Een lerares in het grensgebied en haar reis om kennis te verspreiden en 'analfabetenheid uit te roeien' in het uitgestrekte noordwesten

"Alfabetiseringsles midden in het bos"

Sin Thau is een grensgemeente op ongeveer 250 km van het centrum van de provincie Dien Bien , beroemd om de plaatsnaam "een haan kraait, drie landen horen samen". Deze plaats is niet alleen verbonden met de ruige grens, maar staat ook bekend om de leraren die zich in stilte aan het dorp en de school vastklampen om elke letter, elk zaadje van hoop te zaaien voor de etnische minderheden. Onder hen is leraar Dao Thi Thoa, leraar van de Sin Thau basisschool voor etnische minderheden, een van degenen die stilletjes de strijd voortzetten tegen analfabetisme in het uiterste westen van het land.

Ik herinner me nog goed, een paar jaar geleden, toen mevrouw Thoa nog werkte op de Huoi Lech basisschool voor etnische minderheden. Aan het eind van een middag gingen we naar school Nam Pan 2, een van de moeilijkst bereikbare, afgelegen plekken in de Huoi Lech-commune. Op een oude motor deden we er bijna een half uur over om de heuvel op te rijden en de weg te vinden naar de plek waar mevrouw Thoa lesgaf. Het geluid van spellende kinderen en de geduldige lesgevende leraar galmde door de uitgestrekte bergen en bossen, wat het tafereel nog bijzonderder maakte.

De school ligt op een glooiende heuvel en biedt onderwijs op twee niveaus: kleuterschool en basisschool, met dezelfde eenvoudige faciliteiten. De enige basisschool is een gecombineerde 1+2-klas, onder leiding van mevrouw Thoa. Er zijn slechts 10 leerlingen, maar op de dag dat wij er waren, telde de klas er slechts 8. Twee andere leerlingen waren afwezig omdat hun families een ceremonie hielden. Volgens lokale gebruiken mogen kinderen tijdens de onthoudingsperiode het dorp niet verlaten.

"Omdat ik wist dat er journalisten zouden komen, moest ik de kinderen zelf naar de les brengen, anders zou ik de ochtend missen en 's middags niet meer terugkomen. Ouders hier nemen onderwijs ook niet serieus; soms denken ze zelfs dat leren lezen en schrijven een luxe is", vertelde mevrouw Thoa.

De leerruimte is een eenvoudig huis met gammele tafels en stoelen en een vervaagd schoolbord. In dat klaslokaal moet de leraar op twee verschillende niveaus lesgeven, enerzijds om de leerlingen die de letters nog niet kennen op hun gemak te stellen en anderzijds om de taalbarrière te overwinnen. De leerlingen van groep 3 zijn voornamelijk Mong, die net beginnen te wennen aan de gemeenschappelijke taal. Velen van hen begrijpen niet wat de leraar zegt en moeten hun vrienden vragen om te vertalen.

Mevrouw Dao Thi Thoa tijdens een gecombineerde klassikale les.

Van de reis van het zaaien van brieven tot de ambitie om analfabetisme uit te bannen

Geboren in Hung Yen en opgegroeid in Dien Bien, droomde lerares Thoa ervan om lerares te worden en "brieven naar de bergen te brengen". In 2003, toen Muong Nhe (de oude bestuurlijke eenheid) net was opgericht vanuit het district Muong Te (de voormalige provincie Lai Chau), waren de wegen moeilijk begaanbaar. Zij en 25 andere leraren meldden zich vrijwillig aan om "het bos en de beken over te steken" van de gemeente Cha Cang naar Muong Toong 2 om er een school te openen.

"Toen liepen we bijna 100 km in een week, onze benen waren opgezwollen, onze spieren waren zo stijf dat we niet konden bewegen. Maar elke keer dat we dachten aan de dorpen zonder scholen en waar niemand kon lezen en schrijven, waren we vastbesloten om door te gaan," zei Thoa.

