Lancering van een kunstmatige intelligentie-assistent voor leraren

Fotobijschrift — De interface van het OctoAI-project is zojuist aangekondigd. Het project biedt naar verwachting vele voordelen, met name de mogelijkheid om de routekaart van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding te lokaliseren en te volgen. Foto: Screenshot

Het project begeleidt het team van docenten in het nieuwe AI-tijdperk en heeft als doel om AI-onderwijs te populariseren en ervoor te zorgen dat AI-kennis en -vaardigheden populair en toegankelijk worden en basiscompetenties worden in het onderwijs.

In de context van wereldwijde innovatie op het gebied van onderwijstechnologie worden Vietnamese docenten nog steeds geconfronteerd met vele uitdagingen: grote klassen, niet-interactieve leermiddelen en beperkte toegang tot internationale bronnen. Deze moeilijkheden maken pogingen om lesmethoden te vernieuwen minder effectief dan verwacht. Daarom wordt verwacht dat de toepassing van kunstmatige intelligentie een krachtig ondersteunend instrument zal worden, dat docenten helpt hun capaciteiten te verbeteren en leerervaringen voor leerlingen te creëren die meer geschikt zijn.

Dr. Tran Viet Hung, oprichter en algemeen directeur van STEAM voor Vietnam, deelde: "We hebben bijna 100.000 leraren rechtstreeks getraind en beïnvloed, en gezien hoe AI leraren hielp hun efficiëntie te verhogen, handmatige taken te verminderen en zich te concentreren op de kerntaak: kennis koesteren en leerlingen inspireren. Maar om 2 miljoen leraren te bereiken, zijn een baanbrekende oplossing en een samenwerkingsverband tussen binnen- en buitenland nodig. Met OctoAI, een 24/7 tutor, kan het programma voor zelfstudie, leren door te oefenen en direct toepasbaar in de klas, landelijk worden uitgebreid, waarmee de strategie van het gebruik van AI om het populaire leren van AI te versnellen, wordt gerealiseerd. Uiteindelijk hangt de kwaliteit van het onderwijs af van de kwaliteit van de leraren."

Het grootste verschil van dit project schuilt in het parallelle model: de ene assistent is gespecialiseerd in het aanbieden van een Vietnameestalige AI-leerbron, terwijl de andere assistent de rol van "online tutor" vervult en leraren direct begeleidt bij het ontwikkelen van digitale vaardigheden en het voorstellen van toepassingen in de klas. OctoAI biedt niet alleen kennis, maar stimuleert ook het vermogen om deze toe te passen – een belangrijke factor om leraren te helpen zich aan te passen aan het nieuwe AI-tijdperk. Bovendien is OctoAI ontwikkeld met een intuïtieve interface, waardoor leraren eenvoudig hun voortgang kunnen volgen, kunnen deelnemen aan lessen en hun leertraject kunnen beheren.

Het systeem kan met name met één enkele aanvraag automatisch een complete multimediacursus samenstellen met een set bijbehorende vragen, en tegelijkertijd directe aanpassingen aan de wensen van de gebruiker ondersteunen. Deze combinatie maakt OctoAI tot een complete, aanvullende tool die docenten helpt tijd te besparen, de efficiëntie te verbeteren en snel praktische vaardigheden onder de knie te krijgen.

Mevrouw Ngo Minh Trang - Directeur van Vietnet Information Technology and Communication Center (Vietnet-ICT) zei: "In de vele jaren van implementatie van het programma 'Digital Age Thinking' met Meta, heeft Vietnet-ICT een duidelijke verandering gezien in het bewustzijn en de digitale vaardigheden van leraren, studenten en ouders. Het project 'OctoAI - New AI Age Teachers' is een logische volgende stap, waarbij de digitale capaciteit verder wordt uitgebreid naar het begrijpen en omgaan met kunstmatige intelligentie, om Vietnamese leraren en studenten klaar te maken voor de toekomst van slim onderwijs. De grootste waarde van het project is om leraren een leertraject te bieden dat zowel actueel als praktisch is, van "Wat is AI" tot hoe het direct in de klas toe te passen, gekoppeld aan competentienormen en professionele ethiek. De lessen zijn flexibel ontworpen met video's , afbeeldingen en herhalingsvragen, waardoor leraren zelf kunnen studeren, direct feedback kunnen ontvangen en een gepersonaliseerde routekaart hebben. Tegelijkertijd staat OctoAI 24/7 klaar om de toepassing uit te leggen en voor te stellen, terwijl docenten en onderwijsassistenten periodiek de integratie in het onderwijs ondersteunen."

In oktober 2025 had het project de technische en inhoudelijke ontwikkelingsfase afgerond en lanceerde het een pilotversie op de Meta AI-conferentie in Singapore. Deze werd breed aangekondigd op het STEAMese Festival 2025. De volgende stap, vanaf december 2025, is de uitbreiding van de pilottraining naar 5.000 leraren in het voortgezet onderwijs in het hele land. Dit markeert een belangrijke stap in de routekaart voor de popularisering van AI in het onderwijs. Onderzoeksactiviteiten die tot 2026 duren, zullen wetenschappelijke gegevens en beleidsaanbevelingen opleveren, bijdragen aan de implementatie van Resolutie 71 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming en de weg vrijmaken voor de landelijke replicatie van het model.

Het unieke aan het onderzoek is dat het op een vergelijkende en gecontroleerde manier werd uitgevoerd. Van de meer dan 5.000 deelnemende leraren maakten ongeveer 2.500 leraren direct gebruik van de applicatie, terwijl de overige 2.500 leraren alleen toegang hadden tot conventionele leermiddelen. Door de indeling in deze twee groepen is objectieve monitoring en vergelijking van de resultaten mogelijk: welke groep bespaarde meer tijd, welke groep verbeterde hun digitale vaardigheden beter en welke groep vond lesgeven gemakkelijker. Hierdoor kan het project overtuigend bewijs leveren voor de effectiviteit van OctoAI en tegelijkertijd een wetenschappelijke basis creëren voor landelijke replicatie van het model.

De heer Pham Giang Linh, algemeen directeur van HOCMAI, de co-onderzoekseenheid, vertelde over het project: "Met bijna twintig jaar ervaring in het begeleiden van Vietnamese leraren en studenten, begrijpen we dat onderwijsinnovatie alleen succesvol kan zijn als leraren worden ondersteund met de juiste tools. OctoAI is ontwikkeld met die gedachte in gedachten en is uitgegroeid tot een krachtige assistent die leraren helpt tijd te besparen, het lesgeven te optimaliseren en het leren geleidelijk aan te personaliseren voor elke leerling. Dit draagt bij aan het verbeteren van de kwaliteit en effectiviteit van het leren in het AI-tijdperk."

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm