"Er is veel publieke feedback binnengekomen over de moeilijkheidsgraad van sommige examenvragen in vergelijking met voorgaande jaren."

Volgens de voorzitter van de commissie Cultuur en Sociale Zaken van de Nationale Assemblee heeft de publieke opinie zich sterk laten gelden over het feit dat de examenvragen voor sommige vakken moeilijker zijn dan in voorgaande jaren, vanwege een grotere focus op de praktijk en het feit dat een aanzienlijk deel van de vragen buiten het leerplan valt.

Op de ochtend van 10 juli bracht de vaste commissie van de Nationale Vergadering haar advies uit over het verslag betreffende de werkzaamheden van de Nationale Vergadering met betrekking tot burgerpetities voor de maanden april, mei en juni 2025.

Volgens de voorzitter van de Commissie Cultuur en Sociale Zaken, Nguyen Dac Vinh, heeft de Permanente Commissie met betrekking tot de problematiek van namaak en inferieure goederen een plan besproken en goedgekeurd om in augustus een toelichtingssessie te houden. Naar verwachting zullen in juli en begin augustus rapporten van ministeries, sectoren en lokale overheden worden ontvangen, waarna inspecties ter plaatse zullen worden uitgevoerd.

Voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Sociale Zaken Nguyen Dac Vinh

FOTO: PHAM THANG

Daarom zullen parlementaire commissies in augustus hoorzittingen houden over twee hoofdcategorieën: namaakmedicijnen en namaakvoedingsmiddelen.

Wat betreft het toelatingsexamen en het eindexamen van de middelbare school, benadrukte de voorzitter van de commissie Cultuur en Maatschappij dat dit twee zeer belangrijke kwesties zijn. Voor het toelatingsexamen zullen er zeer grondige discussies plaatsvinden over de indeling van leerlingen in verschillende niveaus en hoe de verschillende niveaus binnen de middelbare school georganiseerd moeten worden.

Tegelijkertijd heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, tijdens de beleidsbesprekingen over de wijziging van de Wet op het Beroepsonderwijs , voorgesteld om beroepsgerichte middelbare scholen te ontwikkelen. Dit betekent dat meer leerlingen worden aangemoedigd om een ​​beroepsgerichte middelbare school te bezoeken. Als dit beleid effectief wordt uitgevoerd, zal de druk van de toelatingsexamens voor de middelbare school afnemen en de algehele examendruk verminderen. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft hierover een rapport ingediend bij de vaste commissie van de Nationale Vergadering.

Wat betreft het eindexamen van de middelbare school, zei de heer Vinh dat er veel feedback van het publiek is geweest over de moeilijkheidsgraad van sommige vakken in vergelijking met vorig jaar. Dit is de eerste keer dat het eindexamen van de middelbare school is georganiseerd volgens het nieuwe algemene onderwijsprogramma, waarbij meerdere sets leerboeken tegelijkertijd worden gebruikt. Daardoor zijn de examenvragen praktischer en bevatten ze veel onderwerpen die buiten het curriculum vallen.

"Dit is een heel nieuw onderwerp, dus het kan gevolgen hebben. De aanpassing van studenten aan het nieuwe examenformaat en de nieuwe methoden is ook een punt van zorg. Het is bovendien een zeer specialistisch onderwerp, dus de commissie heeft het Ministerie van Onderwijs en Training verzocht hierover te rapporteren. Daarnaast zullen we overleggen met deskundigen op het gebied van algemeen onderwijs en experts met diepgaande kennis van het ontwerpen van examenvragen, en er zal een gedetailleerd rapport worden opgesteld," aldus de heer Vinh.

Volgens de heer Vinh is de algemene consensus dat examenvragen zeer selectief en kwaliteitsgericht moeten zijn om te voorkomen dat studenten gelijk worden behandeld zonder de juiste differentiatie. Dit zou ertoe leiden dat universiteiten studenten niet meer kunnen onderscheiden en differentiëren, wat een negatieve invloed zou hebben op de kwaliteit van het onderwijs op universitair en hoger niveau.

Met betrekking tot het verbeteren van de vreemdetalenkennis van leerlingen en het geleidelijk invoeren van Engels als tweede taal op scholen, verwees de heer Vinh naar Conclusie 91 van het Politbureau , waarin het belang van Engels in het tijdperk van integratie duidelijk wordt uiteengezet.

"We willen dat mensen, met name de jongere generatie, een betere opleiding krijgen, gericht op vloeiend Engels, om zo een betere integratie te bereiken. Ons huidige onderwijssysteem voldoet echter niet aan de eisen, daarom wil het Politbureau innoveren en de kwaliteit van het Engelstalig onderwijs op scholen verbeteren," aldus de heer Vinh.

De voorzitter van de commissie Cultuur en Maatschappij verklaarde tevens dat veel landen wereldwijd al Engelstalige opleidingen aanbieden op universitair niveau. Een onderzoek naar postdoctorale (doctorale) programma's aan diverse grote universiteiten, zoals de Technische Universiteit van Hanoi en de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad, toonde aan dat zij al vanaf het begin Engelstalige opleidingen hebben aangeboden.

Volgens hem is het gewenste resultaat dat in ieder geval het personeel en de zakenmensen de Engelse taal beheersen, en dat, meer in het algemeen, een groot percentage van de bevolking deze taal beheerst.

Bron: https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm