Op één school is meer dan 78% van de leerlingen vrijgesteld van het vak vreemde taal bij het eindexamen van de middelbare school.

Vandaag, tijdens de afsluitingsceremonie van het schooljaar 2023-2024 voor middelbare scholieren van de Marie Curie School op de My Dinh-campus, hield de heer Nguyen Xuan Khang, voorzitter van het schoolbestuur van Marie Curie ( Hanoi ), een hartelijke en trotse toespraak over de inspanningen van de leerlingen gedurende het afgelopen jaar.

Leerlingen van het twaalfde leerjaar van Marie Curie High School tijdens hun diploma-uitreiking op 23 mei.

De heer Khang benadrukte de uitstekende Engelse taalvaardigheid van de leerlingen van de Marie Curie High School. Dit jaar hebben 334 van de 428 (78,04%) leerlingen in het laatste jaar een IELTS-certificaat behaald, waardoor ze, zoals voorgeschreven door het Ministerie van Onderwijs en Training, vrijstelling krijgen van het vreemdetalenexamen bij het eindexamen.

Veel van deze studenten zullen dit certificaat gebruiken om zich aan te melden bij universiteiten in Vietnam en om in het buitenland te studeren, geheel volgens hun eigen ambities.

Opvallend is dat van de 14 eindexamenklassen op de My Dinh-campus 4 klassen een slagingspercentage van 100% behaalden en 3 klassen meer dan 90% van de leerlingen een certificaat voor een vreemde taal met zeer hoge scores hadden. Het meest indrukwekkende resultaat werd behaald door klas 12E1 met een gemiddelde IELTS-score van 7,41; 3 klassen behaalden een slagingspercentage van 100%, terwijl de overige klassen gemiddelde scores hadden variërend van 6,62 tot 6,97.

Het "geheim" van de klas waar de meeste studenten een IELTS-score van 7,5 behaalden.

In een interview met de krant Thanh Nien vertelde mevrouw Lien Huong, hoofd van de afdeling Engels voor middelbare scholieren, dat het aantal leerlingen met een IELTS-certificaat dit jaar iets hoger lag dan vorig jaar, maar dat het aantal klassen met een slagingspercentage van 100% verdubbeld is.

Als docent Engels voor klas 12E1, met een gemiddelde IELTS-score van 7,41, analyseerde mevrouw Lien Huong: deze klas bestaat uit leerlingen met zeer goede Engelse vaardigheden, en hun toelatingsexamens voor dit vak in het tiende leerjaar behaalden allemaal hoge scores.

Het behalen van zulke hoge gemiddelde scores – veel leerlingen haalden een 7,5 en twee zelfs een 8,0 – vereist echter aanzienlijke inspanning en inzet, met name van de leerlingen zelf, in dit vak. Leren in de klas is cruciaal, maar de leerlingen tonen allemaal een hoge mate van zelfdiscipline bij het studeren en verbeteren van hun vreemde taalvaardigheden.

Om zo'n hoge IELTS-score te behalen, hebben studenten niet alleen sterke taalvaardigheden nodig, maar ook een solide basis in lezen, uitstekende academische kennis van andere vakken en een scherp inzicht in het binnenlandse en internationale leven en de maatschappij.

Volgens mevrouw Lien Huong hadden de leerlingen vanaf het moment dat ze hun school en klas kozen een heel duidelijk doel voor ogen: alle vier de Engelse vaardigheden beheersen om hoge scores te behalen voor het IELTS-examen. Daardoor hoefden de meeste leerlingen in de klas het examen niet over te doen om een ​​hogere score te behalen.

Veel leerlingen stelden zich ten doel om een ​​score van 7,5 te halen en het IELTS-examen in het elfde leerjaar af te ronden, zodat ze zich in het twaalfde leerjaar volledig konden richten op de eindexamens en toelatingsexamens voor de universiteit. En dat doel hebben ze bereikt.

"Er was een student die vastbesloten was om een ​​8.0 te halen voor het IELTS-examen, maar bij haar eerste poging slechts een 7.5 haalde. Ze heeft het echter opnieuw geprobeerd en uiteindelijk haar gewenste resultaat behaald," aldus mevrouw Lien Huong. Ze bevestigde daarmee dat studenten, ongeacht het vak, en zeker ook Engels, de gewenste resultaten kunnen behalen als ze duidelijke doelen stellen, vastberaden zijn en de juiste leermethode kiezen.

De voltallige klas van 12E1, met de leerlingen die de hoogste IELTS-scores behaalden, tijdens de diploma-uitreiking.

Mevrouw Lien Huong, die jarenlang rechtstreeks Engels doceerde aan de Marie Curie School, vertelde dat de trend toeneemt dat studenten Engels leren om internationale taalvaardigheidsexamens af te leggen voor toelating tot de universiteit en om in het buitenland te studeren.

De school en de docenten begrepen al snel deze wens van de leerlingen en pasten het vreemdetalenonderwijs daarop aan. Naast het volgen van het curriculum van het Ministerie van Onderwijs en Training, moesten de docenten geschikt materiaal vinden voor leerlingen die het IELTS-examen wilden afleggen, met de nadruk op de ontwikkeling van alle vier de vaardigheden (luisteren, spreken, lezen en schrijven). Dit werd direct geïntegreerd in de reguliere Engelse lessen en het aanvullende Engelse programma van de school, zodat leerlingen niet buiten schooltijd hoefden te studeren. "Natuurlijk blijf ik de nadruk leggen op de vastberadenheid en inzet van de leerlingen, en de vroege investering van het gezin in de juiste richting is bijzonder belangrijk", aldus mevrouw Lien Huong.

Volgens mevrouw Lien Huong komt meer dan 78% van de leerlingen weliswaar in aanmerking voor vrijstelling van het vreemdetalenexamen en zal een perfecte score van 10 halen voor het aanstaande eindexamen, maar zullen ze hun keuze baseren op hun eigen behoeften en de toelatingsregels van de betreffende universiteit.

"Ik heb altijd gewenst dat al mijn studenten een goede beheersing van vreemde talen zouden krijgen."

Docent Nguyen Xuan Khang vertelde de leerlingen tijdens de diploma-uitreiking: "Vanaf de oprichting heeft de school zich gericht op het opbouwen en ontwikkelen van een uitgebreid, internationaal gestandaardiseerd Engels programma. Ik heb altijd gehoopt dat alle Marie Curie-leerlingen vloeiend zouden zijn in vreemde talen. Ik heb dit gestimuleerd vanaf de basisschool en de middelbare school en heb op de middelbare school een schitterend resultaat behaald."

"Ik ben ervan overtuigd dat, gezien de onwrikbare toewijding van de school aan haar onderwijsprogramma , er zeker een tijd zal komen dat 100% van de Marie Curie-leerlingen een internationaal certificaat voor een vreemde taal heeft behaald op een niveau dat voor diverse doeleinden gebruikt kan worden."

Bron: https://thanhnien.vn/mot-truong-hon-78-hoc-sinh-duoc-mien-thi-tot-nghiep-thpt-mon-ngoai-ngu-185240523181807236.htm