Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son: In de nabije toekomst zullen er nog maar 3-4 pedagogische hogescholen over zijn.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zei dat het systeem van lerarenopleidingen binnenkort slechts uit drie of vier scholen zal bestaan. De trend is dat lerarenopleidingen fuseren met lerarenopleidingsuniversiteiten.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat er in de nabije toekomst nog maar 3-4 pedagogische hogescholen over zullen zijn. (Bron: Nationale Assemblee )

Eén van de opvallende nieuwe punten van de herziene Wet op het Beroepsonderwijs is dat gekwalificeerde instellingen voor hoger onderwijs zich mogen registreren om opleidingen op universitair niveau aan te bieden in een aantal beroepen en dat zij zich daarbij moeten houden aan de regelgeving van de overheid.

De trend om pedagogische hogescholen samen te voegen tot pedagogische universiteiten

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son lichtte deze kwestie toe tijdens de vergadering van de Permanente Commissie van de Nationale Vergadering op de ochtend van 4 december en zei dat het systeem van pedagogische opleidingen in de planning van universiteiten en hogescholen binnenkort slechts uit 3-4 scholen zal bestaan. De trend is dat pedagogische opleidingen zullen fuseren met pedagogische universiteiten.

De minister voegde eraan toe dat de onderwijsinstelling kleuterleidsters op universitair niveau zal opleiden.

"Naar mijn mening moet het feit dat universiteiten opleidingen op universitair niveau kunnen aanbieden in een aantal gespecialiseerde, specialistische en bijzondere vakgebieden, afhankelijk van de personeelsbehoeften van het land, een beginsel in de wet opnemen. Dienovereenkomstig kunnen universiteiten opleidingen op universitair niveau binnen universiteiten organiseren", aldus de minister.

De minister van Onderwijs en Vorming heeft echter duidelijk aangegeven dat er een aparte regeling voor deze inhoud nodig is om te voorkomen dat universiteiten "massaal studenten op universitair niveau inschrijven", wat de inschrijvingscapaciteit van hogescholen zou neutraliseren en verminderen.

Tegelijkertijd mag de wet niet te gedetailleerd zijn wat betreft deze inhoud. Daarom stelde minister Nguyen Kim Son voor om in de wet het principe te definiëren dat "het geopend kan worden", "wie geopend kan worden en hoe, moet aan de overheid worden overgelaten om te reguleren".

Tijdens de vergadering zei Phan Van Mai, voorzitter van de Economische en Financiële Commissie, dat hij het eens was met het standpunt van het beoordelingsbureau om sommige universiteiten toe te staan ​​eigen hogescholen te openen, en dan niet alleen op het gebied van pedagogiek.

Hij benadrukte dat de openstelling van studierichtingen moet worden beheerd volgens specifieke criteria en normen. Naast universitaire opleidingen zouden ook universiteiten met kwalitatief goede praktijkscholen in aanmerking moeten komen voor toestemming om dit model te implementeren.

Hij gaf aan dat in sommige specifieke sectoren, zoals muziek, opleidingsinstituten zoals conservatoria al op zeer jonge leeftijd leerlingen moeten werven, zelfs vanaf de kleuterschool of de basisschool. Ook veel andere beroepen moeten talent al vroeg ontdekken en koesteren.

Volgens de heer Phan Van Mai is het, als universiteiten potentieel hebben op het gebied van personeel en faciliteiten, noodzakelijk om omstandigheden te creëren waarin zij talent kunnen opleiden.

"We moeten ons tot op zekere hoogte openstellen en werken met een systeem van criteria en standaarden om de effectiviteit en de sterkte van opleidingsfaciliteiten te bevorderen", stelde de heer Mai voor.

Een residency-graad is geen doctoraat of masterdiploma

Volgens het rapport van de regering, waarin een aantal artikelen van de gewijzigde Wet op het Hoger Onderwijs worden toegelicht, aanvaard en herzien, hebben enkele afgevaardigden van de Nationale Assemblee voorgesteld om het opleidingsprogramma aan te vullen en graden te erkennen voor opleidingen in specialismen I, II en arts-assistenten, en tegelijkertijd de opleidingstypen te erkennen als postdoctorale opleidingsprogramma's in het nationale onderwijssysteem.

