Bilik darjah ceria untuk pelajar kurang upaya

SGGP 23 Jun 2023 10:12

Memahami keburukan kanak-kanak kurang upaya, guru di sekolah khas telah menjadi ibu bapa kedua, sentiasa mendampingi dan membuka dunia baharu kepada pelajar kurang bernasib baik dengan penuh kasih sayang dan toleransi.

Cik Dinh Lan Phuong, guru di Sekolah Khas Nguyen Dinh Chieu (Daerah 10, HCMC) semasa waktu kelas

"Anda istimewa dengan cara anda sendiri!"

Berada di kelas 1D - kelas untuk kanak-kanak bermasalah pendengaran, Sekolah Pendidikan Khas 15/5 (Daerah 11, Bandaraya Ho Chi Minh) dengan guru Le Huynh Ngoc Han sebagai guru bilik darjah, kami merasakan bahasa komunikasi yang sangat istimewa. Di dalam sebuah bilik kecil berkeluasan kurang daripada 50 meter persegi, guru muda itu dan pelajar kurang upaya melukis gambar kegembiraan. Cik Ngoc Han berkata bahawa sekolah itu kini tinggal di lokasi sementara menunggu pembinaan baru, jadi kemudahan adalah terhad.

Tepat di pintu masuk kelas, dua pelajar secara tidak sengaja menyebabkan kepingan besar dinding terkelupas. Untuk mengelakkan kesan kotoran menjejaskan ruang bilik darjah, guru dan pelajar mencetuskan idea menggunakan cat air untuk "mengubah" dinding yang mengelupas menjadi lautan biru dengan kapal selam dan pelbagai jenis makhluk laut berenang di sekelilingnya. Lukisan itu disiapkan secara beransur-ansur berkat persetujuan semua ahli.

"Kanak-kanak pekak selalunya mempunyai komunikasi yang terhad kerana mereka terperangkap dalam dunia mereka sendiri. Oleh itu, saya memilih untuk menemani mereka, membantu mereka memahami nilai mereka sendiri melalui emosi dan tindakan peribadi mereka, dari mana mereka belajar untuk menjadi lebih terbuka dengan orang di sekeliling mereka," luah Cik Ngoc Han. Untuk membantu pelajar pekak berintegrasi lebih baik dengan orang biasa, dia sering memberitahu mereka: "Anda istimewa dengan cara anda sendiri, jadi tidak perlu melayan anda secara berbeza." Jalinan antara guru dan pelajar selain ilmu pengetahuan ialah persefahaman dan kasih sayang, membantu pelajar mengatasi rasa malu dan membuktikan mereka masih insan yang berguna.

Bersama Cik Dinh Lan Phuong, guru kelas pelbagai kecacatan, Sekolah Khas Nguyen Dinh Chieu

(Daerah 10, Bandaraya Ho Chi Minh), ketika mengajar pelajar buta menulis esei deskriptif dalam program bahasa Vietnam untuk darjah 4, dia merasakan banyak emosi apabila membaca esei "cuba menulis seperti orang biasa" yang ditulis oleh pelajar. Menurut Cikgu Lan Phuong, pelajar tidak bernasib baik untuk kehilangan mata tetapi mereka masih mempunyai hak untuk melihat dunia melalui perspektif mereka sendiri. "Apabila menulis karangan yang menerangkan tentang pokok, pelajar buta tidak dapat memerhatikan warna dan bentuk pokok seperti pelajar biasa, tetapi mereka boleh menggunakan tangan mereka untuk mengenali kekasaran batang pokok, dan merasai keharuman bunga dan daun melalui deria bau mereka. Saya mahu mereka memahami bahawa walaupun hilang satu deria, masih terdapat banyak cara lain untuk melihat dunia di sekeliling mereka. Mereka perlu memahami nilai diri mereka sendiri," Lanhu. diceritakan.

Menemani ibu bapa

Kebimbangan terbesar selepas bertahun-tahun bekerja untuk Cik Dam Thi My Ngoc, seorang guru di Sekolah Hi Vong (Daerah 6, Ho Chi Minh City) ialah panggilan telefon "bantuan" daripada ibu bapa apabila mereka tidak dapat berkomunikasi dengan anak-anak mereka. Beliau berkongsi bahawa banyak keluarga, kerana tekanan mencari rezeki, ibu bapa tidak mempunyai masa untuk belajar bahasa isyarat, jadi mereka tidak dapat berkomunikasi dengan anak-anak mereka yang cacat pendengaran. Secara beransur-ansur, kanak-kanak itu hidup dalam dunia mereka sendiri, melihat orang di sekeliling mereka ketawa dan bercakap tetapi tidak dapat mendengar, tidak memahami mengapa. Pada kemuncaknya, beberapa kanak-kanak berkurung di dalam bilik mereka, tidak berkomunikasi dengan saudara-mara, ibu bapa terpaksa melalui guru untuk bercakap dengan anak-anak mereka.

Berkongsi sentimen yang sama, Cik Vo Thi Quynh, seorang guru di Pusat Menyokong Pembangunan Pendidikan Inklusif Binh Chanh (Daerah Binh Chanh, Bandar Ho Chi Minh) menyatakan bahawa mendidik kanak-kanak kurang upaya memerlukan penyelarasan yang rapat antara guru dan ibu bapa. Pada setiap awal tahun persekolahan, guru sering meluangkan masa berbincang dan mendengar fikiran dan kehendak ibu bapa serta memahami minat dan personaliti anak-anak, seterusnya membina rancangan pendidikan yang sesuai. Dalam aktiviti yang dianjurkan sepanjang tahun persekolahan, pihak sekolah menjemput ibu bapa untuk mengambil bahagian supaya ibu bapa dapat memahami anak-anak mereka, dan pada masa yang sama mempunyai hubungan dan penyelarasan dengan guru.

Encik Luu Thien Duc, ahli Jawatankuasa Tetap Kesatuan Sekerja Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa pada hakikatnya, ibu bapa yang mempunyai anak-anak kurang upaya sering merasa rendah diri dan tidak mahu mengakui tahap kecacatan anak-anak mereka. Oleh itu, jika mereka dikongsi dan disimpati, ibu bapa akan berterus terang dan berkongsi dengan guru tentang kesulitan yang dihadapi oleh anak-anak mereka, seterusnya berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk membantu anak-anak mereka berkembang dengan lebih baik.

Pada tahun persekolahan 2022-2023, Pertandingan Guru Kanak-Kanak Kurang Upaya Peringkat Bandar telah dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh buat kali pertama, memberi penghormatan kepada 30 guru bilik darjah yang cemerlang dengan banyak inovasi dalam kaedah pengajaran untuk kanak-kanak kurang upaya. Ini adalah guru biasa yang mewakili lebih daripada 500 guru yang bekerja di sekolah dan pusat khusus yang menyokong pembangunan pendidikan inklusif di bandar.

Sumber: https://www.sggp.org.vn/lop-hoc-hanh-phuc-cua-hoc-sinh-khuyet-tat-post694701.html