Majlis Rakyat Wilayah Nghe An mencadangkan orientasi untuk mengatur dan merancang rangkaian sekolah

GD&TĐ - Penyusunan dan perancangan kemudahan latihan vokasional mesti dilaksanakan dengan cara yang kemas dan cekap; dengan struktur pekerjaan dan tahap latihan yang munasabah.

Memperkemas rangkaian institusi pendidikan agar menjadi ramping dan cekap

Pada 9 Julai, pada Sesi ke-31 Majlis Rakyat Wilayah Nghe An ke-18, Encik Chu Duc Thai - Ahli Tetap, Ketua Jawatankuasa Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial melaporkan hasil penyeliaan tematik Majlis Rakyat Wilayah mengenai perancangan dan penyusunan rangkaian sekolah dan kelas di institusi pendidikan di wilayah itu.

Pada masa ini, wilayah Nghe An mempunyai 1,507 sekolah; termasuk 540 tadika, 479 sekolah rendah, 397 sekolah menengah dan 91 sekolah menengah; terdapat 19 pendidikan vokasional - pusat pendidikan berterusan, 1 pendidikan berterusan - pusat bimbingan kerjaya, 1 pusat pendidikan berterusan dan 412 pusat pembelajaran komuniti komunal.

Di wilayah itu, terdapat 6 universiti; 35 institusi latihan vokasional termasuk: 9 kolej, 12 sekolah menengah, 1 pusat latihan vokasional, dan 13 institusi lain yang menyertai latihan vokasional.

Sesi ke-31 Majlis Rakyat ke-18 wilayah Nghe An. Foto: Ho Lai

Menurut laporan pemantauan, dalam tempoh 2021 - 2025, seluruh wilayah telah menggabungkan 31 sekolah dan mengurangkan 200 prasekolah awam dan sekolah menengah am; dikurangkan 1 Pusat Bimbingan Vokasional Nghe An; mengurangkan 14 titik fokus untuk fungsi pendidikan vokasional; menggabungkan Kolej Pedagogi Nghe An kepada Universiti Ekonomi Nghe An dan menukar namanya kepada Universiti Nghe An.

Wilayah ini telah membina dan menggunakan model baharu sekolah berasrama penuh untuk etnik minoriti, sekolah utama berkualiti tinggi dan sekolah lanjutan dengan berkesan mengikut trend integrasi antarabangsa.

Sistem sekolah berasrama etnik dan sekolah separa berasrama untuk etnik minoriti sedang disatukan dan dibina di banyak lokaliti mengikut arahan Kerajaan Pusat.

Keputusan susunan rangkaian sekolah telah menyumbang kepada mengecilkan titik fokus, dengan itu menjadikan pelaburan lebih fokus dan penting, menyumbang kepada peningkatan kecekapan pelaburan.

Selain keputusan positif, masih terdapat banyak sekolah berasingan di wilayah itu, terutamanya di peringkat prasekolah dan rendah (seluruh wilayah masih mempunyai 882 sekolah berasingan), menyebabkan kesukaran dalam memastikan keadaan pembelajaran dan meningkatkan kualiti pendidikan.

Walaupun kemudahan sekolah dan peralatan pengajaran rangkaian pendidikan prasekolah dan am telah dilaburkan, ditambah dan ditambah baik, ia masih tidak benar-benar memenuhi keperluan pembelajaran rakyat dan tidak memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran mengikut Program Pendidikan Am 2018.

Perancangan dan penyusunan rangkaian kemudahan pendidikan vokasional masih lambat berbanding keperluan dan perancangan yang telah ditetapkan. Jaringan kemudahan pendidikan vokasional masih bertaburan; kualiti dan keberkesanan latihan vokasional Pendidikan Vokasional - Pusat Pendidikan Berterusan masih terhad; kemudahan dan peralatan mengajar sesetengah kemudahan pendidikan vokasional sudah lapuk dan lama, kapasiti penyelidikan praktikal tidak seiring dengan perkembangan sains dan teknologi, dan tidak memenuhi keperluan amalan.

