຽມໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດ, ທ່ານ Thao Nhi ໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຕໍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະແຕ່ຍັງຢາກໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ອົດສະຕາລີວ່າ: "ພະຍາຍາມຮັກສາ GPA ສູງ, ເໜືອກວ່າ 9.0. ເຈົ້າຕ້ອງກຽມ IELTS ຢ່າງໜ້ອຍ 6.5 ແລະ SAT 1200. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສູງສຸດ, SAT ຄວນສູງກວ່າ 1400."
ອີງຕາມນັກຮຽນຍິງ, ເຖິງແມ່ນວ່າບາງໂຮງຮຽນບໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ແຕ່ລາຍການນີ້ຍັງຄວນຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ໂຄງການນອກຫຼັກສູດຄວນຈະກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບພາກສະຫນາມຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.
"ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ ຄົ້ນພົບ ຕົວທ່ານເອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສະສົມປະສົບການທີ່ມີຄຸນຄ່າ, ທັກສະໃນການຈັດຕັ້ງ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຊີວິດທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ນັ້ນແມ່ນກະເປົາທີ່ທ່ານຕ້ອງການສໍາລັບການເດີນທາງຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນອະນາຄົດ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຍັງຢາກເຫັນຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງໃນການອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໃຍຂອງປະຊາຄົມ ແລະ ສັງຄົມ,” ທ່ານ Thao Nhi ເນັ້ນໜັກວ່າ.
Thao Nhi ກຳລັງສະໝັກເຂົ້າຮຽນສາຂາການຄ້າໃຫຍ່. ນາງວາງແຜນທີ່ຈະສາຂາບໍລິຫານທຸລະກິດ ແລະ ສາຂາການຕະຫຼາດ. ແຜນການຂອງນາງພາຍຫຼັງຮຽນຈົບແມ່ນໄປເຮັດວຽກຢູ່ອົດສະຕາລີປະມານ 3 ປີ ເພື່ອຫາປະສົບການ ແລະ ທ້າທາຍຕົນເອງກ່ອນກັບໄປຫວຽດນາມ ເພື່ອພັດທະນາທຸລະກິດຄອບຄົວ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-nhan-hoc-bong-3-dai-hoc-top-dau-australia-ban-hang-online-tu-lop-8-20241224141353489.htm
(0)