Wanneer kinderen technologie-"leraren" zijn

Technologie helpt ouders en kinderen dichter bij elkaar te brengen. Foto: DUNG PHUONG

Speciale Klasse

Mevrouw Mai, een kantoorbediende uit de wijk Hanh Thong (Ho Chi Minh-stad), vertelt dat ze zich nog levendig herinnert hoe ze voor het eerst een sms'je van haar moeder kreeg. Een paar korte woorden, grotendeels verkeerd gespeld, zonder accenten, maar haar hart kromp plotseling samen. Ze voelde zowel vreugde als diepe emotie. Het was totaal anders dan de vertrouwde telefoontjes en anders dan de oude handgeschreven brieven die haar moeder vroeger schreef. Iets heel moderns en nieuws, maar toch doordrenkt met vertrouwde genegenheid. Nu heeft haar familie een groepschat genaamd "Familiegroep", waar haar moeder foto's stuurt van pas geplante potplanten en haar vader informeert naar de gezondheid van de kinderen. Het is ook de plek waar haar broers en zussen informatie uitwisselen over van alles, van het kopen van schoon vlees tot de voorbereidingen voor herdenkingsdagen voor hun voorouders. Ze praten niet de hele tijd met elkaar, maar het gevoel van verbondenheid, van elkaar altijd kunnen zien en appen, geeft haar het gevoel dat haar familie veel hechter is.

Het begon allemaal op een avond in Mai's kleine appartement. Duc Minh (14 jaar, haar zoon) speelde met zijn telefoon toen zijn oma een smartphone pakte die ze van haar oudste zoon (Minhs oom) had gekregen en haar vroeg hoe ze die moest gebruiken. Sindsdien zaten oma en kleinzoon elke avond samen over de telefoon gebogen. "Oma kan nergens op drukken, wat is dat? Waarom verschijnt dit steeds?", vroeg ze. Minh zei zachtjes: "Oma moet de meldingen uitzetten door hier te klikken...". Samen werkten ze eraan, de een geduldig uitleggend, de ander aandachtig bedienend.

Dergelijke "cursussen" duiken steeds vaker op in Vietnamese families, waar kinderen en kleinkinderen onwillige "technologiedocenten" worden voor hun ouders en grootouders. Ouderen betreden steeds meer de digitale wereld, nu smartphones, Zalo, Facebook, bankapps, online documenten, bewakingscamera's, enzovoort, onmisbare onderdelen van het leven zijn geworden. Het leren van technologie onder ouderen is geen zeldzame "trend" meer. En de instructeurs zijn vaak hun eigen kinderen en kleinkinderen, die alles leren, van hoe je foto's maakt, apps downloadt, gezondheidsinformatie controleert en je beschermt tegen oplichting, tot hoe je "op een ster drukt om stickers met muziek te versturen".

Ouderen gaan online en ervaren daarbij zowel liefde als zorgen.

Mevrouw Ha Linh (32 jaar, woonachtig in de wijk Dien Hong, Ho Chi Minh-stad) vertelde: "Ik heb Facebook voor mijn moeder geïnstalleerd en haar laten zien hoe ze berichten moet plaatsen. De eerste keer maakte ze een foto van... de waterkoker en schreef erbij: 'De waterkoker zo nu en dan bijvullen'. En alsof dat nog niet genoeg was, tagde ze per ongeluk mijn naam als... de naam van een cosmeticawinkel, omdat ze de mooie woorden zo leuk vond!" De hele familie moest er hard om lachen.

Veel oudere mensen creëren onbedoeld ongemakkelijke situaties wanneer ze voor het eerst de wereld van technologie betreden. Van het beantwoorden van berichten door... openbaar te schrijven, tot het versturen van de verkeerde foto's, of zelfs het slachtoffer worden van kwaadwillenden... Deze "technologische misstappen" zorgen soms voor verwarring bij hun kinderen en kleinkinderen, maar bieden ook momenten van ontspanning en verbondenheid tussen generaties.

Het is echter niet eenvoudig om grootouders en ouders te begeleiden bij het gebruik van technologie. "Je laat het me te snel zien, ik heb geen tijd om het te bekijken" of "Het is allemaal in het Engels, hoe moet ik dat nou begrijpen?" zijn veelgehoorde opmerkingen van "technologiedocenten". Soms eindigt een trainingssessie in een gespannen stilte, omdat de instructeur ontmoedigd raakt en de ontvanger... geïrriteerd raakt!

Hoewel de acceptatie wat traag verloopt, brengt de intrede van ouderen in de digitale wereld veel positieve veranderingen met zich mee. Dankzij Zalo kan een grootvader bijvoorbeeld videobellen met zijn kleinkinderen in het buitenland. Op YouTube kan een grootmoeder luisteren naar traditionele Vietnamese opera en nieuwe kookrecepten leren. Veel ouderen gebruiken sociale media zelfs om zichzelf te 'verjongen': ze plaatsen reisfoto's, laten hun planten zien en delen verhalen uit hun jeugd...

Meneer Tu (65 jaar, Thu Duc, Ho Chi Minh-stad) lachte en zei: "Toen dacht ik dat Facebook alleen voor kinderen was die niets beters te doen hadden. Nu heb ik meer dan honderd vrienden en plaats ik alles wat ik leuk vind. De kinderen reageren zelfs en prijzen me omdat ik zo cool ben!"

Natuurlijk gaat dat enthousiasme voor sociale media soms een beetje te ver. Bijvoorbeeld het delen van nepnieuws, schadelijke links of deelname aan onbetrouwbare online handelsgroepen. In zulke situaties fungeren kinderen en kleinkinderen als een vriendelijke en noodzakelijke 'censor'.

Ha My (23 jaar, studente in Ho Chi Minh-stad) vertelde: "In het begin vond ik het lastig om mijn moeder elke stap te moeten laten zien, maar later besefte ik dat het ons dichter bij elkaar bracht. Mijn moeder gebruikt nu apps voor maaltijdbezorging, zoekt zelf vliegtickets en leert me zelfs bakken."

De technologische uitwisseling tussen generaties, mits gekoesterd met liefde en geduld, zal een prachtige brug vormen. Ouders en kinderen zullen meer redenen hebben om met elkaar te praten en dichter bij elkaar te komen, niet alleen via toetsenborden, maar ook in hun hart. Zo laat een kleinkind bijvoorbeeld geduldig aan zijn grootvader zien hoe je een verticale foto maakt, of een kind aan zijn moeder hoe je een app gebruikt om een doktersafspraak te boeken. Jongeren ontwikkelen geduld en zorgzaamheid. Ouderen leren niet alleen de vaardigheden, maar leren ook hun hart open te stellen voor een nieuwe wereld.

HOANG MY

Bron: https://www.sggp.org.vn/khi-con-chau-la-giao-vien-cong-nghe-post811926.html