"Leerhoek" bevordert de kennisontwikkeling van kansarme studenten.

Kinderen helpen om naar school te gaan. FOTO: SONG THANH

Ondersteuning van kansarme studenten

Tijdens hun missie om kennis over te dragen in de uitgestrekte bossen van Tra Linh, zijn de leraren van de school voortdurend bezig met het creëren van betere leeromstandigheden voor de leerlingen, niet alleen in de klas, maar ook thuis. Zelfstudie thuis speelt immers een cruciale rol bij het ontwikkelen van discipline en zelfstandig denken.

De meeste studenten van Xơ Đăng en Ca Dong komen uit arme gezinnen en leven onder zeer moeilijke omstandigheden. Velen van hen moeten studeren in krappe, geïmproviseerde ruimtes op vochtige, donkere vloeren.

Het project wordt door veel scholen in de stad gesteund. FOTO: SONG THANH

Met oog voor deze moeilijkheden heeft de school het project "Studiehoek - Kennisontwikkeling" opgezet, in de hoop samenwerking te verkrijgen van organisaties, weldoeners en andere scholen. Het project heeft als doel leerlingen te voorzien van eenvoudige maar complete studiehoeken, van bureaus en stoelen tot boekenplanken en essentiële leermaterialen, om hen aan te moedigen naar school te gaan.

De school mobiliseerde ook leerkrachten om hun vrije dagen te gebruiken om oude bureaus en stoelen te repareren en op te knappen, zodat deze aan arme leerlingen konden worden gedoneerd. Elk bureau en elke stoel werd zorgvuldig schoongemaakt en weer in elkaar gezet, met de liefde en zorg van de leerkrachten in de hooglanden.

Leerlinge Ho Thi My Cung met haar studieplek, die door de school ter beschikking is gesteld. FOTO: SONG THANH

Dit model moet worden overgenomen door scholen in bergachtige gebieden.

Het project "Studiehoek - Kennis bevorderen" heeft waardevolle steun ontvangen van vele betrokken mensen. De samenwerking met de Nguyen Khuyen middelbare school, de Le Dinh Chinh basisschool en de Luong The Vinh basisschool is daarbij bijzonder waardevol. De gedoneerde geschenken, schoolspullen, bureaus en stoelen hebben niet alleen materiële waarde, maar tonen ook de genegenheid en de bereidheid tot delen van de leerlingen uit de stad met de kinderen in de bergen.

Ho Thi My Cung, een leerling uit klas 8/1 van de Xo Dang-etnische groep, vertelde: "Voorheen, zonder een aparte studietafel, vond ik het erg moeilijk om me te concentreren en mijn lessen te onthouden. Toen de school me een nieuwe studieplek gaf, voelde ik me veel gelukkiger en kon ik veel beter studeren."

Leraren houden direct toezicht op en begeleiden leerlingen bij het gebruik van de leerruimte. FOTO: SONG THANH

De heer Vo Dinh Chin, directeur van de Tra Nam Ethnic Boarding Primary and Secondary School, vertelde: "Wij geloven dat vanuit deze kleine leerruimtes grote dromen tot bloei zullen komen. Het is een eenvoudige handeling, maar het draagt de kracht van liefde en verbondenheid in zich, en het vereist de gezamenlijke inspanningen en steun van de hele gemeenschap om zich verder te verspreiden en uit te breiden."

In het schooljaar 2024-2025 zal de school 341 leerlingen tellen, waaronder 202 leerlingen van de basisschool en 139 leerlingen van de middelbare school, waarvan meer dan 90% tot een etnische minderheid behoort.

Om het project te realiseren, heeft de schoolleiding specifieke taken toegewezen aan verschillende organisaties binnen de school. Het Ho Chi Minh Young Pioneers Team startte een campagne om boeken en schoolbenodigdheden in te zamelen. De jongerenvereniging van de leerkrachten was verantwoordelijk voor het vervoer, de installatie en de inrichting van de studiehoeken samen met de leerlingen. De mentoren observeerden, begeleidden en adviseerden de leerlingen om de leerruimte zo effectief mogelijk te gebruiken.

In fase 1 werden meer dan 80 studieplekken voltooid en overgedragen aan de leerlingen. Het project "Studieplek - Kennisontwikkeling" zal worden voortgezet met als doel de reikwijdte uit te breiden en meer studieplekken te bouwen voor kansarme leerlingen in Tra Linh.

Meneer Dinh Van Theo, de mentor van groep 5, vertelde: "Doordat de leerlingen thuis een eigen studieplek hebben, is het ontwikkelen van zelfstudievaardigheden effectiever geworden. Aan het eind van de week, wanneer ze het internaat verlaten om naar huis te gaan, geven de leraren hen huiswerk mee. Dankzij deze studieruimte hebben ouders ook een beter inzicht in de schoolvorderingen van hun kinderen en kunnen ze de school daardoor beter ondersteunen."

"Studiehoeken" vormen de basis die kinderen in bergachtige gebieden helpt om tegenslagen te overwinnen en hun leerproces voort te zetten. Daarom is de medewerking van de gemeenschap essentieel om meer studiehoeken voor leerlingen op scholen te creëren, zodat zij naar excellentie kunnen streven en de onderwijskloof tussen verschillende regio's kunnen verkleinen.

Reactie (0)