Cadangan susunan rangkaian sekolah

Melalui hasil pemantauan, Majlis Rakyat wilayah Nghe An mencadangkan Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengkaji dan menilai pelaksanaan perancangan dan penyusunan rangkaian sekolah. Dengan itu, dengan segera menyesuaikan dan membangunkan rancangan untuk mengatur rangkaian sekolah bagi tempoh 2026 - 2030 mengikut perancangan am wilayah serta kadar pertumbuhan penduduk dan orientasi pembangunan sosio-ekonomi lokaliti. Pada masa yang sama, ia selaras dengan peraturan dan arahan Kerajaan Pusat dan wilayah ketika melaksanakan pembinaan model kerajaan tempatan 2 peringkat.

Rehat di Sekolah Rendah Nguyen Thi Minh Khai (Komun Hung Nguyen, Nghe An). Foto: Ho Lai

Dalam konteks melaksanakan kerajaan dua peringkat, Majlis Rakyat wilayah Nghe An juga mengesyorkan agar Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengarahkan jabatan, cawangan dan lokaliti untuk meneruskan perancangan untuk memperuntukkan sumber bajet untuk pelaburan dalam pendidikan dalam tempoh 2026 - 2030, dengan memberi tumpuan kepada pelaksanaan perancangan dan penyusunan rangkaian sekolah.

Menjalankan penilaian terhadap pelaksanaan arahan, garis panduan, dasar, dan Resolusi Dewan Rakyat Provinsi mengenai mekanisme dasar dalam bidang pendidikan dan latihan; dengan itu mencadangkan untuk membangunkan dasar bagi tempoh 2026 - 2030 yang realistik, berkesan, dan menggalakkan pembangunan pendidikan dan latihan.

Mengenai orientasi khusus mengenai susunan rangkaian sekolah, melalui hasil pemantauan, Majlis Rakyat Wilayah Nghe An mencadangkan untuk meneruskan penggabungan sekolah berskala kecil yang tidak memastikan keadaan pengajaran; menggabungkan lokasi berasingan dan kelas gabungan di wilayah itu. Fokus kepada pelaburan dalam membina dan membangunkan sekolah berasrama penuh dan sekolah separa berasrama di kawasan pergunungan dan sempadan; mengukuhkan perancangan, pelaburan, dan menaik taraf kemudahan sekolah... untuk memenuhi syarat pembelajaran, meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif dan kecekapan pelaburan.

Kaji bilangan sekolah tinggi di bandar Vinh (lama) untuk mempunyai rancangan untuk memastikan bilik darjah untuk pelajar, termasuk mempercepatkan pembinaan kemudahan kedua Sekolah Tinggi Huynh Thuc Khang, mempertimbangkan untuk menerima dan mengembangkan Sekolah Tinggi Hermann Gmeiner Vinh (sekolah bukan awam) ke dalam sistem sekolah awam.

Mempercepatkan penyusunan dan penyusunan semula institusi latihan vokasional di bawah pengurusan wilayah dengan cara yang diperkemas, berkesan dan cekap; rasional dari segi industri dan struktur pekerjaan; dan struktur tahap latihan. Khususnya, penyelidikan memberi tumpuan kepada sumber pelaburan untuk membina dan membangunkan 3 institusi latihan vokasional serantau seperti: Kolej Ekonomi dan Teknikal Bac Nghe An, Kolej Ekonomi dan Teknikal Mien Tay, dan Kolej Asrama Etnik. Tumpukan sumber pada 3 kolej vokasional utama wilayah hari ini, termasuk: Vietnam - Kolej Teknikal Perindustrian Korea, Kolej Viet Duc, Kolej Pelancongan dan Perdagangan Nghe An.

Majlis Rakyat Wilayah Nghe An turut mencadangkan untuk mengkaji semula keseluruhan sistem bangunan pejabat yang berlebihan selepas penyusunan semula unit pentadbiran dari peringkat daerah ke peringkat komune di wilayah berkenaan bagi mengkaji dan mengutamakan penukaran fungsi membina bilik darjah dan perumahan awam untuk guru khususnya di kawasan pergunungan, terpencil dan terpencil. Dasar penyelidikan untuk menggalakkan pengembangan sosialisasi pendidikan, termasuk mengutamakan pemindahan bangunan pejabat atau tanah yang tidak digunakan, dsb. untuk perniagaan yang melabur dalam sektor pendidikan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hdnd-tinh-nghe-an-de-xuat-dinh-huong-sap-xep-quy-hoach-mang-luoi-truong-lop-post739053.html