Rahsia untuk mencapai skor IELTS sebanyak 8.5 daripada seorang pemandu motosikal lelaki yang menaiki kereta sewa.

(Akhbar Dan Tri) - Dua pemandu teksi telah menarik perhatian kerana memiliki skor IELTS 8.0 dan 8.5. Tidak ramai yang tahu bahawa di sebalik skor yang mengagumkan ini terletaknya perjalanan berdikari dan usaha yang gigih.

Kebenaran di sebalik skor IELTS yang "menakjubkan" itu.

Baru-baru ini, satu catatan oleh seorang pemandu motosikal e-hailing, disertakan dengan sijil IELTS (ujian kemahiran Bahasa Inggeris) dengan skor 8.0, muncul di media sosial, mengejutkan netizen. Di ruangan komen, seorang lagi pemandu motosikal e-hailing turut bermegah tentang pencapaian skor IELTS 8.5.

Skor IELTS pemandu motosikal lelaki yang menggunakan perkhidmatan 'ride-hailing' ini telah mengejutkan ramai orang (Foto: Disayomikan oleh subjek).

Bercakap dengan seorang wartawan dari akhbar Dan Tri, Bui Viet Hung (lahir pada tahun 2003, menetap di Hanoi ), penulis artikel dan pemandu lelaki yang mencapai skor IELTS 8.0, berkata bahawa inilah keputusan yang dicapainya pada pertengahan Mei, selepas lebih setengah tahun belajar. Ia juga merupakan kali pertama beliau mengambil peperiksaan IELTS.

Hung baru-baru ini menamatkan pengajian dengan ijazah undang-undang dari Universiti Terbuka Hanoi. Dia merancang untuk memohon ke akademi polis bagi melanjutkan pelajarannya. Oleh itu, Hung berhasrat untuk mendapatkan sijil IELTS bagi memenuhi kriteria kemasukan. Pada masa ini, Hung meneruskan kerjanya sebagai pemandu teksi.

Viet Hung sebagai pemandu motosikal e-hailing (Foto: Disediakan oleh subjek).

Hung berkata sejak dia mula belajar di universiti, dia tidak mahu bergantung pada keluarganya, jadi dia berdikari sejak awal. Dia menanggung sendiri yuran pengajiannya dan melakukan pelbagai pekerjaan.

Dari tahun kedua pengajiannya di universiti, Hung mula bekerja sebagai pemandu teksi sebagai cara untuk menjana pendapatan tambahan dan menimba pengalaman praktikal di luar bilik darjah.

Perjalanan ini memberi Hung peluang untuk bertemu ramai orang dan menyaksikan pelbagai kisah dan situasi. Kadang-kadang, dia juga menjemput penumpang asing dan berbual dengan mereka dalam bahasa Inggeris sepanjang perjalanan.

"Perbualan semula jadi sebegini membantu saya meningkatkan kemahiran bahasa asing saya dan menjadi lebih yakin apabila memperkenalkan budaya Hanoi dan Vietnam kepada pelancong," kongsi Hung.

Pada hari-hari apabila dia tidak mempunyai kelas, Hung memandu motosikalnya hampir sepanjang hari. Apabila dia mempunyai kelas, dia memanfaatkan masa itu untuk bekerja beberapa jam tambahan pada waktu petang. Banyak malam, Hung perlu belajar Bahasa Inggeris sehingga tengah malam, tetapi dia masih cuba untuk kekal sihat dan mengekalkan jadual yang tetap.

Tran Trong Bach (lahir pada tahun 2001, menetap di Da Nang ) ialah pemilik sijil IELTS 8.5 yang disebut dalam ruangan komen artikel Viet Hung. Beliau berkongsi bahawa beliau mencapai skor ini pada awal November. Bach juga sebelum ini mendapat markah 7.5 dalam percubaan IELTS pertamanya semasa tahun pertamanya di universiti.

Pemuda itu berkata bahawa dia merupakan graduan Bahasa Inggeris dari Universiti Bahasa Asing - Universiti Da Nang. Bach telah bermimpi untuk menjadi seorang guru Bahasa Inggeris sejak dia seorang pelajar. Oleh itu, dia menetapkan matlamat untuk belajar bersungguh-sungguh bagi mencapai skor yang lebih tinggi dalam peperiksaan IELTS.

Selepas tamat pengajian, semasa pengajiannya, beliau bekerja dalam pelbagai pekerjaan seperti berkhidmat di restoran, hotel dan bar, dan sebagai jurulatih gimnasium untuk menyara dirinya.