Naar aanleiding van de standpunten van afgevaardigden in de Nationale Vergadering is het gewijzigde wetsontwerp op het hoger onderwijs als volgt herzien: "Het gespecialiseerde postdoctorale opleidingsprogramma op het gebied van de gezondheidszorg, waarmee de graad van arts-assistent en specialist wordt verleend, wordt beheerd door het Ministerie van Volksgezondheid."

Om de consistentie van het nationale onderwijssysteem en de kwalificaties te waarborgen, heeft de overheid verklaard dat de kwalificaties van de opleiding tot arts-assistent, specialist I en specialist II geen master- of doctoraatstitels zijn. Dit zijn gespecialiseerde titels gerelateerd aan specifieke medische beroepen, die de professionele competentie certificeren en beheerd worden door het Ministerie van Volksgezondheid.

De inhoud van de studievoorwaarden, competentienormen, opleidingsprogramma's, beoordeling en toekenning van academische graden wordt door het Ministerie van Volksgezondheid gedetailleerd vastgelegd in subwetdocumenten om haalbaarheid, kwaliteit van de opleiding en geschiktheid voor de specifieke kenmerken van de gezondheidssector te waarborgen. Deze regeling zorgt voor een duidelijke verdeling van de verantwoordelijkheden tussen het Ministerie van Onderwijs en Vorming en het Ministerie van Volksgezondheid bij het beheer van opleidingen in de gezondheidssector.

Het ministerie van Volksgezondheid is verantwoordelijk voor de professionele inhoud, competentienormen en praktijkomstandigheden van gespecialiseerde postdoctorale opleidingen. Het ministerie van Onderwijs en Vorming voert een uniform beheer van het kwalificatiesysteem, universitaire, master- en doctoraatsdiploma's en kwaliteitsnormen in het hoger onderwijs.

In haar rol als examencommissie keurde de Permanente Commissie van de Commissie Cultuur en Sociale Zaken de toevoeging goed van de inhoud "Het hogeronderwijssysteem heeft een specifiek postdoctoraal programma voor het verlenen van specialistische graden en residentiediploma's, beheerd door het Ministerie van Volksgezondheid". Dit programma biedt specialistische training die verband houdt met de ontwikkeling van professionele capaciteiten en wordt niet beschouwd als gelijkwaardig aan een master- of doctoraatsdiploma.

De Permanente Commissie stemde er tevens mee in om de regelgeving aan te vullen die de Minister van Onderwijs en Vorming coördineert met het Ministerie van Volksgezondheid om normen vast te stellen voor instellingen voor hoger onderwijs om opleidingen te verzorgen in de gezondheidszorgsector, en regelgeving op te stellen voor de goedkeuring van opleidingsprogramma's op bachelor-, master- en doctoraalniveau in de gezondheidszorgsector.

De minister van Volksgezondheid keurt de uitvoering van gespecialiseerde postdoctorale opleidingsprogramma's op het gebied van de gezondheidszorg goed en organiseert deze voor het verlenen van de graden van arts-assistent en specialist. Tegelijkertijd reguleert hij de drempel om de kwaliteit van de instroom voor lerarenopleidingen en studenten in het gezondheidsveld te waarborgen.

Wat het systeem van hogeronderwijsinstellingen betreft, werd in sommige opinies gesteld dat het huidige regionale universiteitsmodel met een tweeledig managementmechanisme de administratieve tussenlaag vergroot, wat leidt tot organisatorische tekortkomingen. Daarom is het raadzaam om dit model niet te handhaven of in te voeren. Sommige afgevaardigden stelden voor om de herstructurering van regionale universiteiten te bestuderen om een ​​gestroomlijnde administratie te waarborgen.

De regering legde uit dat de beoordeling van de superioriteit van een universitair model vanuit vele aspecten moet worden bekeken, samengevat en uitgebreid geëvalueerd. Het gewijzigde Wetsvoorstel Hoger Onderwijs blijft het regionale universitaire model in artikel 12 vastleggen om de missie van het bevorderen van regionale verbindingen, het bundelen van middelen en het ondersteunen van de sociaaleconomische ontwikkeling van de regio te vervullen.

Bron: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-sap-toi-chi-con-3-4-truong-cao-dang-su-pham-336613.html