Aankondiging van 10 educatieve en trainingsmijlpalen van Ho Chi Minhstad in 2024

(NLDO) - In februari 2024 erkende UNESCO Ho Chi Minhstad als lid van het wereldwijde netwerk van lerende steden...

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft zojuist officieel tien mijlpalen voor de onderwijs- en opleidingssector in 2024 aangekondigd, waaronder:

Onderwijsontwikkelingsstrategie van Ho Chi Minhstad van nu tot 2030, visie tot 2045:

Het Volkscomité van Ho Chi Minhstad heeft Besluit nr. 192/2024 uitgevaardigd ter goedkeuring van de "Onderwijsontwikkelingsstrategie voor Ho Chi Minhstad van nu tot 2030, met een visie tot 2045". De strategie heeft de nationale onderwijsontwikkelingsstrategie geconcretiseerd en de doelstellingen van de bouw van scholen van nationale standaarden gekoppeld. Het versnellen van de aanleg van infrastructuur, de bouw van nieuwe scholen, het behalen van de doelstelling van 300 klaslokalen per 10.000 leerlingen van schoolgaande leeftijd om te voldoen aan de leerbehoeften van de inwoners van de stad, het bijdragen aan de versnelde implementatie van fundamentele en alomvattende innovatie en het verbeteren van de kwaliteit van onderwijs en opleiding, het richten op de modernisering en verandering van onderwijs- en opleidingsmethoden, het ontwikkelen van personeel, onderwijs en opleiding om te voldoen aan de hoge eisen van de vierde industriële revolutie en internationale integratie.

Ho Chi Minhstad telt momenteel ruim 1,7 miljoen studenten op alle niveaus.

De stad publiceerde ook een plan om de strategie te implementeren, waarin de belangrijkste doelen waren vastgelegd: Ho Chi Minhstad omvormen tot een centrum voor de opleiding van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen voor het hele land, de ASEAN-regio, en toewerken naar het opleiden van wereldburgers, voldoen aan de eisen van economische , culturele en sociale ontwikkeling en internationale integratie van de stad; een lerende samenleving opbouwen, eerlijke en gunstige omstandigheden creëren en aanmoedigen voor alle stadsbewoners om een ​​leven lang te leren; digitale transformatie in het onderwijs bevorderen; het onderwijsproces sterk verschuiven van voornamelijk het aanleren van kennis naar het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen; mensen opleiden in de richting van ethiek, discipline, burgerzin en maatschappelijk verantwoordelijkheidsgevoel; het hebben van levensvaardigheden, werkvaardigheden, vreemde talen, informatietechnologie, digitale technologie, geleidelijk Engels de tweede taal maken op scholen...

Ho Chi Minhstad erkend als lid van UNESCO's Learning Cities Network

In februari 2024 werd Ho Chi Minhstad door UNESCO erkend als lid van het wereldwijde netwerk van lerende steden. Deze eer is het resultaat van een proces gericht op het creëren van een omgeving voor levenslang leren voor de inwoners van de stad. Het toont de wereldwijde erkenning van het beleid, de verplichtingen en de inspanningen van Vietnam in het algemeen en Ho Chi Minhstad in het bijzonder om kwalitatief, rechtvaardig en alomvattend onderwijs te garanderen, levenslange leermogelijkheden voor iedereen te bevorderen en bij te dragen aan het versterken van de onderwijspositie van Vietnam op het internationale toneel.

In 2024 werd de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad erkend voor haar vele opmerkelijke prestaties op het gebied van digitale transformatie van het onderwijs.

Digitale transformatie - big data en kunstmatige intelligentie benutten in het onderwijs

In 2024 werd het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad erkend voor vele opmerkelijke prestaties op het gebied van digitale transformatie van het onderwijs door middel van strategische samenwerking met internationale partners. Het moderne "Digitale School"-model is gebaseerd op een geavanceerd online beheer- en leerplatform, waarmee docenten en studenten toegang hebben tot de nieuwste technologie.

Als pionier in digitale transformatie heeft de stad een specifieke routekaart ontwikkeld, die continu wordt bijgewerkt om te voldoen aan wereldwijde technologische trends. Een van de belangrijke stappen is het opzetten van een gedeelde database, die dient als basis voor analyse, prognoses en besluitvorming. De toepassing van AI in het onderwijs personaliseert niet alleen het leren, maar ondersteunt ook de vroege doorstroming van leerlingen, voorspelt toekomstige onderwijsbehoeften en optimaliseert ontwikkelingsstrategieën.

Internationale samenwerking speelt ook een belangrijke rol bij het bevorderen van digitale transformatie in het onderwijs. De stad heeft strategische taakgroepen ingezet, waaronder het opbouwen van uitgebreide onderwijsdata, het implementeren van trainingsprogramma's voor studenten in kunstmatige intelligentie en het verbeteren van de digitale transformatiecapaciteit van managers en docenten. Deze programma's zijn ontworpen op basis van de ervaring van ontwikkelde landen zoals Japan en Singapore, waarbij consistentie met binnenlandse onderwijsprogramma's wordt gewaarborgd.

Samenvatting van tien jaar implementatie van onderwijsprojecten

Pilotmodel voor kinderopvang voor kinderen van 6 tot 18 maanden: Ho Chi Minhstad is de eerste gemeente in het land die een pilotproject uitvoert voor de opvang van kinderen van 6 tot 18 maanden. Dit wordt beschouwd als een humaan beleid dat tegemoetkomt aan de behoeften van jonge ouders, verzorgers en vooral werkende mensen in de stad.

Na 10 jaar implementatie hebben tot nu toe 20 districten en de stad Thu Duc het model geïmplementeerd, met 241 voorschoolse voorzieningen en 272 kinderopvanggroepen. De implementatie van dit model is niet alleen een beleidsmatig succes, maar weerspiegelt ook een langetermijnvisie en een diepe toewijding van de stad aan het opbouwen van een beschaafde, meelevende en duurzame gemeenschap.

De Engelse taalvaardigheid van studenten is aanzienlijk verbeterd sinds de implementatie van het geïntegreerde Engelse project 10 jaar geleden.

Project "Onderwijs in wiskunde, natuurwetenschappen en Engels, integratie van Engelse en Vietnamese programma's": De afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad is altijd proactief geweest in het innoveren en creëren van de implementatie van het project, met als doel de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren en vaardigheden te trainen, zodat de studenten van de stad gekwalificeerd zijn en klaar om internationaal te integreren en wereldburgers te worden. Na 10 jaar implementatie van het project is de efficiëntie van de training gegarandeerd, de kwaliteit van het onderwijs in het algemeen en de leerresultaten van de studenten in het Engels steeds verder verbeterd, met name de vaardigheid om Engels te spreken is aanzienlijk verbeterd. Het aantal studenten en onderwijsinstellingen dat aan het project deelneemt, is in de loop der jaren geleidelijk toegenomen.

Uitstekende trainings- en ontwikkelingsresultaten

In het schooljaar 2023-2024 heeft de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Ho Chi Minhstad uitstekende resultaten behaald bij de nationale wetenschap- en technologiewedstrijd voor middelbare scholieren.

Het Excellent Student Team van de stad eindigde op de 2e plaats bij het nationale Excellent Student Examen, 10 plaatsen hoger dan de resultaten van het schooljaar 2022-2023. De stad heeft de leidende positie in Engelse scores bij het High School Graduation Examen al 8 jaar op rij behouden.

Het bereiken van universeel onderwijs en het uitbannen van analfabetisme

Ho Chi Minhstad heeft alle gunstige omstandigheden gecreëerd voor leerlingen om regelmatig te studeren, wat bijdraagt ​​aan het doel van universeel onderwijs en de uitroeiing van analfabetisme. Er is altijd geïnvesteerd in het schoolsysteem, de faciliteiten en de lesmaterialen, zodat ze voldoen aan de eisen voor effectief onderwijs en leren. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft alle onderwijsniveaus opgedragen de belangrijkste taken van het schooljaar goed uit te voeren; de schoolbewegingen effectief te coördineren; zich te richten op het verbeteren van de onderwijskwaliteit en vele positieve oplossingen voor te stellen om het aantal leerlingen op peil te houden, ervoor te zorgen dat er geen leerlingen uitvallen en de resultaten van universeel onderwijs te behouden...

Digitale School

In 2024 introduceerde het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad een reeks standaarden voor de erkenning van digitale scholen als een doorbraak in de bevordering van digitale transformatie in het onderwijs. Dit is niet alleen een instrument voor het beoordelen en erkennen van onderwijsinstellingen die voldoen aan de standaarden voor digitale scholen, maar ook een strategisch uitgangspunt om creatieve en innovatieve oplossingen te ontwikkelen die aansluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van deze tijd. Deze reeks standaarden draagt ​​bij aan de realisatie van de doelstelling om 50 digitale scholen in de stad te bouwen ter ere van de 50e verjaardag van de Bevrijding van het Zuiden en de Nationale Hereniging (30 april 1975 - 30 april 2025).

Gelukkige school

Ho Chi Minhstad is een van de eerste steden in het land die de criteria voor 'Happy School' heeft geïmplementeerd voor 100% van de onderwijsinstellingen in de regio. Sinds de implementatie heeft het model effectief bijgedragen aan het opbouwen van het imago van de inwoners van Ho Chi Minhstad als 'fatsoenlijk, beschaafd, modern, liefdevol, dynamisch en creatief'; het bevordert goede relaties op elke school, bevordert de liefde tussen leraren, tussen leraren en leerlingen, en tussen leerlingen onderling, en creëert een vriendelijke leeromgeving, en actief leren in de hele onderwijssector van de stad.

10 jaar op rij de toppositie in de nationale ranglijst van het Phu Dong Sportfestival

Het Nationale Phu Dong Sportfestival van 2024 wordt gehouden in Hai Phong, met deelname van 63 provincies en steden.

De studentensportdelegatie van Ho Chi Minh City bestond uit ruim 600 ingeschreven leden die aan alle competities van 15 sporten deelnamen. Ze behaalden 275 gouden medailles, 141 zilveren medailles en 123 bronzen medailles, met een totaalscore van 6.699 punten. Daarmee behaalden ze de eerste plaats in het hele land.

Het is de 10e keer op rij dat Ho Chi Minhstad de eerste plaats inneemt op dit speelveld.

Samenwerking bij het opleiden van hoogwaardige menselijke hulpbronnen

Het algemene project voor de opleiding van human resources op internationaal niveau (8 hoofdvakken: informatietechnologie - communicatie, mechanica - automatisering, kunstmatige intelligentie, bedrijfskunde, financiën - bankwezen, gezondheidszorg, toerisme, stedelijk beheer) voor de periode 2020-2035 en gedeelde universiteiten werd in juli 2021 door de stad goedgekeurd om hoogwaardige human resources op te leiden op bachelor- en masterniveau met internationale kwalificaties, bij te dragen aan de ontwikkeling van een hoogwaardige beroepsbevolking en zo bij te dragen aan het creëren van concurrentievoordelen en economische groei voor Ho Chi Minhstad in het bijzonder en Vietnam in het algemeen in het proces van integratie in de mondiale waardeketen, waarbij wordt voldaan aan de eisen van alomvattende onderwijsinnovatie en de trend van globalisering van de beroepsbevolking.

In 2024 heeft de stad vier projecten aangenomen en samengevat. Tegelijkertijd heeft ze een overdrachts- en implementatieovereenkomst getekend met opleidingsinstellingen en een sponsor- en opleidingssamenwerkingsovereenkomst tussen hogeronderwijsinstellingen, bedrijven en werkgevers.

Het implementeren van trainingen draagt ​​bij aan de verbetering van de kwaliteit van het universitair onderwijs, bevordert de opleiding van hooggekwalificeerde arbeidskrachten op internationaal niveau en draagt ​​bij aan de ontwikkeling van Ho Chi Minhstad tot een internationaal centrum voor onderwijs en opleiding, dat studenten uit de regio en de hele wereld aantrekt.

Bron: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm