Ambitie om door te breken in het nieuwe schooljaar

Het schooljaar 2024-2025 wordt beschouwd als een brug naar een hele periode van innovatie. Dit is het jaar waarin het programma Algemeen Onderwijs 2018 zijn implementatiecyclus in alle leerjaren voltooit; de Wet op Leraren wordt aangenomen door de Nationale Assemblee, waarmee de volledige juridische status, rechten en verantwoordelijkheden van leraren in het hele land officieel worden vastgelegd.

Dit is ook het jaar dat de hele sector resoluut de "oorlog" heeft verklaard aan het buitensporige extra lesgeven en leren met circulaire nr. 29/2024/TT-BGDDT.

De resultaten van universeel onderwijs bleven zich consolideren; de prestaties van Vietnamese studenten op het internationale toneel bereikten nieuwe hoogten; de digitale transformatie boekte aanvankelijk duidelijke resultaten. Het eindexamen van de middelbare school, met veel innovaties, verliep veilig en succesvol, zelfs in de bijzondere context van fusies en herstructureringen van lokale overheden.

Tegelijkertijd zijn er dit schooljaar uitstekende inspanningen geleverd om de kwaliteit van het personeel te verbeteren en te investeren in faciliteiten. Daarmee is een solide basis gelegd voor de volgende stappen.

Naast de voordelen en successen zijn er nog steeds tekortkomingen en uitdagingen. Zoals minister Nguyen Kim Son opmerkte, is de uitdaging vandaag de dag niet langer armoede, maar de uitdaging van ontwikkeling: hoe jezelf te overwinnen, passend bij de groeiende verwachtingen van de samenleving.

Met die geest gaat de hele sector het schooljaar 2025-2026 in met het thema "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling". Deze vier sleutelwoorden zijn niet zomaar slogans, maar een voorwaarde voor actie om een zware maar glorieuze verantwoordelijkheid te vervullen.

Het nieuwe schooljaar vindt plaats in een bijzondere context, waarin voor het eerst de onderwijssector wordt aangestuurd volgens een lokaal model met twee niveaus, terwijl tegelijkertijd de resolutie van het 14e Partijcongres en een reeks baanbrekende beleidsmaatregelen worden geïmplementeerd: de resolutie van het Politbureau over de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; vier belangrijke wetten over onderwijs; twee resoluties van de Nationale Assemblee over vrijstelling van schoolgeld en ondersteuning voor kleuters en studenten en de universalisering van voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar.

Instellingen en middelen zijn pas echt zinvol als ze in de praktijk effectief worden ingezet. Minister Nguyen Kim Son benadrukte dat dit het "jaar van implementatie" moet zijn – verantwoordelijk handelen om beleid om te zetten in resultaten en verwachtingen in realiteit. Dit vereist niet alleen de deelname van de onderwijssector, maar ook van het hele politieke systeem en de samenleving.

Onderwijs is "een boom planten voor honderd jaar". Als we vandaag niet zaaien, zal er morgen geen groen bos meer zijn. Het nieuwe schooljaar, met al zijn kansen en uitdagingen, is het seizoen om nieuwe zaden te zaaien.

De uitdagingen van de ontwikkeling bestaan nog steeds, maar ze vormen ook een test voor de wil om door te breken, voor de moed van de "zaaiers" in de reis om een nieuwe generatie Vietnamezen op te bouwen - patriottisch, trots op de natie, met voldoende moed, intelligentie, capaciteiten, kwalificaties en gezondheid om te voldoen aan de eisen van de nationale ontwikkeling en de bescherming van het vaderland in de nieuwe periode.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/khat-vong-but-pha-trong-nam-hoc-moi-post747126.html