Veel afgestudeerden in de rechten zijn niet in staat om contracten op te stellen.

TPO - Tijdens het seminar "Juridische opleiding in Vietnam vandaag: uitdagingen en kansen", georganiseerd door de Ho Chi Minh City Law Newspaper op 10 december, erkenden experts openlijk dat de kwaliteit van de juridische opleiding momenteel ongelijk is, dat veel studenten basisvaardigheden missen en dat er een risico bestaat op het ontstaan ​​van een monopolistisch wervingsmechanisme...

Afgestudeerd in de rechten... kan geen contract opstellen.

Bij de opening van het seminar verklaarde meester Tran Cao Thanh – secretaris van het uitvoerend bestuur van het netwerk van juridische opleidingsinstituten in Vietnam – dat veel rechtenstudenten, ondanks goede studieresultaten, niet in staat zijn om basisdocumenten en contracten op te stellen wanneer ze aan hun carrière beginnen. Dit is een "alarmerende" situatie.

De heer Tran Cao Thanh, M.Sc. – Secretaris van het uitvoerend bestuur van het netwerk van juridische opleidingsinstituten in Vietnam

Volgens de heer Thanh kent Vietnam momenteel drie modellen voor juridisch onderwijs: gespecialiseerde rechtenfaculteiten; rechtenfaculteiten binnen multidisciplinaire universiteiten; en rechtenafdelingen binnen faculteiten van multidisciplinaire universiteiten. Met name het derde model zal, indien er niet voldoende in docenten, faciliteiten en wetenschappelijk onderzoek wordt geïnvesteerd, moeite hebben om aan de opleidingsnormen te voldoen. Dit zal de toegang van studenten tot praktische juridische ervaring, onderzoeksactiviteiten en de ontwikkeling van professionele vaardigheden beperken.

De heer Thanh betoogde dat, hoewel er regelgeving bestaat voor het opzetten van nieuwe programma's, de kwaliteit van de opleidingen nog steeds sterk varieert tussen instellingen, wat leidt tot een gebrek aan uniformiteit in de outputnormen.

Vanuit het perspectief van juristen waarschuwde dr. Nguyen Gia Vien – hoofdofficier van justitie bij het Hoogste Volksopenbaar Ministerie –: "De meeste studenten van tegenwoordig beheersen zelfs de meest elementaire vaardigheid, namelijk het opstellen van documenten volgens de vastgestelde normen, niet."

De heer Vien stelde dat veel organisaties gedwongen zijn al hun personeel om te scholen, inclusief degenen die juridische vreemde talen spreken, waardoor wervingsbureaus kandidaten van een paar bekende scholen vertrouwen en aannemen. Dit beperkt onbedoeld de carrièremogelijkheden voor studenten van andere instellingen.

Advocaten in een gesimuleerd proces.

De heer Vien opperde dat de opleiding nauwer verbonden zou moeten zijn met de praktijk, met meer praktische oefeningen en afgestemd op de geest van de digitale transformatie zoals uiteengezet in Resolutie 57.

Er mag geen monopolie bestaan ​​op de opleiding van afgestudeerden in de rechten.

De vicerector van de Universiteit voor Economie en Recht (Vietnam National University Ho Chi Minh City) erkende de ongelijke kwaliteit van de opleidingen en wees op zowel subjectieve als objectieve oorzaken, waaronder de vermindering van het aantal studiepunten in de opleidingen en de beperkte praktijkervaring van docenten buiten de universiteit.

Volgens de heer Nam moeten opleidingsinstituten, om de kwaliteit te verbeteren, het aantal praktijkuren verhogen, experts uit de praktijk zoals advocaten, rechters en officieren van justitie uitnodigen om deel te nemen aan het onderwijs, en tegelijkertijd is de medewerking van werkgevers nodig.

De heer Nam benadrukte: "Het gaat niet om de opleiding aan gespecialiseerde of multidisciplinaire scholen, maar om het toetsen en monitoren om de kwaliteit van de afgestudeerden te waarborgen."

Juridische deskundigen geven hun mening.

Vanuit een beleidsperspectief betoogt universitair hoofddocent dr. Le Minh Hung dat een monopoliemechanisme niet toegepast zou moeten worden op de opleiding van afgestudeerden in de rechten, omdat dit niet alleen een wetenschappelijke basis mist, maar ook aanzienlijke verstoringen in het opleidingssysteem zou kunnen veroorzaken.

Associate Professor Bui Anh Thuy, hoofd van de faculteit Rechtsgeleerdheid aan de Van Lang Universiteit, beaamde dit en stelde dat de vraag naar juridisch personeel momenteel zeer hoog is, niet alleen in de rechterlijke macht, maar ook in de particuliere sector, overheidsinstanties en maatschappelijke organisaties.

De heer Thuy noemde als voorbeeld twee centrale overheidsinstanties die alleen ambtenaren rekruteerden van tien openbare universiteiten met een rechtenopleiding, zonder gebruik te maken van specifieke kwaliteitsbeoordelingsmethoden. Hij noemde dit onredelijk en vond dat het de werkelijke capaciteit van het hele systeem niet weerspiegelde.

De heer Thuy benadrukte: De staat moet snel tot een duidelijke conclusie komen om te voorkomen dat tienduizenden rechtenstudenten en docenten momenteel psychisch leed ondervinden.

Op basis van bovenstaande analyse zijn experts het erover eens dat het kernprobleem in juridisch onderwijs niet ligt in het organisatiemodel van de school, maar in de daadwerkelijke kwaliteit van de opleiding, met name de praktische vaardigheden, de beheersing van juridische vreemde talen en het vermogen om te voldoen aan de eisen van de arbeidsmarkt.

Bron: https://tienphong.vn/nhieu-sinh-vien-luat-ra-truong-khong-soan-duoc-hop-dong-post1803384.tpo