'De publieke opinie is dat de examenvragen van sommige vakken moeilijker zijn dan voorgaande jaren'

Volgens de voorzitter van de commissie Cultuur en Samenleving van de Nationale Assemblee is er in de publieke opinie veel aandacht voor het feit dat de examenvragen voor bepaalde vakken moeilijker zijn dan in voorgaande jaren. Dit komt doordat de examenvragen praktischer zijn en verder buiten de lesstof vallen.

Op de ochtend van 10 juli gaf het Permanent Comité van de Nationale Assemblee haar mening over het rapport van de Nationale Assemblee over het petitiewerk van de burgers in april, mei en juni 2025.

Volgens Nguyen Dac Vinh, voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, heeft de Permanente Commissie van de Commissie een plan besproken en goedgekeurd om in augustus een toelichtingssessie te houden met betrekking tot de kwestie van namaakgoederen en goederen van slechte kwaliteit. Naar verwachting zullen in juli en begin augustus rapporten van ministeries, afdelingen en gemeenten worden ontvangen en zullen er veldonderzoeken worden uitgevoerd.

Voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Sociale Zaken Nguyen Dac Vinh

FOTO: PHAM THANG

Daarom zullen de commissies van de Nationale Assemblee in augustus toelichtingen houden over twee hoofdgroepen: namaakmedicijnen en namaakvoedsel.

Wat betreft het toelatingsexamen voor de middelbare school en het eindexamen voor de middelbare school, benadrukte de voorzitter van de Commissie Cultuur en Samenleving dat dit twee zeer belangrijke kwesties zijn. Bij het toelatingsexamen voor de middelbare school zullen we de kwestie van de doorstroming van leerlingen en de organisatie van de middelbare school zeer zorgvuldig moeten bespreken en bespreken.

Tegelijkertijd stelde het Ministerie van Onderwijs en Vorming in de beleidsdiscussie over de wijziging van de Wet op het Beroepsonderwijs de ontwikkeling van beroepsgerichte middelbare scholen voor. Dit betekent dat leerlingen gestimuleerd moeten worden om vaker naar de middelbare school te gaan. Als dit beleid wordt uitgevoerd, zal de druk van het toelatingsexamen voor de middelbare school en de examendruk afnemen. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft deze inhoud gerapporteerd aan de Permanente Commissie van de Nationale Assemblee.

Met betrekking tot het eindexamen van de middelbare school zei de heer Vinh dat er veel publieke reacties waren over de examenvragen van sommige vakken die erg moeilijk waren vergeleken met vorig jaar. Dit is de eerste keer dat het eindexamen van de middelbare school is georganiseerd volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma, waarbij met meerdere sets leerboeken parallel wordt gewerkt. Daardoor zijn de examenvragen praktischer en bevatten ze meer inhoud buiten het programma.

"Dit is een heel nieuw probleem, dus het kan ook impact hebben. De aanpassing van leerlingen aan nieuwe toetsmethoden en -formaten is ook een probleem. Dit is ook een zeer specialistisch probleem, dus de commissie heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming gevraagd om hierover verslag uit te brengen. Daarnaast zullen we overleggen met deskundigen op het gebied van algemeen onderwijs en met deskundigen met diepgaande kennis van toetsontwikkeling en zullen we een specifiek rapport opstellen", aldus de heer Vinh.

Volgens de heer Vinh is de algemene opvatting dat examenvragen zeer geclassificeerd en kwaliteitsgericht moeten zijn, om te voorkomen dat studenten niet geclassificeerd kunnen worden en ze vervolgens gelijk worden geplaatst. Universiteiten zullen dan niet gescheiden worden en niet in staat zijn om te classificeren, wat de kwaliteit van de opleidingen aan de universiteit en in het hoger onderwijs zal beïnvloeden.

Met betrekking tot het verbeteren van de vaardigheden van leerlingen in vreemde talen en het geleidelijk aan introduceren van Engels als tweede taal op scholen, citeerde de heer Vinh Conclusie 91 van het Politbureau , waarin hij duidelijk het belang van Engels in de integratieperiode benadrukte.

"We willen dat mensen, vooral de huidige jonge generatie, beter opgeleid zijn en dat ze vloeiend Engels leren voor een betere integratie. Ons huidige onderwijssysteem voldoet echter niet aan de eisen, dus wil het Politbureau de kwaliteit van het Engels onderwijs op scholen vernieuwen en verbeteren", aldus de heer Vinh.

De voorzitter van de Commissie Cultuur en Samenleving zei ook dat veel landen wereldwijd op universitair niveau Engelstalige opleidingen aanbieden. Bij een onderzoek naar de postdoctorale (PhD) opleidingen aan enkele grote universiteiten, zoals de Hanoi University of Science and Technology, bleek dat de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad aanvankelijk Engelstalige opleidingen had.

Volgens hem wil het platform dat minimaal een team van ambtenaren en zakenmensen vloeiend Engels spreekt en, breder gezien, dat een groot deel van de mensen vloeiend Engels spreekt.

Bron: https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm