De beste leerling van de 10e klas in Ho Chi Minh City scoorde een 10 voor wiskunde omdat hij de stof niet uit zijn hoofd kon leren

Nguyen Minh Anh, afscheidsexamen van het 10e leerjaar in Ho Chi Minh-stad in 2024

Hoe je een perfecte score behaalt

Op de ochtend van 19 juni ontving Nguyen Minh Anh, een leerling met een 9/1 op de Tran Quang Khai middelbare school (district Tan Phu), haar eindexamenuitslag voor groep 10 tijdens een reis met haar familie, een activiteit die ze vaak doet om stress te verlichten. De leerling zei dat ze "niet verrast" was dat ze een 10 scoorde voor wiskunde, Engels en een 8,75 voor literatuur, maar ze was wel geschokt toen ze hoorde dat ze de beste leerling was van het eindexamen voor groep 10 in Ho Chi Minhstad in 2024.

"Ik heb mijn eerste keus gemaakt voor de Nguyen Thuong Hien High School (district Tan Binh) omdat ik ervan droomde om geneeskunde te studeren en dokter te worden," vertelde Minh Anh enthousiast.

Gevraagd naar het geheim om een ​​10 te halen voor wiskunde, een resultaat dat slechts 49 van de 98.400 kandidaten behaalden, zei Minh Anh dat ze de soorten vragen, en met name de praktische wiskundevragen, niet uit haar hoofd kende, omdat "er zoveel soorten zijn dat zelfs als leraren haar een herhaling geven, het moeilijk is om de 'doel' te raken". In plaats daarvan oefent de studente logisch denken en reflexen, terwijl ze ook basiskennis opdoet om de juiste oplossing vanaf de "wortel" te vinden.

"Tijdens de les luister ik naar de uitleg van de docenten over verschillende methoden om oefeningen te doen. Thuis bestudeer ik die methoden en doe ik vergelijkbare oefeningen op basis van die methode. Ik ga ook naar de boekwinkel om naslagwerken te kopen, zoals wiskundeboeken en probleemoplossingsboeken, om verder te studeren en te oefenen," vertelde Minh Anh.

Bij binnenkomst in de examenruimte zei de studente dat ze een specifieke tijdslimiet had gesteld om alle vragen, behalve meetkundevraag c, binnen een uur te beantwoorden. Omdat vraag c dit jaar echter "vrij makkelijk" was voor Minh Anh, terwijl de wiskunde in het echte leven veel moeilijke opgaven had, besloot de studente haar tijd te herverdelen en 15 minuten extra te besteden aan echte wiskundevragen. "Het belangrijkste is om kalm te blijven en rustig na te denken over de opgave," zei ze.

De studente paste hetzelfde principe van het niet mechanisch memoriseren van dingen ook toe in de literatuur. Minh Anh zei dat ze voor het literaire essay niet zorgvuldig studeerde of zelfs maar uit haar hoofd leerde hoe ze het moest doen zoals haar medestudenten, maar dat ze slechts kort de auteur en het werk bestudeerde, "want als ze deze informatie niet kende, zou ze het zelf niet kunnen schrijven." "Wat betreft de gevoelens en argumenten, die heb ik allemaal op basis van mijn eigen gedachten geschreven," vertelde Minh Anh.

Bij de vraag over sociale argumenten, waarbij gevraagd werd om "denken met het hart" in plaats van "denken met het verstand", zoals gebruikelijk, te analyseren, koos Minh Anh er niet voor om volledig naar één kant te leunen, maar om "half akkoord, half oneens" te zijn.

"Ik had het geluk twee voorbeelden te vinden die bij mijn betoog pasten. Het eerste is het verhaal van Diana Nyad, een 64-jarige vrouw die haar hart volgde en bijna 180 km van Cuba naar de VS zwom. Het tweede is het geval van een Harvard-student die van school werd gestuurd omdat hij zich niet aan de schoolregels hield, ook al besloot hij een boek terug te brengen dat hij stiekem had geleend nadat de schoolbibliotheek in brand was gevlogen," herinnert Minh Anh zich.

