Kemasukan Universiti 2025: Markah Kemasukan Tinggi dalam Beberapa Jurusan Mencerminkan Pembezaan

GD&TĐ - Markah penanda aras yang tinggi dalam beberapa jurusan dengan tepat menggambarkan pembezaan dan mengesahkan bahawa jurusan sosial yang memerlukan sumber manusia berkualiti tinggi sedang menarik calon.

Musim kemasukan universiti 2025 merekodkan banyak jurusan dan sekolah dengan markah kemasukan yang tinggi, malah mencapai ambang mutlak 30 mata. Bercakap kepada akhbar, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son mengesahkan bahawa, secara keseluruhan, markah kemasukan pada 2025 tidak meningkat secara luar biasa. Markah tinggi dalam beberapa jurusan dengan tepat menggambarkan pembezaan, dan pada masa yang sama mengesahkan bahawa jurusan sosial yang memerlukan sumber manusia berkualiti tinggi semakin menarik calon.

Penanda aras tidak meningkat secara tidak normal.

Menurut Timbalan Menteri, jika dikira secara keseluruhan, purata markah kemasukan semua jurusan dan sekolah dalam semua kaedah ditukar kepada skala 30 mata ialah 19.11 mata. Pada 2024, jumlah ini ialah 22.05. Oleh itu, markah penanda aras keseluruhan telah menurun dengan ketara. Sebab utama datang dari pengagihan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi. Purata markah tahun ini adalah lebih rendah dalam tiga mata pelajaran: Matematik, Bahasa Inggeris dan Biologi.

Sebaliknya, markah mutlak meningkat secara mendadak. Timbalan Menteri berkata pada tahun ini terdapat kira-kira 15,000 10 mata, satu setengah kali ganda berbanding 2024. Blok A00 sahaja mempunyai lebih 5,000 10 mata, manakala pada 2024 terdapat kira-kira 1,300. Mata pelajaran matematik tahun ini mempunyai lebih daripada 500 10 mata, manakala tahun lepas tiada calon mencapai markah mutlak.

Ini menunjukkan pembezaan yang sangat baik: calon yang baik mendapat markah yang sangat tinggi. Pembezaan menjadikan beberapa jurusan yang menarik seperti kecerdasan buatan (AI), reka bentuk mikrocip, sains komputer dan pedagogi mempunyai penanda aras yang meroket. "Ini adalah jurusan yang kami cari untuk menarik sumber manusia. Markah penanda aras yang tinggi dalam jurusan ini adalah petanda yang sangat menggalakkan," akui Timbalan Menteri itu.

Salah satu perubahan penting dalam kemasukan 2025 ialah Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan sekolah menukar markah kemasukan ke tahap yang sama antara kaedah kemasukan. Ini adalah untuk memastikan sama ada calon diterima melalui peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, transkrip sekolah menengah, atau penilaian kecekapan atau penilaian pemikiran, markah penanda aras akhir mencerminkan tahap kapasiti input yang sama.

Pada tahun-tahun sebelumnya, tiada peraturan sedemikian, jadi beberapa keabnormalan berlaku seperti: dalam bidang yang sama, skor standard mengikut peperiksaan tamat pengajian tinggi boleh tinggi tetapi mengikut transkrip sekolah menengah, ia jauh lebih rendah, atau sebaliknya. "Tahun ini, itu tidak akan berlaku lagi" - Timbalan Menteri menegaskan. Walau bagaimanapun, pemimpin Kementerian Pendidikan dan Latihan menyedari bahawa, selari dengan peraturan am, banyak sekolah masih menggunakan bentuk penukaran sijil bahasa asing antarabangsa seperti IELTS, SAT untuk menggantikan bahasa Inggeris atau menambah mata tambahan. Ini adalah autonomi institusi latihan.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son. Foto: Nguyen Manh.

Persaingan sebenar

Menurut Timbalan Menteri, bahasa asing adalah sangat penting. Calon mempunyai sijil yang menggambarkan proses pembelajaran sebenar, tetapi untuk memastikan keadilan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menetapkan: "jumlah markah keutamaan tidak boleh melebihi 10% dan markah kemasukan tidak boleh melebihi 30". Ini menunjukkan pendekatan dua hala: di satu pihak, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengiktiraf nilai pembelajaran bahasa asing dan pencapaian kumulatif jangka panjang. Sebaliknya, ia menetapkan had untuk mengelak daripada mencipta kelebihan yang berlebihan untuk sekumpulan calon.

