Dari Pekeliling 19 ke sekolah gembira

"Setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan", ini telah menjadi keputusan yang jelas di banyak sekolah di Ha Tinh . Di Sekolah Rendah Thach Luu (komun Toan Luu), guru sentiasa memulakan pelajaran mereka dengan ucapan mesra, senyuman mesra dan mata yang menggalakkan untuk pelajar.

Aktiviti pengalaman, menggabungkan pembelajaran dengan bermain, bermain dengan pembelajaran ditekankan, mewujudkan perubahan besar dalam bilik darjah. Selain keterujaan dan semangat dalam setiap pelajaran, sudut santai betul-betul di sekolah seperti perpustakaan mesra, kafe buku dan lain-lain juga menjadi ruang penghubung untuk membantu guru, pelajar dan rakan sekerja menjadi lebih rapat dan memahami antara satu sama lain dengan lebih baik.

"Apa yang menggembirakan kami adalah bekerja dalam persekitaran yang mesra, dengan prihatin, berkongsi dan mendengar daripada rakan sekerja, dan itulah motivasi untuk kami menghantar tenaga positif kepada pelajar kami. Kami bukan sahaja menumpukan pada membantu pelajar meningkatkan pengetahuan mereka tetapi juga mendidik mereka untuk menyayangi, mengambil berat, membantu antara satu sama lain dan menggalakkan satu sama lain dalam semua keadaan," kongsi guru Nguyen Thi Kim Long, Sekolah Rendah Thach Luu.

Guru memulakan pelajaran dengan sapaan mesra, senyuman mesra dan mata yang memberi semangat.

"Pembinaan dan pelaksanaan model sekolah gembira telah mencipta perubahan positif, bukan sahaja dalam kesedaran kakitangan dan guru tetapi juga tersebar dengan kuat kepada pelajar dan ibu bapa. Sekolah bahagia adalah tempat di mana disiplin masih ketat, disiplin sentiasa dilaksanakan tetapi kegembiraan dan kegembiraan masih datang daripada kesedaran diri dan kesedaran positif setiap individu," tambah guru Le Thi Loan - Naib Pengetua Sekolah Rendah Thach Luu.

Tempah ruang kafe untuk guru-guru di Sekolah Rendah Thach Luu.

Jika Pekeliling 19 Kementerian Pendidikan dan Latihan menetapkan tatakelakuan untuk membina persekitaran pendidikan yang berdisiplin, hormat-menghormati dan berperikemanusiaan, maka “Sekolah Bahagia” adalah langkah paling jelas untuk merealisasikan semangat itu. Perubahan daripada sekecil-kecil perkara yang telah memupuk persekitaran sekolah yang berperikemanusiaan, menyebarkan semangat positif di setiap bilik darjah, setiap sekolah.

Selepas hampir 3 tahun melaksanakan model sekolah gembira, apa yang guru dan pelajar di Sekolah Menengah Dai Nai (Wad Thanh Sen) jelas rasai ialah persekitaran pembelajaran dan pengajaran yang lebih baik dan mengujakan, di mana pelajar sentiasa didengari dan dikongsi.

Pelajar Duong Bao Tram, kelas 8A, Sekolah Menengah Dai Nai dengan teruja berkata: "Kami belajar dalam persekitaran yang sangat selesa, dengan kasih sayang guru dan perhatian rakan-rakan. Banyak aktiviti di sekolah seperti: Kelab seni mempertahankan diri tradisional, kelab permainan rakyat, pelajaran yang menyeronokkan... telah membantu kami memahami satu sama lain dengan lebih baik dan mempunyai semangat belajar yang lebih baik."

Pelajar Sekolah Menengah Dai Nai teruja dengan Kelab Permainan Rakyat.

Dalam konteks masyarakat yang semakin membangun, persekitaran sekolah semakin banyak memberi impak, bermakna pelajar terpaksa menghadapi pelbagai cabaran, seperti: Tekanan belajar, tekanan daripada peperiksaan, kerumitan pengimbangan antara belajar dan kehidupan... Oleh itu, pendidikan yang menggembirakan telah menjadi satu trend yang tidak dapat dielakkan. Dan gerakan untuk membina "Sekolah Bahagia" di Ha Tinh pada mulanya telah mencapai hasil yang positif.

Daripada peraturan pengurusan, sekolah telah mengukuhkannya kepada tindakan tertentu - senyuman semasa kelas, ucapan terima kasih dan maaf yang tulus, atau cara mendengar dan memahami pelajar... telah menunjukkan dengan jelas perkara itu.

Oleh itu, model "Sekolah Bahagia" bukan sahaja menyebarkan nilai kemanusiaan tetapi juga menyumbang kepada pengukuhan budaya tingkah laku sekolah, yang bertujuan untuk Pekeliling 19. Guru Duong Binh Dinh, Naib Pengetua Sekolah Menengah Dai Nai berkongsi: "Selama bertahun-tahun, sekolah telah meningkatkan kesedaran seluruh pasukan pengurus, guru, pelajar, dan ibu bapa dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran dan pendidikan yang sihat, berperikemanusiaan, dan membangun. Berdasarkan tiga kriteria teras yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan (keselamatan, kasih sayang dan rasa hormat), sekolah membina matlamat, kumpulan yang bersesuaian dengan guru, termasuk individu yang bermatlamat dan sesuai untuk guru, sekolah, sayangi kelas, dan maju bersama atas dasar nilai-nilai murni”.

Ruang pembelajaran terbuka membantu pelajar melepaskan semangat mereka untuk kreativiti di Sekolah Rendah Duc Tho Town.

Membina persekitaran pembelajaran yang adil, hormat-menghormati dan selamat adalah nilai teras sekolah ceria, yang juga merupakan matlamat yang disasarkan oleh Pekeliling 19. Langkah-langkah disiplin tidak dititikberatkan kepada pelajar, tetapi itu tidak bermakna pengurusan yang longgar. Dengan model pendidikan moden yang berpusatkan pelajar, guru akan menukar peranan mereka daripada "hakim" kepada "pendamping". Ini juga peluang untuk guru benar-benar menjadi pencipta kebahagiaan.

"Untuk membina sekolah yang benar-benar rumah kedua kepada pelajar, guru bukan sekadar guru, penyampai ilmu, tetapi mesti menemani dan berkongsi dengan pelajar, memahami keadaan keluarga mereka, dan mengetahui kekuatan dan kelemahan mereka. Sekolah mestilah persekitaran yang membantu pelajar membangun dan maju, tanpa menimbulkan tekanan, dan sentiasa mendengar untuk membantu mereka menjadi matang" - guru Tran Van Ninh, Pengetua Sekolah Menengah Xuyenam Xuyenam.

Ruang sekolah - tempat kanak-kanak disayangi dan didengari.

Membina "Sekolah Bahagia" bukan sahaja pergerakan tetapi telah menjadi orientasi yang mampan di setiap institusi pendidikan di Ha Tinh. Apabila guru gembira, pelajar gembira, sekolah akan menjadi tempat menyuburkan impian dan menyebarkan nilai murni. Itulah juga cara sektor Pendidikan dan Latihan Ha Tinh merealisasikan semangat Pekeliling 19 - mengubah peraturan tingkah laku menjadi budaya, dan menjadikan setiap hari di sekolah benar-benar hari yang menggembirakan.