Menjelaskan isu autonomi dan tanggungjawab dalam pengurusan negara.
Draf Undang-Undang Pendidikan Tinggi (pindaan) mengandungi banyak perkara baharu, yang mencerminkan semangat terobosan berkaitan autonomi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa. Dalam konteks integrasi dan pembangunan, Undang-Undang perlu mengoptimumkan dan memudahkan institusi pendidikan tinggi di samping mengawal kualiti latihan secara serentak. Khususnya, selama ini, dasar autonomi universiti telah membuka peluang yang besar untuk universiti dalam membangunkan program latihan, menganjurkan pengajaran, pengambilan pelajar dan latihan kolaboratif…
Menurut draf Undang-Undang Pendidikan Tinggi (pindaan), Menteri Pendidikan dan Latihan hendaklah meluluskan program latihan sarjana muda, sarjana dan kedoktoran dalam bidang latihan perguruan dan kesihatan dengan kerjasama Kementerian Kesihatan, dan dalam bidang undang-undang dengan kerjasama Kementerian Kehakiman. Menteri Kesihatan hendaklah meluluskan dan mengatur pelaksanaan program latihan lanjutan pascasiswazah dalam bidang kesihatan yang membawa kepada ijazah residensi dan doktor pakar.
Menurut pentadbir dan fakulti, draf tersebut menjelaskan sempadan antara autonomi dan tanggungjawab pengurusan negeri. Sehubungan itu, institusi pendidikan tinggi masih akan membangunkan program latihan secara proaktif, tetapi kelulusan akan ditentukan berdasarkan sifat dan tahap impak setiap bidang terhadap masyarakat.
Profesor Madya Phan Trung Hien - Ketua Fakulti Undang-undang (Universiti Can Tho) percaya bahawa beberapa peraturan dalam Draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) bukanlah mengenai "pengetatan autonomi," tetapi lebih kepada mewujudkan rangka kerja keselamatan untuk kualiti.
"Membenarkan setiap sekolah membuat keputusan lengkap mengenai bidang khusus boleh menyebabkan penyimpangan dalam piawaian latihan, dengan kesan jangka panjang terhadap masyarakat, daripada kualiti pendidikan umum dan kecekapan tenaga kerja perubatan kepada piawaian dalam bidang perundangan."
"Pada hakikatnya, walaupun dalam profesion perguruan yang sama, program latihan di sekolah yang berbeza menunjukkan perbezaan yang ketara dalam struktur, beban kerja praktikal dan kandungan pedagogi. Perkara yang sama juga berlaku dalam latihan perubatan atau perundangan. Apabila output tidak sekata, akibatnya tidak terhad kepada institusi latihan individu tetapi merebak ke seluruh masyarakat," tegas Profesor Madya Phan Trung Hien.
Kawalan program, perlindungan pelajar.
Satu perkara baharu yang menarik minat banyak universiti dalam draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) ialah definisi yang jelas tentang kuasa kelulusan, justeru memberikan tanggungjawab muktamad kepada agensi pengurusan negeri mengenai piawaian output.
Menurut pakar pendidikan, kelulusan Menteri terhadap program latihan tidak bermakna Kementerian sedang "menulis kurikulum untuk sekolah", tetapi sebaliknya melaksanakan kawalan di peringkat dasar dan piawaian. Institusi latihan kekal sebagai entiti yang bertanggungjawab untuk membangunkan kurikulum, tetapi mesti mendasarkannya pada piawaian teras yang telah disahkan.
Perkara utama adalah melindungi para pelajar. Seorang pelajar yang belajar dalam bidang kesihatan atau undang-undang, selain usaha mereka sendiri, sangat bergantung pada program dan tenaga pengajar sekolah…
Menurut Encik Nguyen Thanh Sang, Timbalan Ketua Fakulti Pendidikan dan Sains Sosial di Universiti Kien Giang: Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pembukaan program latihan perguruan (Pendidikan Awal Kanak-kanak pada tahun 2024, Pengajaran Bahasa Inggeris pada tahun 2025) memerlukan kelulusan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, manakala program lain diputuskan oleh Majlis Universiti, yang juga bertanggungjawab atas pelaksanaannya.
Untuk diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, sekolah mesti menyediakan cadangan projek yang lengkap, program latihan (termasuk majlis penilaian luaran yang terdiri daripada profesor dan doktor), dan kontrak dengan majikan untuk memastikan penempatan pekerjaan untuk pelajar.
Menurut pemegang ijazah Sarjana Nguyen Thanh Sang, bagi sektor utama seperti latihan perguruan, kelulusan Kementerian terhadap program latihan akan membantu menyediakan penilaian kapasiti asas yang lebih komprehensif; justeru, mengawal kualiti, mencegah pengeluaran besar-besaran dan memastikan kualiti graduan.
“Khususnya, untuk program Latihan Guru, Universiti Kien Giang sedang melaksanakan dasar-dasar yang memberi manfaat kepada pelajar. Semua pelajar dikecualikan daripada yuran pengajian dan menerima elaun bulanan lebih 3 juta VND. Pelajar latihan guru juga diperuntukkan kuota pendaftaran oleh Kementerian, dan setelah tamat pengajian, mereka mesti komited untuk berkhidmat kepada sektor pendidikan. Oleh itu, memperketatkan proses latihan untuk memastikan kualiti graduan adalah sangat penting,” ulas Master Nguyen Thanh Sang.
Peguam Tran Cong Tu dari Persatuan Peguam Bandar Can Tho menambah bahawa penilaian daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan bukan bertujuan untuk "mengikat tangan" sekolah, tetapi sebaliknya untuk memaksa institusi latihan untuk melabur secara serius dalam program, kakitangan dan kemudahan, dan bukannya bersikap longgar dalam membuka jurusan baharu untuk meningkatkan pendaftaran.
“Isu teras yang disasarkan oleh Draf Undang-Undang Pendidikan Tinggi (pindaan) adalah konsep autonomi terkawal. Autonomi bukan lagi hak mutlak, tetapi tanggungjawab yang dikaitkan dengan piawaian dan komitmen terhadap kualiti. Bagi kebanyakan universiti, Kementerian Pendidikan dan Latihan yang mengekalkan hak untuk meluluskan program khusus membantu mewujudkan 'tulang belakang' sistem; sementara disiplin lain masih menggalakkan fleksibiliti dan kreativiti untuk mengikuti keperluan pasaran buruh dengan teliti,” kongsi Peguam Tú.
Selain isu kelulusan program, universiti juga sangat menghargai hakikat bahawa Draf Undang-Undang Pendidikan Tinggi (pindaan) terus menambah baik peraturan berkaitan akreditasi kualiti, pendedahan awam maklumat latihan dan mengetatkan akauntabiliti. Ini adalah tonggak untuk membina sistem pendidikan tinggi yang telus, berkesan dan mampan.
Profesor Madya Phan Trung Hien menyokong draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan). Walau bagaimanapun, beliau juga percaya bahawa ini bukanlah soal universiti pelbagai disiplin yang perlu menghapuskan jabatan yang berkaitan dengan pendidikan, kesihatan, undang-undang, dll.
"Perlu difahami bahawa program latihan ini mesti memenuhi piawaian dan kriteria kualiti yang ditetapkan. Hanya dengan itu kita boleh menghapuskan institusi latihan yang tidak memenuhi kriteria dan piawaian ini. Kandungan menentukan bentuk, bukan bentuk menentukan kandungan," kata Profesor Madya Phan Trung Hien.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/phe-duyet-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-thiet-lap-khung-an-toan-cho-chat-luong-post759956.html
Komen (0)