Die reis was niet alleen een persoonlijk offer, maar ook een belangrijke bijdrage aan de strijd tegen analfabetisme in de hooglanden. Ze zei dat in die tijd in veel dorpen niemand wist hoe ze hun naam moesten schrijven. Papieren werden ondertekend met vingerafdrukken. Kinderen mochten niet naar school. Volwassenen waren bang om te studeren, bang om uitgelachen te worden.

Mevrouw Thoa geeft niet alleen les aan leerlingen, maar organiseert ook 'avondlessen' met haar collega's voor ouders. In het begin waren er maar weinig deelnemers, maar geleidelijk begonnen mensen de waarde van geletterdheid in te zien: medische dossiers kunnen lezen, tekenen, documenten begrijpen of gewoon de namen van hun kinderen kunnen schrijven.

"Onze mensen zijn erg aardig, ze zijn niet lui, ze zijn gewoon bang omdat ze nooit gestudeerd hebben. Als leraren hen suggesties en instructies geven, zijn ze erg ijverig. Er was een vrouw die maandenlang had gestudeerd en de namen van haar man en kinderen kon schrijven. Ze was erg blij. Elke dag nam ze haar notitieboekje mee om te laten zien," vertelde ze.

De reis van een leraar naar school in een afgelegen gebied.

Houd het vuur brandend met liefde

Mevrouw Thoa en haar man zijn beiden leerkrachten in afgelegen gebieden. Beide kinderen moesten terug naar hun grootouders in de stad. Een keer kreeg het oudste kind een ongeluk en werd in het ziekenhuis opgenomen. Mevrouw Thoa en haar man vroegen of ze naar huis mochten om hun kind te bezoeken en gingen daarna meteen weer naar school. Het gemis van haar kind en de pijn van het weg zijn van huis waren altijd voelbaar in haar, vooral op lange winteravonden wanneer er alleen het flikkerende licht van een olielamp scheen te midden van de afgelegen bergen en bossen.

"Soms huilt mijn kind en weigert hij me te volgen omdat ik hem al lang niet meer heb gezien. 's Nachts droom ik dat hij me roept en dan kan ik alleen maar huilen. Maar ik kan hier niet weg. Als ik wegga, moet de klas sluiten. Dan is er niemand meer om de kinderen les te geven," zei mevrouw Thoa met een brok in haar keel.

Het is haar liefde voor haar werk, haar medeleven met haar leerlingen en haar verantwoordelijkheid voor de strijd tegen analfabetisme die haar in dit afgelegen dorp houdt. Aan het begin van elk schooljaar schrijven en ondertekenen ouders in het dorp petities om mevrouw Thoa te behouden, in de hoop dat ze niet naar een andere baan wordt overgeplaatst.

"Als ik de kinderen zie zitten en leren lezen, voel ik me opgelucht. Velen van hen spraken eerst alleen Mong en konden nog niet eens een pen vasthouden. Maar nu kunnen ze hun naam schrijven en de naam van hun moeder lezen. Ik denk dat zolang ik ze kan leren lezen, hoe moeilijk het ook is, het de moeite waard is."

Geletterdheid is de deur naar de toekomst

Vanuit de gecombineerde klaslokalen midden in de jungle, zoals die van mevrouw Thoa, hebben kinderen niet alleen toegang tot kennis, maar verspreidt de inspanning om analfabetisme uit te roeien zich ook over de hele gemeenschap. Dankzij het doorzettingsvermogen van leraren en de steun van het onderwijsprogramma voor achtergestelde gebieden is de alfabetiseringsgraad in Muong Nhe (oud) de afgelopen jaren geleidelijk verbeterd.

De uitdagingen blijven echter enorm. Het afgelegen gebied, de unieke gebruiken en gebruiken, en het ongelijke bewustzijn maken het moeilijk om het aantal leerlingen op peil te houden en de lees- en schrijflessen uit te breiden. Leraren zoals mevrouw Thoa spelen een onvervangbare rol als brug en motivator van het geloof voor mensen in de grensgebieden.

Voor hen is lesgeven niet zomaar een baan, maar een missie. Een missie geschreven met opoffering, doorzettingsvermogen en onvoorwaardelijke liefde.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-vung-bien-va-hanh-trinh-gioo-chu-xoa-mu-giua-dai-ngan-tay-bac-post740781.html