Walau bagaimanapun, kelemahannya ialah: Jika calon terlalu menumpukan pada bahasa Inggeris untuk mendapatkan sijil, mereka mungkin mengabaikan subjek lain. "Kami lebih bimbang tentang itu, kerana ia bukan sahaja menjejaskan keputusan peperiksaan, tetapi juga menjejaskan pengajian masa depan di universiti" - Timbalan Menteri membincangkan; pada masa yang sama, beliau berkata bahawa tiada formula penukaran yang sempurna.

Jurang antara markah transkrip sekolah tinggi dan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, atau antara peperiksaan penilaian kecekapan dan peperiksaan sekolah menengah, sentiasa sukar untuk ditukar dengan ketepatan mutlak. Bagaimanapun, menurut Timbalan Menteri, apabila memilih untuk menggunakan pelbagai kaedah, sekolah terpaksa menetapkan prinsip dan dengan jelas mengumumkan: "Skor penanda aras mengikut kaedah ini ialah 25, maka kaedah lain mesti menjelaskan mengapa ia bersamaan dengan 70 atau 80 mata. Itu adalah tanggungjawab sekolah".

Keadilan perlu dilihat dalam skop tertentu. Paling penting, apabila memasuki jurusan, pelajar dilayan secara adil. Kerana itulah persaingan sebenar. Perbezaan antara sekolah dalam kaedah penukaran adalah normal, mencerminkan ciri-ciri mereka sendiri. Timbalan Menteri mengakui pendekatan ini membantu menjelaskan mengapa tahun ini beberapa jurusan khususnya pedagogi bahasa asing mencapai markah mutlak 30 mata. Sebahagiannya disebabkan oleh kuota yang kecil dan tarikan yang hebat, tetapi juga sebahagiannya disebabkan oleh cara pengiraan mata dan menukar bahasa asing. Itu juga agak tidak munasabah, jadi perlu pertimbangan lanjut. Tetapi secara amnya, dasar ini telah direka untuk mengehadkan ketidaksamaan secara beransur-ansur, bukan mewujudkan pilih kasih.

“Oleh itu, penukaran bukan sahaja alat teknikal, tetapi juga amaran tentang keseimbangan: adalah perlu untuk mempraktikkan bahasa asing, tetapi ia tidak boleh ditukar dengan mengabaikan subjek asas lain” – Timbalan Menteri mengesyorkan dan berkata bahawa pada tahun ini sistem "penapisan maya" dikendalikan dalam banyak pusingan bukan untuk "mencipta ilusi", tetapi untuk memastikan setiap calon dipertimbangkan untuk keinginan tertinggi yang telah mereka rangking.

Hari Pemilihan Hajat 2025. Foto: Nam Tran.

Isyarat positif

Timbalan Menteri Hoang Minh Son menjelaskan bahawa kami menggunakan istilah penapisan maya, yang telah digunakan sejak sekian lama, tetapi sebenarnya ini adalah proses kemasukan. Kuncinya ialah mekanisme mengutamakan kehendak. Apabila calon mempunyai banyak keinginan kemasukan, sistem akan membantu mereka untuk diterima dengan keinginan yang paling mereka sukai, keinginan yang diutamakan. Itulah kuncinya.

Sebab untuk menjalankan banyak pusingan adalah disebabkan oleh skala dan faktor teknikal. Jumlah calon bertambah dan tiada lagi kemasukan awal, maka jumlah hajat pun bertambah. Selain itu, pada tahun ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan sekolah menyemak semula dengan teliti bagi mengehadkan kesilapan. Kementerian mahu menjalankan lebih banyak pusingan dan apabila berlari setiap pusingan, ia akan beransur-ansur stabil.

Dalam sistem dengan "beratus-ratus universiti dan kolej... perubahan dalam satu sekolah boleh menjejaskan yang lain", menjalankan beberapa pusingan tidak dapat dielakkan. Proses berbilang pusingan adalah untuk keseluruhan sistem secara beransur-ansur mencapai titik keseimbangan sepunya.

