Een lerares in het grensgebied en haar reis om kennis te verspreiden en 'analfabetenheid uit te roeien' in het uitgestrekte noordwesten

"Alfabetiseringsles midden in het bos"

Sin Thau is een grensgemeente op ongeveer 250 km van het centrum van de provincie Dien Bien , beroemd om de plaatsnaam "één haan kraait, drie landen horen samen". Deze plaats is niet alleen verbonden met de ruige grens, maar staat ook bekend om de leraren die in stilte in het dorp en op school verblijven om elke letter, elk zaadje van hoop te zaaien onder etnische minderheden. Onder hen is leraar Dao Thi Thoa, leraar van de Sin Thau basisschool voor etnische minderheden, een van degenen die stilletjes de strijd voortzetten tegen analfabetisme in het uiterste westen van het land.

Ik herinner me nog goed, een paar jaar geleden, toen mevrouw Thoa nog werkte op de Huoi Lech basisschool voor etnische minderheden. Aan het eind van een middag gingen we naar school Nam Pan 2, een van de moeilijkst bereikbare, afgelegen plekken in de Huoi Lech-commune. Op een oude motor kostte het ons bijna een half uur om de heuvel op te rijden en de weg te vinden naar de plek waar mevrouw Thoa lesgaf. Het geluid van spellende kinderen en de geduldig lesgevende leraar galmde door de uitgestrekte bergen en bossen, wat het tafereel nog bijzonderder maakte.

De school ligt op een glooiende heuvel en biedt onderwijs op twee niveaus: kleuterschool en basisschool, met dezelfde eenvoudige faciliteiten. De enige basisschool is een gecombineerde 1+2-klas, onder leiding van mevrouw Thoa. Er zijn slechts 10 leerlingen, maar op de dag dat wij er waren, telde de klas er slechts 8. Twee andere leerlingen waren afwezig omdat hun families een ceremonie hielden, volgens lokaal gebruik, tijdens de onthoudingsperiode, waarin kinderen het dorp niet mogen verlaten.

"Omdat ik wist dat er journalisten zouden komen, moest ik de kinderen zelf naar de les brengen, anders zou ik de ochtend missen en 's middags niet meer terugkomen. Ouders hier nemen onderwijs niet serieus; soms denken ze zelfs dat leren lezen en schrijven een luxe is", vertelde mevrouw Thoa.

De leerruimte is een eenvoudig huis met gammele tafels en stoelen en een vervaagd schoolbord. In dat klaslokaal moet de leraar op twee verschillende niveaus lesgeven, enerzijds om de leerlingen die de letters nog niet kennen op hun gemak te stellen en anderzijds om de taalbarrière te overwinnen. De leerlingen van groep 3 zijn voornamelijk Mong, die net beginnen te wennen aan de gemeenschappelijke taal. Velen van hen begrijpen niet wat de leraar leert en moeten hun vrienden vragen om te vertalen.

Mevrouw Dao Thi Thoa in een les met meerdere klassen.

Van de reis van het zaaien van kennis naar de ambitie om analfabetisme uit te bannen

Geboren in Hung Yen en opgegroeid in Dien Bien, droomde lerares Thoa ervan om lerares te worden en "brieven naar de bergen te brengen". In 2003, toen Muong Nhe (de oude naam van de bestuurlijke eenheid) net was opgericht vanuit het district Muong Te (de oude provincie Lai Chau), waren de wegen moeilijk begaanbaar. Zij en 25 andere leraren meldden zich vrijwillig aan om "bossen en rivieren te doorkruisen" vanuit de gemeente Cha Cang naar Muong Toong 2 om de school te openen.

"Toen kostte het ons een week om bijna 100 km te lopen. Onze benen waren opgezwollen en onze spieren waren zo stijf dat we niet konden bewegen. Maar elke keer dat we dachten aan de dorpen waar geen scholen waren en niemand kon lezen en schrijven, waren we vastbesloten om door te gaan," zei mevrouw Thoa.

Die reis was niet alleen een persoonlijk offer, maar ook een belangrijke bijdrage aan de strijd tegen analfabetisme in de hooglanden. Ze vertelde dat in veel dorpen destijds niemand wist hoe ze moesten tekenen. Papierwerk werd met de hand gedaan. Kinderen mochten niet naar school. Volwassenen waren bang om te studeren, bang om uitgelachen te worden.

Mevrouw Thoa geeft niet alleen les aan leerlingen, maar organiseert samen met haar collega's ook avondcursussen voor ouders. Aanvankelijk waren er maar weinig mensen, maar geleidelijk aan begonnen mensen de waarde van geletterdheid in te zien: medische dossiers kunnen lezen, tekenen, documenten begrijpen of gewoon de namen van hun kinderen kunnen schrijven.

"Onze mensen zijn erg aardig, ze zijn niet lui, ze zijn gewoon bang omdat ze nooit gestudeerd hebben. Als leraren suggesties en instructies geven, zijn ze erg ijverig. Er was een vrouw die maandenlang had gestudeerd en de namen van haar man en kinderen kon schrijven. Ze was erg blij. Elke dag nam ze haar notitieboekje mee om te laten zien," vertelde ze.

De reis naar school van leraren in afgelegen gebieden.

Houd het beroep levend met liefde

Mevrouw Thoa en haar man zijn beiden leerkrachten in afgelegen gebieden. Beide kinderen moesten naar hun grootouders in de stad. Een keer kreeg het oudste kind een ongeluk en werd in het ziekenhuis opgenomen. Mevrouw Thoa en haar man vroegen of ze naar huis mochten om hun kind te bezoeken en keerden daarna meteen terug naar school. De pijn van het gemis van haar kind en het feit dat ze niet thuis was, was altijd voelbaar, vooral op lange winteravonden met alleen het flikkerende licht van een olielamp te midden van de desolate bergen en bossen.

"Soms huilt mijn kind en weigert het me te volgen omdat we elkaar al lang niet meer gezien hebben. 's Nachts droom ik dat mijn kind me roept en ik kan alleen maar huilen. Maar ik kan hier niet weg. Als ik wegga, moet de klas sluiten. Dan is er niemand meer om de kinderen les te geven," zei mevrouw Thoa met een brok in haar keel.

Het is haar liefde voor haar werk, haar zorg voor haar leerlingen en haar verantwoordelijkheid voor de strijd tegen analfabetisme die haar in dit afgelegen dorp houdt. Aan het begin van elk schooljaar schrijven en ondertekenen ouders in het dorp petities om mevrouw Thoa te behouden, in de hoop dat ze niet naar een andere baan wordt overgeplaatst.

"Als ik de kinderen zie zitten en leren lezen en schrijven, voel ik me opgelucht. Velen van hen spraken eerst alleen Mong en konden nog niet eens een pen vasthouden. Maar nu kunnen ze hun eigen naam schrijven en de naam van hun moeder lezen. Zolang ik ze kan leren lezen en schrijven, hoe moeilijk het ook is, vind ik het de moeite waard."

Geletterdheid is de deur die naar de toekomst leidt.

Vanuit de gecombineerde klaslokalen midden in de jungle, zoals die van mevrouw Thoa, hebben kinderen niet alleen toegang tot kennis, maar verspreidt de inspanning om analfabetisme uit te roeien zich ook over de hele gemeenschap. Dankzij het doorzettingsvermogen van leraren en de steun van het onderwijsprogramma voor achtergestelde gebieden is de alfabetiseringsgraad in Muong Nhe (oud) de afgelopen jaren geleidelijk verbeterd.

De uitdagingen zijn echter nog steeds enorm. Het afgelegen gebied, de unieke gebruiken en gebruiken, en het gebrek aan bewustzijn maken het moeilijk om het aantal leerlingen op peil te houden en de lees- en schrijflessen uit te breiden. Leraren zoals mevrouw Thoa spelen een onvervangbare rol als brug en motivator van het geloof voor mensen in de grensgebieden.

Voor hen is lesgeven niet zomaar een baan, maar een missie. Een missie gebaseerd op opoffering, doorzettingsvermogen en onvoorwaardelijke liefde.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/co-giao-vung-bien-va-hanh-trinh-gioo-chu-xoa-mu-giua-dai-ngan-tay-bac-post740781.html