Het voltooien van een netwerk van 100 ‘kern’ STEM-ruimtes in 2025

Op de middag van 3 december organiseerde de Vietnam National Industry and Energy Group (VINATEX) in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) in Hanoi een conferentie om het STEM Innovation Petrovietnam-programma te lanceren.

De conferentie werd fysiek en online georganiseerd in samenwerking met de ministeries van Onderwijs en Opleiding van 34 provincies en steden in het hele land en scholen die over STEM-lokalen beschikken.

Het Petrovietnam STEM Innovation Program streeft ernaar om tegen 2025 100 STEM-labs volgens internationale standaarden te bouwen in 34 provincies en steden in het hele land.

Dr. Thai Van Tai - Directeur van het Departement van Algemeen Onderwijs, Ministerie van Onderwijs en Opleiding, sprak op de conferentie. — Dr. Thai Van Tai - Directeur van het Departement van Algemeen Onderwijs , Ministerie van Onderwijs en Opleiding, sprak op de conferentie.

Spreker op de conferentie was Dr. Thai Van Tai - Directeur van het Departement van Algemeen Onderwijs, Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Hij benadrukte de taken en rollen van de onderwijssector in Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen en Resolutie 57-NQ/TW over doorbraken in wetenschap, technologie, innovatie en nationale digitale transformatie van het Politbureau.

Het ministerie heeft met name de taak om de studieblokken, hoofdvakken en STEM-onderwijsactiviteiten op scholen uit te breiden. Statistieken over toelating tot universiteiten laten echter zien dat de doelstelling voor het opleiden van personeel in de STEM-sector slechts voorziet in ongeveer 40% van de maatschappelijke behoeften. Als we het STEM-onderwijs op middelbare scholen niet versterken, zullen we een tekort aan studenten hebben voor toelating tot de universiteit.

Daarom is het Petrovietnam STEM Innovation-programma een belangrijk onderdeel van de inhoud, zei Dr. Thai Van Tai, en voegt het elementen toe van elektronica, robotica en enkele nieuwe technologische gebieden.

Afgevaardigden die de conferentie bijwonen.

Voor een effectieve implementatie benadrukte Dr. Thai Van Tai ook de rol van samenwerking tussen bedrijven. Als beide partijen niet synchroniseren, zal het programma moeilijk te ontwikkelen zijn en kan het druk uitoefenen, wat de implementatie van het programma voor algemeen onderwijs van 2018 kan beïnvloeden. Daarom zijn consensus en overeenstemming over doelen en methoden nodig.

De heer Tai legde de scholen ook uit dat de 100 STEM-lokalen van het programma het kernmodel vormen, het gemeenschappelijke eigendom van de beroepsgroep en niet van één enkele school.

Daarom zullen deze STEM-lokalen veel scholen bedienen, hebben ze operationele voorschriften die voldoen aan het club- of satellietcentrummodel en is de training niet alleen bedoeld voor docenten van de school waar de ruimte wordt aangeboden, maar voor een breed scala aan STEM-docenten.

De heer Tran Quang Dung, vaste adjunct-secretaris van het Partijcomité van de Vietnamese Nationale Energie- en Industriegroep, sprak op de conferentie.

Sprekend op de conferentie, gaf de heer Tran Quang Dung - vaste adjunct-secretaris van het Partijcomité van de Vietnamese Nationale Energie-industriegroep - aan dat 100 STEM-ruimtes de "kernen" vormen van het STEM-ecosysteem - een plek om initiatieven aan te trekken, de STEM-geest te verspreiden binnen de pedagogische gemeenschap en in de regio, en een basis te leggen voor de ontwikkeling van wetenschappelijke en technologische capaciteit voor de jonge generatie, in overeenstemming met de richting van de Partij en de Staat.

De heer Dung benadrukte dat het STEM-innovatieprogramma geen beweging is, maar een specifieke verantwoordelijkheidsverbintenis van de werknemers van de groep. Tegelijkertijd moet het programma, dat in 34 provincies/steden wordt geïmplementeerd, zorgen voor "één model - één kwaliteit", ongeacht de regio, met een voltooiingsdatum van 31 december 2025.

Voor de scholen die in aanmerking komen, stelde de heer Dung voor dat schoolbesturen en leraren proactief en effectief gebruik maken van STEM-lokalen, de investeringen monitoren conform de bijlage in het plan en vooral de STEM-lokalen niet "sluiten", maar ze openstellen voor andere scholen in het cluster zodat ze deze gezamenlijk kunnen benutten, in de geest van "kernklassen".

"Met zorgvuldige voorbereiding, synchrone middelen en vastberadenheid van alle partijen, geloven we dat 100 STEM-klassen een sterk domino-effect zullen creëren; en in de nabije toekomst kan dit model in honderden klassen worden gerepliceerd, wat bijdraagt aan de verbetering van de kwaliteit van het STEM-onderwijs in het hele land", benadrukte de heer Dung.

Tijdens de conferentie werd het bestuur van de STEM Innovation Club gelanceerd.

Volgens het plan zal het programma tegen het einde van 2025 in elke provincie/stad drie STEM-lokalen hebben ingericht volgens internationale normen, waaronder twee voor middelbare scholen en één voor middelbare scholen. Deze lokalen en de rest van de wereld worden met elkaar verbonden, eerst met het onderwijs- en opleidingssysteem van Singapore.

Tot en met 2 december zijn 100 kamers geïnspecteerd om implementatieplannen te ontwikkelen; 14 kamers zijn afgerond en overgedragen aan de school; 28 kamers worden momenteel geïnstalleerd; 58 kamers zijn bezig met de laatste stap in het selectieproces van een leverancier. De implementatie zal naar verwachting volgens planning plaatsvinden.

Alle STEM-lokalen binnen het STEM-innovatieprogramma worden uiterlijk 31 december 2025 aan de scholen overgedragen.

Nguyen Hoai

Bron: https://daidoanket.vn/hoan-thanh-mang-luoi-100-phong-stem-hat-nhan-trong-2025.html