Twee resoluties - één boodschap

Het Politbureau heeft zojuist achtereenvolgens twee belangrijke resoluties uitgevaardigd: Resolutie nr. 70-NQ/TW van 20 augustus 2025 over het waarborgen van de nationale energiezekerheid tot 2030, met een visie tot 2045 (Resolutie 70) en Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen (Resolutie 71), met de nadruk op het samenstellen van een uniforme reeks leerboeken, met als doel deze uiterlijk in 2030 gratis beschikbaar te stellen voor studenten.

De twee resoluties spelen zich af op twee verschillende gebieden – energie en onderwijs – maar hebben één ding gemeen: ze stellen de praktische belangen van de bevolking centraal. Dit is de concretisering van het idee dat "de bevolking de basis is": alle ontwikkelingsbeleid moet uitgaan van het dagelijks leven van de bevolking.

We weten allemaal dat elektriciteit niet alleen een input is voor productie, maar ook een essentiële dienst in elk huishouden. Voorheen kenden elektriciteitsprijzen veel beperkingen en tekortkomingen: er gold "één prijs voor het hele land", er was geen concurrentie en mensen hadden geen recht om leveranciers te kiezen. Resolutie 70 luidde een keerpunt in toen het beheer van de elektriciteitsprijzen volgens marktmechanismen verplicht stelde: openbaar, transparant en met oog voor harmonie tussen de belangen van de staat, bedrijven en burgers. Nog belangrijker is dat mensen het recht hebben om een ​​elektriciteitsleverancier te kiezen die bij hun behoeften past, in plaats van afhankelijk te zijn van een monopolistische leverancier. Het beleid van zonering van elektriciteitsprijzen weerspiegelt ook nauwkeurig de kosten van elke regio, waardoor eerdere irrationaliteiten worden overwonnen. Zo zal elk huishouden in de toekomst toegang hebben tot elektriciteit tegen een redelijke prijs, met een betere servicekwaliteit, wat een eerlijke basis voor ontwikkeling creëert.

Als elektriciteit de levensader van de economie is, zijn schoolboeken de intellectuele vrienden van jongeren. De realiteit van "één programma, vele sets schoolboeken" die de afgelopen jaren is toegepast, heeft positieve aspecten, maar zorgt ook voor veel verwarring: elke plaats gebruikt een andere set, ouders geven geld uit, leerlingen hebben moeite om van school te wisselen en de kwaliteit is inconsistent.

Resolutie 71 besloot terug te keren naar een gemeenschappelijke set leerboeken, maar met een nieuwe aanpak: wetenschappelijk , modern en open, zodat docenten deze flexibel kunnen aanvullen, afhankelijk van de regio. De doorbraak is de doelstelling van gratis leerboeken voor alle leerlingen in 2030.

Dit beleid vermindert de financiële last voor ouders, vooral in afgelegen gebieden; tegelijkertijd bevestigt het dat de Partij en de Staat onderwijs altijd als het belangrijkste nationale beleid beschouwen. Een uniforme set leerboeken legt bovendien een basis voor digitale transformatie, open onderwijs en de toepassing van technologie, wat de kwaliteit en consistentie van het onderwijs en de leerresultaten waarborgt.

Beide resoluties bespreken geen verre kwesties, maar raken direct de dagelijkse behoeften van de bevolking. Dit zijn zaken die normaal lijken, maar van strategisch belang zijn: het verbeteren van de levenskwaliteit, het creëren van maatschappelijke consensus en het wekken van vertrouwen in de richtlijnen van de partij. Met elektriciteit krijgen mensen toegang tot een stabiele energiebron tegen transparante prijzen. Met onderwijs kunnen studenten gratis studeren met uniforme leerboeken.

De twee resoluties dragen een duidelijke boodschap uit: alle belangrijke beleidsmaatregelen komen voort uit het leven van de mensen, zijn er voor de mensen en dienen de mensen. Dat vormt de basis voor een duurzame ontwikkeling van het land, voor meer zelfvertrouwen bij de mensen, voor het nastreven van innovatie en voor een welvarende ontwikkeling van het land.

GRAVURE

Bron: https://www.sggp.org.vn/hai-nghi-quyet-mot-thong-diep-post812345.html