'Ketawa dan menangis' dengan pelajar pedagogi mengajar kelas untuk kali pertama

Pelajar pedagogi "membakar" rancangan pengajaran, pelajar marah sesama sendiri...

Walaupun dia pernah berlatih di dewan kuliah, pelajar Thanh Thu (jurusan pendidikan rendah, Universiti Saigon, Ho Chi Minh City) berkata dia sangat gementar apabila berdiri di hadapan kelas.

"Saya sangat gementar sehingga tersandung kata-kata saya dan terus merenung rancangan pengajaran saya, dengan harapan kelas akan berlalu dengan cepat kerana saya sangat takut. Selepas itu, pengajar saya memberi komen bahawa saya harus bercakap dengan lebih perlahan dan mengingatkan saya untuk melihat rancangan pengajaran saya dengan teliti," kata pelajar perempuan itu sambil berjenaka.

Selain itu, Thu juga sering "membakar" rancangan pengajarannya, mengajar 4 tempoh, tamat 2 tempoh lewat, baki 2 tempoh adalah 5-10 minit lebih awal atau "kedua-duanya ketawa dan menangis" apabila pelajar marah antara satu sama lain semasa tempoh percubaan.

Lukisan yang dilukis oleh pelajar untuk Thanh Thu

"Pada suatu hari saya cuba mengajar kelas matematik, mengarahkan pelajar tentang aktiviti di dalam kelas, tetapi kemudian dua pelajar bertelagah, bergaduh siapa yang menulis di papan tulis. Budak itu sangat marah sehingga dia memusingkan kerusinya untuk melihat ke pintu. Pada masa itu, saya terkejut dan tidak tahu bagaimana untuk mengendalikannya, tetapi memikirkan kembali, saya mendapati ia sangat comel kerana tingkah laku kanak-kanak itu, "kata Thu sangat bersalah.

Semasa latihan amalinya pada 8 Mac di Sekolah Rendah Tran Danh Lam (Daerah 8, Bandaraya Ho Chi Minh), pelajar perempuan itu juga menerima hadiah daripada pelajar buat kali pertama.

"Kelas yang saya tanggung ialah kelas 4/1, yang mempunyai bilangan pelajar paling ramai dalam darjah 4. Saya rasa saya baru hampir sebulan di sekolah itu jadi pelajar tidak begitu menyayangi saya. Namun, pada hari itu, pelajar memberikan bunga kepada saya, malah salah seorang daripada mereka melukis gambar untuk saya dan saya masih ada. Kali pertama saya menerima hadiah daripada seorang pelajar, saya fikir mereka sangat tersentuh oleh guru," katanya.

Hadiah yang dipenuhi dengan perasaan tidak bersalah daripada pelajar kepada guru

Ditugaskan untuk mengajar gred 2, Ha My (pelajar pendidikan rendah, Universiti Saigon) "tanpa rela" jatuh ke dalam situasi di mana pelajarnya marah.

"Pernah, cikgu benarkan saya mengajar pelajaran bahasa Vietnam. Pelajar sangat bersemangat mengangkat tangan untuk bercakap, tetapi kerana seluruh kelas mengangkat tangan, saya tidak dapat menjemput semua orang. Seorang pelajar menjadi sangat marah dan berdiri dan pergi. Saya terkejut dan tidak faham apa yang berlaku, tetapi kemudian saya turun untuk bertanya dan menerangkan dengan lembut kepada kanak-kanak itu. Kanak-kanak itu mendengar dengan sangat gembira, yang membuatkan saya gembira.

Bao Ngoc (pelajar pendidikan rendah, Universiti Saigon) berkata memori yang paling tidak dapat dilupakan ialah mengajar ejaan tetapi terlupa cara menulis dengan betul.

Bao Ngoc bersama pelajar dan pengajar

"Saya sedang mengajar pelajar membaca pelajaran dan perlu menyenaraikan perkataan yang sukar. Apabila seorang pelajar membaca sesuatu perkataan, saya tiba-tiba terlupa cara mengejanya dengan betul di papan tulis. Saya memandang guru itu dan dia terpaksa menunjukkan kepada saya. Ia benar-benar situasi yang paling janggal. Sejak itu, saya sering mengambil pengajaran bahasa Vietnam dan berkat itu, saya mendapat lebih banyak pengalaman," ingat Bao Ngoc.

"Kekal dalam profesion ini juga berkat kasih sayang pelajar"

Pelajar perempuan itu berkata, ketika masuk ke sekolah rendah, pelajar lain guru dikelilingi kanak-kanak seperti berhala. Pada hari biasa, mereka juga menerima hadiah seperti gula-gula, mainan dan pelekat daripada pelajar dalam kelas mereka dan kelas lain, jadi "setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan."

"Pada hari pertama kelas, walaupun guru dan pelajar hanya bertegur sapa, apabila saya keluar, saya menerima surat daripada seorang pelajar. Isi surat itu hanyalah pengakuan perasaan yang ringkas dan tulen, tetapi saya mendapati ia sangat comel, menghilangkan tekanan yang saya bayangkan ketika melakukan latihan amali. Pengajar memberitahu kami bahawa kekal dalam profesion itu juga didorong oleh perasaan yang dirasai oleh pelajar itu, "Setelah melalui perasaan yang dilalui oleh para pelajar, Bawaan adalah benar. berkata.

Pelajar dengan kad dan lukisan untuk cikgu Bao Ngoc

Hormat kepada guru

Dibimbing oleh pengajar, Bao Ngoc melahirkan rasa terima kasih dan rasa hormatnya. "Ketika saya berada di dalam kelas, walaupun saya tidak betul bercakap, pengajar tetap menghormati saya, tidak mengganggu saya tetapi membetulkan saya apabila pelajaran selesai. Tidak seperti penampilannya yang serius, dia sentiasa menyokong dan mengambil berat terhadap pelajar guru. Ada satu hari ketika persediaan pelajaran matematik saya tidak sempurna, tetapi dia tidak marah sebaliknya bersemangat membetulkan rancangan itu dan memberi nasihat," Ngoc.

Ha My juga mengatakan bahawa kesukaran yang paling besar ialah pengurusan bilik darjah, kadang-kadang kanak-kanak membuat kerja sendiri, bercakap, dan bertengkar semasa aktiviti berkumpulan sehingga membuat kelas bising. Selepas mengajar, saya memahami dan sangat mengagumi keupayaan guru sekolah rendah untuk memahami psikologi kanak-kanak dan secara fleksibel menangani situasi yang timbul.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm