Aankondiging van voorbeeldexamenvragen voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025

Referentie-examen voor literatuurvak

Wiskundige referentietest

Referentie-examen voor literatuurvak

Natuurkunde referentie-examen

Scheikunde referentie-examen

Biologie referentietest

Geschiedenis referentie-examen

Referentie-examen voor het vak aardrijkskunde

Referentietest voor economisch en juridisch onderwijs

Referentie-examen voor het vak informatica

Referentie-examen voor technologie - industrie

Engelse referentietest

Referentietest voor andere vreemde talen

Eindexamen middelbare school breidt meerkeuzevragen uit

Kandidaten die het eindexamen van de middelbare school in 2024 afleggen - Foto: NGUYEN BAO

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zal literatuur vanaf 2025 nog steeds in essayvorm worden getoetst; de resterende vakken zullen meerkeuzevragen zijn.

Meerkeuzetoetsen hebben nog steeds hun huidige opzet (multiple choice-toetsen) en hebben een aantal extra testformaten: waar-onwaar (alle vaardigheden tegelijk testen in één vraag) gecombineerd met beoordelingsregels om een ​​hoge mate van differentiatie te creëren; bij het korte-antwoordformat moeten kandidaten zelf het antwoord vinden, met een denkstijl die vergelijkbaar is met het essayformat.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding kunnen meer diverse toetsformaten de vaardigheden van studenten beter toetsen aan de eisen van het nieuwe programma. Dit ondervangt ook de tekortkomingen van eerdere meerkeuzetoetsen.

Bij het korte-antwoordformat is de kans op een willekeurige score bijvoorbeeld 0. Hierdoor wordt de situatie beperkt waarin studenten willekeurig een gelukkige score behalen. Bovendien wordt zo gewaarborgd dat studenten tijdens het nakijken van meerkeuzevragen moeten oefenen met redeneren.

Nieuwe punten voor eindexamen middelbare school vanaf 2025

Wiskundige referentietest

Voor het vak literatuur wordt in het examen geen gebruik meer gemaakt van leerboeken, conform de richtlijnen van het Algemeen Vormings Programma 2018.

2025 is ook het eerste jaar dat informatietechnologie en informatietechnologie deel uitmaken van het eindexamen van de middelbare school.

Ook de berekening van de eindexamencijfers van het voortgezet onderwijs is aangepast. De gemiddelde score van het examen plus eventuele aanmoedigingspunten telt voor 50% mee, en de gemiddelde score van de middelbare schooljaren telt voor 50% mee, plus eventuele prioriteitspunten, gedeeld door 4. De berekening van het gemiddelde cijfer voor het schooljaar omvat de totale gemiddelde score van klas 10x1 plus de gemiddelde score van klas 11x2 plus de gemiddelde score van klas 12x3, gedeeld door 6.

In voorgaande jaren werd het eindcijfer berekend met behulp van de volgende formule: het examencijfer telde voor 70% mee, het studiecijfer voor 30% en het studiecijfer gebruikte alleen het cijfer van het 12e leerjaar.

Bovendien zal het eindexamen voor de middelbare school in 2025 volgens het ontwerp slechts uit drie examenperiodes bestaan ​​(het examen van 2024 zal er vier hebben).

Ook het aantal eindexamens is verminderd. Elke kandidaat die deelneemt aan het eindexamen hoeft slechts vier vakken te volgen, waaronder wiskunde, literatuur en twee keuzevakken uit natuurkunde, scheikunde, biologie, geschiedenis, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie, technologie - industrie, technologie - landbouw, vreemde talen (Engels, Russisch, Frans, Chinees, Duits, Japans en Koreaans).

2025 is het eerste jaar dat het eindexamen voor de middelbare school wordt georganiseerd volgens het Algemeen Onderwijsprogramma 2018.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft het Ministerie, om de noodzakelijke voorwaarden voor de organisatie van het examen zo goed mogelijk voor te bereiden en tegelijkertijd scholen, leraren en studenten te helpen proactief te zijn in beoordelings-, onderwijs- en leeractiviteiten, vanaf het begin van het schooljaar eenheden opgedragen om plannen te ontwikkelen en zich vroegtijdig en op afstand voor te bereiden op het werk en de taken met betrekking tot de voorbereiding en organisatie van examens, inclusief het ontwikkelen van referentievragen voor het eindexamen van de middelbare school vanaf 2025.

Vergeleken met voorgaande jaren werd het referentie-examen dit jaar bijna 5 maanden eerder aangekondigd. Dit helpt scholen, docenten en leerlingen om proactief te zijn in het onderwijs-, leer- en beoordelingsproces ter voorbereiding op het examen en om zo een groot aantal doelen te verwezenlijken, zoals aangekondigd door het ministerie.

Bron: https://tuoitre.vn/cong-bo-de-thi-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241018142640245.htm