Minister van Onderwijs en Vorming geeft redenen voor lerarentekort

Voor sommige vakgebieden zijn er niet veel rekruteringsbronnen.

Kiezers in de provincie Hung Yen dienden na de 9e zitting van de Nationale Vergadering een petitie in waarin ze aangaven dat er nog steeds een lokaal tekort is aan leraren, met name leraren Engels, IT, muziek en beeldende kunst.

Kiezers zijn van mening dat als dit probleem niet snel wordt opgelost, dit problemen zal opleveren bij de uitvoering van het curriculum en het onderwijsplan. Daarom bevelen kiezers aan dat het ministerie van Onderwijs en Vorming fundamentele oplossingen aandraagt om deze situatie te verhelpen.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son reageerde op petities van kiezers en zei dat het ministerie onlangs actief heeft samengewerkt met het ministerie van Binnenlandse Zaken om de regering te adviseren om aan het Centraal Uitvoerend Comité verslag uit te brengen over de aanvulling van 65.980 lerarenposities voor de periode 2022-2026.

Volgens de minister heeft het land in de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024 meer dan 40.000 leraren aangeworven. Het aantal leerlingen is de afgelopen twee schooljaren echter continu toegenomen, wat heeft geleid tot een toename van het aantal klassen en de benodigde leraren. In het schooljaar 2023-2024 steeg het benodigde aantal leraren met 13.676; en in het schooljaar 2024-2025 steeg het benodigde aantal leraren met 22.000, wat in veel gemeenten tot een lerarentekort leidde.

Daarnaast heeft het tekort aan leraren meerdere oorzaken, zoals: de aantrekkingskracht van het onderwijs is nog steeds beperkt vanwege het lage inkomen. Tegelijkertijd is er voor sommige vakgebieden, zoals informatietechnologie, vreemde talen en kunst, weinig animo, omdat studenten die deze richtingen studeren na hun afstuderen veel andere carrièremogelijkheden hebben met een hoger inkomen dan alleen leraar worden.

Aan de andere kant zei het hoofd van de sector Onderwijs en Opleiding dat het ook lastig is om docenten voor deze vakken te vinden als er weinig vraag is onder studenten, vooral voor kunstvakken waar talent voor nodig is.

Bovendien verloopt de werving van leraren traag omdat het proces van het toewijzen van personeel en het werven van leraren in de verschillende gemeenten lang duurt. Een andere reden die wordt genoemd, is dat sommige gemeenten niet al het toegewezen personeel aannemen, maar quota reserveren om de personeelsbezetting te stroomlijnen.

Geen mechanische vermindering van het aantal toegewezen docenten

Gezien de bovenstaande situatie zei de heer Nguyen Kim Son dat het ministerie lerarenopleidingen blijft aansturen om grote codes te openen en lerarenopleidingen te organiseren op basis van lokale behoeften. Zo wordt er gezorgd voor een bron van lerarenwerving voor de regio's, met name voor nieuwe vakken en speciale vakken.

Het ministerie instrueert en controleert ook de gemeenten en spoort hen aan om leraren aan te werven, zodat er voldoende personeel wordt toegewezen door de bevoegde autoriteiten overeenkomstig Richtlijn 32/2023 van de premier betreffende de voortdurende bevordering van fundamentele en alomvattende innovatie van het algemeen onderwijs.

Het ministerie zal de premier blijven adviseren om officiële berichten uit te sturen naar gemeenten om door te gaan met het werven van leraren bij het inrichten van het apparaat voor de invoering van een lokaal bestuur op twee niveaus; gemeenten te instrueren om door te gaan met het evalueren en inrichten van het netwerk van scholen en klaslokalen; een proefproject te starten met het autonomiemechanisme voor openbare kleuterscholen en algemene onderwijsinstellingen, de socialisatie van het onderwijs te bevorderen, enzovoort.

Om het lokale overschot en tekort aan leraren aan te pakken, heeft het Ministerie van Binnenlandse Zaken een officieel bericht uitgegeven waarin de volkscomités van provincies en steden worden verzocht om het toegewezen aantal lerarenposities effectief te beheren en te gebruiken in overeenstemming met de regelgeving, met een redelijke decentralisatie tussen lokale autoriteiten op alle niveaus; en om onmiddellijk leraren te werven op algemene scholen en kleuterscholen binnen het totale toegewezen aantal posities.