Minh Anh bij de diploma-uitreiking op de Tran Quang Khai Secondary School (district Tan Phu)

Wat Engels betreft, zei Minh Anh dat ze, omdat ze al een B2-certificaat had (volgens het 6-niveaus vreemdetalenvaardigheidskader dat voor Vietnam wordt gebruikt), geen moeite had met vragen. Naast het leren van woordenschat en grammatica, voegde de afstudeerder eraan toe dat ze ook vaak Engelse versies leest van klassieke werken zoals The Call of the Wild en White Fang van de Amerikaanse schrijver Jack London.

Doe je best in je sterke vakken

Na vier jaar op de Tran Quang Khai middelbare school behaalde Minh Anh een gemiddelde score van 9,7. Bovendien won ze in groep 9 de derde prijs voor excellente leerlingen op stedelijk niveau voor biologie en in groep 6 de Violympische prijs op stedelijk niveau voor wiskunde. "Ik heb geen geheimen, maar ik studeer vooral alle vakken gelijkmatig om niet buiten adem te raken. Ik probeer me te ontwikkelen in vakken waar ik sterk in ben en daag mezelf voortdurend uit met examens," vertelde de beste leerling.

"Ook al kan ik de moeilijke vragen niet beantwoorden, dan nog moet ik toch de tijd nemen om alles van begin tot eind te controleren om er zeker van te zijn dat ik geen punten verlies bij de makkelijke vragen, in plaats van al mijn tijd te besteden aan het beantwoorden van de moeilijke vragen," aldus Minh Anh.

Naast het studeren in de klas vertelde de studente dat haar familie ook een tutor had uitgenodigd om 's avonds bij haar thuis bijles te geven in een aantal vakken, met een rooster van maandag tot en met zaterdag, waarbij elke les twee uur duurde. Hoewel klas 9 een belangrijk jaar is voor herhaling, zei de studente dat haar studieschema niet "donker en somber" is, maar vergelijkbaar met voorgaande schooljaren.

"In mijn vrije tijd, naast het lezen van strips en reizen met mijn gezin, teken ik ook om stress te verlichten, omdat ik daar talent voor heb. Het liefst teken ik landschappen en stillevens", aldus Minh Anh.

"Ik wil mijn ouders heel erg bedanken, omdat ze me altijd enorm hebben gemotiveerd en me bij elke stap hebben aangemoedigd. Ik wil ook mijn leraren in de klas bedanken voor hun toegewijde begeleiding. Daarnaast heb ik ook veel bewondering voor mijn huisarts. Hij heeft me geïnspireerd om echt hard te studeren, zodat ik in de toekomst net als hij een zinvolle baan kan nastreven", vertrouwde de beste leerling van het eindexamen in Ho Chi Minhstad toe.

Mevrouw Do Thanh Loan, docent literatuur aan de Tran Quang Khai Secondary School en docent aan Minh Anh, gaf de afgelopen vier jaar les. Ze merkte op dat haar leerling altijd zelfdiscipline heeft, een solide aanpak heeft voor toetsen en de toegewezen leertaken, van huiswerk tot groepsactiviteiten, goed afrondt. "Voor het examen had ik haar maar één taak gegeven: de beste leerling worden, en gelukkig heeft ze die gehaald," zei mevrouw Loan met een glimlach.

"Elk jaar probeert ze mijn opdrachten altijd op tijd af te hebben en komt ze naar me toe om correcties te vragen op zinnen en ideeën, ook al zijn het soms gewoon mijn korte woorden, kleine algemene opdrachten. Als je het kunt, doe het dan, en als je het niet kunt, doe het dan niet, want ik weet dat je nog veel andere vakken moet bestuderen, vooral in groep 9. Haar creativiteit, inzet en initiatief geven me altijd een veilig gevoel bij haar", voegde mevrouw Loan eraan toe.

Bron: https://thanhnien.vn/thu-khoa-thi-lop-10-tphcm-dat-diem-10-mon-toan-nho-khong-thuoc-long-may-moc-185240619124253436.htm