Thanh Hoa identificeert 'knelpunten' en perfectioneert instellingen voor onderwijskundige doorbraken

(PLVN) - In de routekaart voor onderwijsontwikkeling in de nieuwe periode stelde Thanh Hoa vast dat de grootste barrière momenteel ligt in het systeem van mechanismen, beleid en wettelijke voorschriften die niet voldoen aan de eisen van innovatie. De provincie heeft een reeks oplossingen ontwikkeld om deze barrières weg te nemen, met als doel een opener omgeving te creëren voor onderwijsontwikkeling.

Bij het opstellen van een nieuw fase -onderwijsontwikkelingsplan heeft de provincie Thanh Hoa heeft Er worden veel problemen aangewezen die niet voortkomen uit deskundigheid, maar uit overlappende of inconsistente regelgeving.

Volgens het Provinciaal Volkscomité zullen deze knelpunten, als ze niet snel worden opgelost, het vermogen om in de hele sector substantieel te innoveren aanzienlijk beperken. Daarom eist de provincie dat departementen, afdelingen , sectoren en gemeenten proactief mechanismen, beleid en juridische documenten beoordelen om te identificeren waar ze obstakels veroorzaken , en op basis daarvan adviseren over wijzigingen , aanvullingen of het voorstellen van nieuwe, geschiktere mechanismen.

Naast het 'opschonen' van de juridische corridor, heeft Thanh Hoa ook de decentralisatie , de delegering van bevoegdheden en de vergroting van de autonomie van gemeenten en onderwijsinstellingen versnellen . Dit wordt beschouwd als een voorwaarde om Eenheden organiseren zich proactief om te voldoen aan de implementatie van het lokale bestuursmodel met twee niveaus. Ook het mechanisme voor de toewijzing van middelen moet worden aangepast in de richting van transparantie en worden gekoppeld aan de resultaten van de capaciteit en taakuitvoering.

Thanh Hoa identificeert 'knelpunten' en perfectioneert instellingen voor doorbraken in het onderwijs.

Op het gebied van infrastructuur gaf de provincie prioriteit aan het gereedmaken van schoon land, het versnellen van de terreinruiming en het benutten van de mogelijkheden van openbare gebouwen. overmaat Het overschot zal worden overgedragen aan onderwijs- en opleidingsinstellingen . Deze oplossing bespaart zowel grondstoffen als voorziet in de behoefte aan uitbreiding van scholen in de nieuwe ontwikkelingsfase.

Wat betreft het beleid om maatschappelijke middelen aan te trekken, streeft Thanh Hoa ernaar de publiek-private samenwerking uit te breiden en bedrijven aan te moedigen deel te nemen aan investeringen in onderwijsprojecten, van faciliteiten tot trainingsprogramma's. De verbinding tussen scholen, bedrijven en onderzoeksinstellingen wordt ook beschouwd als de sleutel tot het creëren van een open onderwijsecosysteem, dat aansluit bij de werkelijke behoeften aan personeel.

De onderwijssector is belast met het leveren van adviezen over wetsontwerpen en beleidslijnen op centraal niveau, en met de implementatie van wervings- en stimuleringsmechanismen voor leraren. Beleid ter ondersteuning van leraren in etnische minderheden, kansarme gebieden, grens- en eilandgebieden; het programma voor onderwijsmodernisering voor de periode 2026-2035 en het project voor talenttraining blijven belangrijke taken.

De provincie benadrukte ook de noodzaak om het voorkeurskredietbeleid effectief te implementeren, zodat leerlingen niet van school kunnen gaan vanwege een gebrek aan financiële middelen . Fondsen voor studiebeurzen en talentbevordering worden aangemoedigd om te diversifiëren om leerlingen te ondersteunen.

Op het gebied van financiën en grond zal Thanh Hoa het beleid inzake vrijstelling en verlaging van grondgebruiksvergoedingen, belastingen en kredieten voor onderwijsinstellingen uitbreiden; tegelijkertijd adviseren over de toewijzing van onderwijsbudgetten om ten minste 20% van de totale staatsuitgaven te bereiken. Het ministerie van Binnenlandse Zaken is belast met het bestuderen en aanpassen van regelgeving met betrekking tot ambtenaren en managementmodellen, met als doel het apparaat te stroomlijnen en de administratieve efficiëntie te verhogen.

Opleidingsinstellingen streven ernaar om autonomie te bevorderen, goede docenten aan te trekken en de samenwerking met het bedrijfsleven te versterken. Het 'Staat - School - Onderneming'-model wordt gezien als een belangrijke richting om opleidingen te verbinden met de arbeidsmarkt en zo de innovatie- en ondernemerschapszin onder studenten te stimuleren.

Met een aanpak die begint met het 'deblokkeren' van instellingen, hoopt Thanh Hoa bestaande barrières weg te nemen. Er wordt een basis gelegd voor de ontwikkeling van onderwijs in een moderne, kwalitatief hoogwaardige en sterk geïntegreerde richting.

Bron: https://baophapluat.vn/thanh-hoa-nhan-dien-diem-nghen-hoan-thien-the-che-cho-giao-duc-but-pha.html