Sekolah Tinggi Pendidikan Universiti Kebangsaan Hanoi untuk Orang Berbakat memenuhi standard kebangsaan tahap 2

NDO - Pada 19 Mei, di Hanoi National University of Education High School for the Gifted, satu majlis telah diadakan untuk mengumumkan keputusan dan melampirkan papan tanda sekolah yang memenuhi standard kebangsaan tahap 2 dan menerima makmal STEM yang disumbangkan oleh Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung.

Berucap pada majlis itu, Pengetua Sekolah Tinggi Pendidikan Kebangsaan Hanoi untuk Golongan Berbakat, Profesor Madya, Dr. Vu Van Tien berkata: Selepas 59 tahun pembentukan dan pembangunan, daripada blok khusus satu mata pelajaran, sekolah itu kini mempunyai rangkaian penuh kelas khusus dengan skala hampir 2,000 pelajar, terus menduduki tempat teratas di sekolah menengah khusus di seluruh negara. Ramai generasi pelajar telah mencapai keputusan cemerlang dalam pertandingan kebangsaan dan antarabangsa dan telah memberikan sumbangan positif kepada bidang sains , teknologi, perubatan, budaya dan masyarakat di dalam dan di luar negara.

Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung dan para perwakilan melaksanakan upacara melampirkan papan tanda sekolah yang memenuhi standard kebangsaan tahap 2.

Tidak berhenti pada pencapaian, Hanoi National University of Education High School for the Gifted kini sedang giat berinovasi dalam kaedah pengajaran dan membangunkan pendidikan ke arah yang moden, komprehensif dan bersepadu di peringkat antarabangsa. Sekolah ini menggalakkan penerapan teknologi maklumat dan transformasi digital yang komprehensif dalam pengajaran, termasuk: membina sistem pembelajaran dalam talian, gudang bahan pembelajaran digital, bilik darjah pintar, bersama-sama dengan penggunaan platform teknologi dalam ujian dan penilaian. Guru sentiasa dilatih untuk menyesuaikan diri dengan model pendidikan baharu, membantu memaksimumkan inisiatif dan kreativiti pelajar.

Selari dengan proses inovasi pendidikan, Hanoi National University of Education High School for the Gifted telah memasukkan pendidikan STEM dan sains dan teknologi dalam kurikulum serta aktiviti ekstrakurikuler. Sekolah ini telah menubuhkan banyak kelab seperti STEM, Robocom, kecerdasan buatan (AI), dan menganjurkan sesi pembelajaran pengalaman serta amalan penyelidikan saintifik dan teknologi untuk pelajar.

Kementerian Sains dan Teknologi menyumbangkan bilik pendidikan STEM kepada Sekolah Tinggi Pendidikan Universiti Kebangsaan Hanoi untuk Orang Berbakat.

Banyak projek penyelidikan pelajar telah memenangi hadiah tinggi di pertandingan sains dan teknologi peringkat kebangsaan dan antarabangsa. Baru-baru ini, pelajar sekolah telah membangunkan aplikasi AI untuk menyokong analisis data pembelajaran, membina robot automatik untuk pertandingan Robocon pelajar, pencapaian awal tetapi menjanjikan.

"Pada masa akan datang, sekolah akan mempromosikan tradisi, meningkatkan aktiviti kreatif, penyelidikan saintifik dalam kalangan pelajar, dan membangunkan STEM, AI dan pendidikan transformasi digital dengan kukuh. Matlamatnya adalah untuk melatih generasi warga global, mampu integrasi, tanggungjawab dan kemanusiaan", tegas Profesor Madya, Dr Vu Van Tien.

Rektor Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, Profesor Madya, Dr. Nguyen Duc Son berkongsi: Membangunkan STEM adalah hala tuju yang sangat positif untuk pendidikan. Pihak sekolah sentiasa sedar bahawa, untuk mempunyai sumber STEM yang berkualiti tinggi pada masa hadapan, adalah perlu bermula dari sekolah menengah. Apabila seorang pelajar dipupuk dengan semangat untuk STEM sejak kecil, menjadikan STEM sebagai bahagian pembelajaran yang amat diperlukan, ia akan menjadi motivasi yang kuat untuk mereka berkembang menjadi pakar dalam bidang ini.

Rektor Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, Profesor Madya, Dr Nguyen Duc Son berkongsi di majlis itu.

Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi telah membangunkan program latihan guru STEM untuk sekolah menengah. Dengan pasukan guru yang kuat, sekolah memberi tumpuan kepada latihan STEM yang sistematik dan sistematik. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekolah itu juga telah melaksanakan program latihan guru Sains Semulajadi, yang mengintegrasikan orientasi dan kaedah STEM ke dalam kandungan pengajaran. Bukan sahaja berhenti pada teori, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi juga telah membina makmal STEM, bukan sahaja untuk pelajar sekolah khusus tetapi juga untuk pelajar sekolah menengah di bawah Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi, mewujudkan keadaan untuk mereka mengalami dan mengamalkan pengetahuan saintifik dan teknologi.

Profesor Madya, Dr Nguyen Duc Son menegaskan bahawa ini adalah galakan dan juga tanggungjawab sekolah dalam membangunkan pendidikan STEM sebagai sekolah utama dalam pedagogi. Di samping itu, sekolah ini mempunyai pasukan besar saintis, pensyarah, profesor, profesor madya dalam bidang Matematik, Fizik, Kimia, Biologi, bersedia untuk menyumbang kepada punca pembangunan pendidikan. Pada masa akan datang, pihak sekolah berharap mendapat lebih perhatian daripada Menteri Sains dan Teknologi, membantu pasukan saintifik sekolah memaksimumkan potensi mereka, menyumbang kepada pembangunan sains dan teknologi serta negara.

Pada majlis itu, Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung mengucapkan tahniah kepada Sekolah Tinggi Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi atas Anugerah yang diiktiraf sebagai memenuhi standard kebangsaan tahap 2.

Menteri Sains dan Teknologi berkata, Kementerian boleh menyokong pembangunan alat teknologi, menyumbang kepada pembaharuan pendidikan ke arah pembelajaran melalui inkuiri dan pembelajaran melalui amalan. Ini adalah faedah positif yang dibawa oleh sains dan teknologi dalam era 4.0. Bukan sahaja mengubah alat dan kaedah pengeluaran, inovasi dan transformasi digital juga membantu mengubah kaedah dan alat pendidikan dan latihan.

Menteri juga berkongsi bahawa beberapa negara telah menjadikan kecerdasan buatan sebagai mata pelajaran wajib dari sekolah rendah atau diintegrasikan ke dalam mata pelajaran IT, program STEM dan kemahiran digital. Daripada menumpukan pada algoritma pengaturcaraan, program ini memberi tumpuan kepada pemahaman konsep dan peranan kecerdasan buatan dalam kehidupan, cara menggunakan AI dalam pembelajaran, dan pada masa yang sama mempraktikkan kemahiran untuk membezakan antara sebenar dan palsu, mengelakkan penyalahgunaan atau disalahgunakan oleh kecerdasan buatan. Matlamatnya adalah untuk membantu pelajar memahami dan menguasai teknologi, bukan memimpin atau pasif dalam menghadapi pembangunan AI.

Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung bercakap pada majlis itu.

Kecerdasan buatan adalah istimewa kerana ia bukan sahaja alat pengeluaran berskala besar tetapi juga alat untuk setiap individu, meningkatkan kuasa setiap individu dalam pembelajaran, kehidupan, kreativiti dan kerja. Kementerian Sains dan Teknologi bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mewujudkan kurikulum AI yang merangkumi kognisi, aplikasi dan kreativiti, disepadukan ke dalam mata pelajaran seperti: Matematik, Teknologi Maklumat, Pendidikan Sivik, Teknologi dari sekolah menengah hingga universiti.

Menteri Nguyen Manh Hung menekankan bahawa STEM ialah satu cara untuk menggabungkan pendidikan antara disiplin dan berasaskan amalan, menyelesaikan masalah kehidupan sebenar. Pelajar mesti bekerja dalam kumpulan, mencipta penyelesaian, menggunakan pengetahuan untuk mereka bentuk pelajar untuk mempraktikkan pembentangan dan perbahasan. Pelajar mempelajari pemikiran eksperimen, tindakan dan penyelesaian masalah. Di samping itu, Kementerian Sains dan Teknologi mempunyai program untuk menyokong perusahaan dan teknologi Vietnam untuk menyelidik dan membangunkan sistem STEM untuk memberi perkhidmatan kepada pendidikan, menyumbang kepada peningkatan kualiti latihan.

Pada kesempatan ini, Kementerian Sains dan Teknologi menyumbangkan bilik pendidikan STEM kepada Sekolah Tinggi Pendidikan Kebangsaan Universiti Hanoi untuk Golongan Berbakat.

Sumber: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html