Mengenai kebimbangan bahawa "lebih banyak penapisan, lebih maya", Timbalan Menteri menolaknya dan menegaskan bahawa kaedah semasa mewujudkan keadilan, mengelakkan seorang calon mengambil banyak "tempat".

Apa yang pelajar perlu fahami ialah logik keadilan: sistem mempertimbangkan calon dengan keinginan tertinggi yang mungkin, dan mengembalikan yang lain untuk memberi peluang kepada orang lain.

Menurut Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son, inovasi pada musim kemasukan 2025 – daripada peraturan penukaran mata, had mata keutamaan kepada melaksanakan berbilang pusingan penapisan maya – semuanya bertujuan ke arah matlamat yang sama: mewujudkan lebih adil dan kemudahan untuk calon.

Tidak ada kesempurnaan mutlak, tetapi langkah demi langkah kita mengurangkan ketidaksamaan. Apa yang penting ialah pelajar yang mempunyai keupayaan dan usaha sebenar dalam belajar mempunyai peluang. Itulah intipati sistem kemasukan yang adil.

Realiti musim kemasukan tahun ini menunjukkan tanda-tanda positif: markah penanda aras yang tinggi dalam beberapa jurusan bukanlah sesuatu yang luar biasa, tetapi mencerminkan pembezaan yang baik, bilangan markah mutlak meningkat secara mendadak di blok A00, membuktikan kebolehan cemerlang ramai pelajar, manakala jurusan strategik seperti kecerdasan buatan, teknologi cip, dan pedagogi menarik sejumlah besar calon sumber manusia negara, selaras dengan orientasi sumber manusia.

Pelajar terdahulu membimbing pelajar baharu melalui beberapa maklumat yang diperlukan untuk mengisi kertas kerja dan dokumen kemasukan terus di Akademi Pertanian Vietnam.

Salah satu kebimbangan biasa ialah markah penanda aras yang tinggi akan menyebabkan ramai pelajar "gagal" dan kehilangan peluang mereka. Bagaimanapun, menurut Timbalan Menteri, penilaian ini adalah tidak tepat: "Apabila jurusan mempunyai kuota 100, jika 200 pelajar mendapat markah tinggi, 100 pelajar tertinggi akan masuk. Pelajar yang selebihnya tidak akan kehilangan peluang kerana mereka mempunyai banyak kemahuan. Jika mereka tidak masuk jurusan ini, mereka akan masuk jurusan lain, jika mereka tidak masuk ke sekolah ini, mereka tidak akan masuk ke sekolah ini.

Persaingan dalam kemasukan adalah perlu, kerana ia bukan sahaja menimbulkan tekanan tetapi juga memotivasikan pelajar untuk belajar bersungguh-sungguh. "Secara keseluruhan, peperiksaan tahun ini dibezakan dengan baik, mewujudkan pilihan yang lebih sesuai untuk setiap keupayaan calon. Berbanding Jepun dan Korea, peperiksaan kami telah mengurangkan banyak tekanan," kata Timbalan Menteri Hoang Minh Son. Yang penting bukanlah markah, tetapi mekanisme kemasukan yang telus yang membantu setiap calon mendapat peluang yang bersesuaian dengan kemampuan mereka.

Mengikut peraturan, sebelum jam 5:00 petang. Pada 30 Ogos, calon yang diterima masuk mesti mengesahkan kemasukan mereka secara dalam talian pada Sistem Sokongan Kemasukan Am Kementerian Pendidikan dan Latihan (Sistem). Jika mereka tidak berbuat demikian dalam tarikh akhir, mereka akan dianggap sebagai menolak kemasukan. Selepas mengesahkan kemasukan pada sistem umum, calon perlu melengkapkan prosedur kemasukan mengikut arahan khusus setiap institusi latihan. Ini berbeza daripada pengesahan pada Sistem. Calon juga boleh ditolak kemasukan (jika mereka tidak mempunyai keperluan). Bagi calon yang tidak diterima pada pusingan pertama, mereka masih berpeluang dalam pusingan kemasukan tambahan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-diem-chuan-cao-o-mot-so-nganh-phan-anh-su-phan-hoa-post745882.html