Walau bagaimanapun, Bach menyedari bahawa kerja pentadbiran telah meletihkannya dan menyebabkannya tiada masa untuk menumpukan perhatian pada pelajarannya, jadi dia memutuskan untuk beralih kepada pemanduan untuk perkhidmatan e-hailing bagi mempunyai lebih kawalan ke atas masanya.

"Tidak kira apa profesion yang anda ceburi, kerana setiap profesion patut dihormati. Apa yang penting ialah mengetahui apa yang anda mahukan dan mempunyai matlamat yang jelas," kongsi Bach.

Semasa bekerja sebagai pemandu teksi, beliau sering mengambil kesempatan daripada waktu luar puncak dari 8 malam hingga 10 malam untuk berhenti di kedai kopi untuk belajar. Pada masa lain, beliau akan menaiki teksi untuk menampung perbelanjaannya.

Selepas tempoh mengimbangi pemanduan dan pembelajaran, Bach mencapai impiannya untuk menjadi seorang guru Bahasa Inggeris dan membuka kelasnya sendiri.

Jangan "mengidolakan" penguasaan Bahasa Inggeris.

Viet Hung menyatakan bahawa untuk mencapai skor yang tinggi dalam peperiksaan IELTS, perkara yang paling penting adalah pelajar perlu mempunyai minat dalam bahasa Inggeris terlebih dahulu.

Selain kelasnya di pusat tersebut, Hung kerap menonton filem Inggeris dan mendengar muzik Inggeris untuk kekal bermotivasi. Beginilah caranya dia menghiburkan dirinya dan mempelajari bahasa itu secara semula jadi tanpa rasa tertekan.

Viet Hung mencapai skor IELTS yang tinggi pada percubaan pertamanya (Foto: Disediakan oleh subjek).

Salah satu teknik yang digunakan oleh Hung dengan serius ialah "membayangi"—mendengar dan segera mengulangi dialog penutur asli untuk memahami sebutan, intonasi dan rentak yang betul.

Kaedah ini membantunya meningkatkan refleksnya dan menjadi lebih yakin dalam komunikasi. Di samping itu, Hung juga membaca banyak artikel akademik untuk meluaskan perbendaharaan kata dan mengumpul pengetahuan dalam pelbagai bidang.

Sementara itu, kecintaan Tran Thanh Bach terhadap bahasa Inggeris bermula sejak awal lagi. Dia secara rasmi mula belajar bahasa Inggeris pada darjah tiga, dan hanya dua tahun kemudian dia menyertai pasukan sekolah, menyertai pertandingan IOE (Olimpiad Bahasa Inggeris Internet).

Titik perubahan berlaku ketika Bach berada di darjah 5. Menyedari bakatnya, ibunya memutuskan untuk memasang internet dan televisyen supaya dia boleh mengakses program Bahasa Inggeris dan berlatih meniru suara watak-watak tersebut.

Hasil pendedahan berterusan kepada alam sekitar, menjelang darjah 7, Bach memenangi hadiah pertama dalam pertandingan Bahasa Inggeris peringkat daerah, dan dalam darjah 9, beliau terus memenangi hadiah pertama di peringkat wilayah.

Bach mencapai skor IELTS sebanyak 8.5, sekali gus mendapat pujian daripada ramai (Foto: Disediakan oleh subjek).

Pada tahun pertamanya di universiti, Bach mencapai skor IELTS sebanyak 7.5 selepas setahun membuat persediaan. Pencapaian ini kadangkala membuatnya leka, terlupa bahawa kemahiran bertuturnya hanya pada tahap 6.0. Ketika bekerja dari jauh untuk syarikat asing, Bach sentiasa dikritik kerana kekurangan kefasihannya dalam komunikasi.

"Ketika itulah saya menyedari bahawa skor tidak sepenuhnya mencerminkan kebolehan sebenar. Oleh itu, sijil tidak boleh terlalu ditekankan; sebaliknya, kemahiran harus diasah secara berterusan. Dengan minat dan asas yang baik, pembelajaran akan menjadi lebih berkesan," kata Bach.

Menurut Bach, untuk kemahiran membaca dan mendengar dalam peperiksaan IELTS, pelajar harus bermula dengan ujian latihan mudah yang sepadan dengan tahap kebolehan mereka, dan kemudian secara beransur-ansur meningkatkan kesukaran untuk mengelakkan rasa putus asa.

Bagi kemahiran menulis dan bertutur khususnya, calon perlu memahami kriteria pemarkahan untuk berlatih dengan berkesan dan meningkatkan prestasi mereka.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-ielts-85-cua-nam-tai-xe-xe-om-cong-nghe-20251211165323923.htm