'Leerhoek' bevordert kennisontwikkeling bij arme leerlingen

Ik breng je naar school. FOTO: SONG THANH

Hulp aan arme studenten

Tijdens hun reis om kennis te verspreiden in het uitgestrekte Tra Linh-bos, vragen de leraren van de school zich voortdurend af hoe ze betere leeromstandigheden voor leerlingen kunnen creëren, niet alleen in de klas, maar ook thuis. Zelfstudie thuis speelt namelijk een belangrijke rol bij het vormen van gedisciplineerde studiegewoonten en het ontwikkelen van zelfstandig denken bij leerlingen.

Voor de studenten van Xơ Đăng en Ca Dong hier, die voor het merendeel uit arme gezinnen komen, zijn de leefomstandigheden extreem slecht. Velen van hen moeten studeren in krappe, tijdelijke ruimtes op vochtige, donkere grond.

Het project wordt gesteund door veel scholen in de stad. FOTO: SONG THANH

De school begreep deze moeilijkheden en startte het project "Leerhoek - Kennis koesteren" in de hoop de samenwerking tussen organisaties, individuen en scholen te stimuleren. Het project beoogt leerlingen te voorzien van eenvoudige maar complete leerhoeken, van tafels en stoelen en boekenplanken tot essentieel leermateriaal, om hen aan te moedigen naar school te gaan.

De school mobiliseerde ook leraren om hun vrije dagen te benutten om oude bureaus en stoelen te repareren en op te knappen om aan arme leerlingen te schenken. Elk bureau en elke stoel werd zorgvuldig schoongemaakt en opnieuw in elkaar gezet, doordrenkt met de liefde van leraren in de hooglanden.

Student Ho Thi My Cung met een door de school ondersteunde studiehoek. FOTO: SONG THANH

Noodzaak om te repliceren op scholen in bergachtige gebieden

Het project "Leerhoek - Kennis koesteren" kreeg waardevolle steun van veel mensen met een warm hart. Met name de medewerking van de middelbare school Nguyen Khuyen, de basisschool Le Dinh Chinh en de basisschool Luong The Vinh sprong in het oog. De gedoneerde geschenken, schoolbenodigdheden, bureaus en stoelen hadden niet alleen materiële waarde, maar brachten ook de gevoelens en de verbondenheid van leerlingen in de stad over op kinderen in de hooglanden.

Ho Thi My Cung, een leerling van klas 8/1, een etnische Xo Dang, vertelde: "Vroeger, zonder een apart bureau, vond ik het erg moeilijk om me te concentreren en mijn lessen te onthouden. Toen de school me ondersteunde met een nieuwe studiehoek, voelde ik me heel blij en zekerder tijdens het studeren."

Leraren houden rechtstreeks toezicht op de leerlingen en begeleiden hen bij het gebruik van de leerruimte. FOTO: SONG THANH

Dhr. Vo Dinh Chin, directeur van de Tra Nam basisschool en middelbare kostschool voor etnische minderheden, deelde mee: "Wij geloven dat vanuit die kleine leerhoekjes grote dromen zullen opbloeien. Dit is een eenvoudige taak, maar het draagt de kracht van liefde en verbondenheid met zich mee, en vereist de samenwerking en steun van de hele gemeenschap om dit verder te kunnen verspreiden."

In het schooljaar 2024-2025 telde de school 341 leerlingen, waaronder 202 leerlingen van de basisschool en 139 leerlingen van de middelbare school. Ruim 90% van deze leerlingen behoort tot een etnische minderheidsgroep.

Om het project te realiseren, wees het schoolbestuur specifieke taken toe aan organisaties binnen de school. De Ho Chi Minh Young Pioneers lanceerden een actie om boeken en schoolbenodigdheden te doneren. De lerarenvakbond zorgde voor het transport, de installatie en de inrichting van de studiehoek met leerlingen. De mentor hield rechtstreeks toezicht op de leerlingen, hield toezicht en begeleidde hen bij het zo effectief mogelijk gebruiken van de studieruimte.

In fase 1 werden meer dan 80 leerhoeken opgeleverd en aan de leerlingen overgedragen. Het project "Leerhoeken - Kennisontwikkeling" wordt voortgezet met als doel de reikwijdte uit te breiden en meer leerhoeken te bouwen voor arme leerlingen in Tra Linh.

Dhr. Dinh Van Theo, mentor van groep 5, zei: "Sinds de leerlingen thuis een studiehoek hebben, is het oefenen van zelfstudie effectiever geworden. In het weekend, wanneer ze de slaapzaal verlaten om naar huis te gaan, geven de leraren hen huiswerk mee. Dankzij de ruimte om lessen te herhalen, krijgen ouders ook beter inzicht in de leersituatie van hun kinderen, waardoor ze de school kunnen begeleiden en ondersteunen."

"Leerhoekjes" bieden kinderen in de hooglanden ondersteuning bij het overwinnen van tegenslagen en het voortzetten van hun reis naar kennisverwerving. Daarom is het noodzakelijk dat de gemeenschap de handen ineenslaat om meer leerhoekjes te creëren voor schoolkinderen, zodat zij de onderwijskloof tussen de verschillende regio's kunnen verkleinen en verbeteren.

Bron: https://baodanang.vn/goc-hoc-tap-uom-mam-tri-thuc-hoc-tro-ngheo-3308476.html