Naast traditionele trainingsmethoden heeft brandpreventie en -bestrijding op scholen een aanzienlijke innovatie ondergaan, zowel qua inhoud als aanpak. Wedstrijden, ervaringsgerichte programma's, simulaties en theatervoorstellingen worden regelmatig georganiseerd en trekken een groot aantal leerlingen. De afgelopen twee jaar is het een vertrouwd beeld geworden van leerlingen in uniform die enthousiast oefenen met brandbestrijding, branden blussen met brandblussers, op brandweerwagens met ladders staan en ontsnappen met behulp van touwladders. Leerlingen luisteren niet langer alleen naar lezingen over brandveiligheid, maar leren door ervaring, oefenen alsof het echt is en spelen zelfs rollen als brandweerman of slachtoffer om hun zelfreddingsvaardigheden te verbeteren. Dit vergroot het bewustzijn en bouwt veerkracht op in geval van brand.
De wedstrijd "Brandalarm 114", gehouden op 11 oktober op de Hon Gai High School, is een treffend voorbeeld. Met de deelname van 5 teams van 5 scholen – Hon Gai High School; Ha Long Specialized High School; Le Thanh Tong Primary, Secondary & High School; UKA Ha Long International Bilingual School; en Ngo Quyen High School – bood de wedstrijd praktische ervaringen en werd door de leerlingen zeer aangemoedigd. De geënsceneerde begroetingen en de theoretische en praktische toetsen waren opgezet als interactieve leersessies, waardoor leerlingen spelenderwijs leerden en vaardigheden in verschillende situaties konden onthouden.
Kolonel Le Hong Van, adjunct-directeur van de provinciale politie, bevestigde: "De wedstrijd is niet alleen een leerzame ervaring, maar ook een strategische stap in de opbouw van een brandpreventiesysteem voor de bevolking, te beginnen bij de scholen. Wanneer leerlingen kennis en vaardigheden verwerven, worden ze jonge voorvechters die het veiligheidsbewustzijn binnen hun families en gemeenschappen verspreiden."
Sinds begin 2025 heeft de brandweer (Provinciale politie) in samenwerking met het Provinciale Ministerie van Onderwijs en Opleiding een programma georganiseerd met voorlichting, praktijkervaring, oefeningen en de wedstrijd "Brandalarm 114" op 171 scholen in de provincie.
De adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training, Chau Hoai Thu, merkte op: "Het organiseren van diverse vormen van voorlichting over brandpreventie en -bestrijding, zoals quizzen, sketches en oefeningen, wekt meer interesse bij leerlingen dan traditioneel onderwijs. Dit helpt hen discipline, kalmte en teamwerkvaardigheden te ontwikkelen – belangrijke eigenschappen voor het aanleren van levensvaardigheden."
Naast directe propaganda en educatieve activiteiten lanceerde de provinciale politie het YouTube-kanaal Brandpreventie en Reddingspolitie met de animatieserie "Snelle Reddingsploeg". Hierin wordt kennis over brandpreventie en -bestrijding overgebracht via geanimeerde personages met een levendige taal die herkenbaar is voor leerlingen. Dit is een innovatieve aanpak, waarbij wettelijke informatie over brandpreventie en -bestrijding op een vertrouwde manier aan leerlingen wordt gepresenteerd.
Brandveiligheid gaat niet alleen over vaardigheden in noodhulp, maar ook over verantwoordelijkheidsbesef en onbaatzuchtigheid. Wanneer een leerling weet hoe hij of zij een brand moet aanpakken en veilig kan ontsnappen, beschermt hij of zij niet alleen zichzelf, maar kan ook vrienden, leraren en familieleden helpen. Pham Chau An (een leerling van de British Academy International Bilingual School) vertelde na een praktijksessie met de brandweer: "Eerst hoorde ik alleen maar over de theorie, maar nu heb ik zelf een brandblusser vastgehouden en ben ik ontsnapt. Ik begrijp dat elke vertraging levens van anderen kan beïnvloeden."
In de komende periode zullen de provinciale politie en het ministerie van Onderwijs en Training de implementatie van het model "Veilige School voor Brandpreventie en -bestrijding" blijven coördineren. Inhoud over brandpreventie, evacuatie en noodhulp zal worden geïntegreerd in programma's voor levensvaardigheden, tijdens buitenschoolse activiteiten en ervaringsgerichte leersessies. Er zullen regelmatig, elk kwartaal, trainingen worden georganiseerd om leerlingen te helpen al op jonge leeftijd veilige reflexen te ontwikkelen.
Het bijbrengen van brandveiligheidsvaardigheden aan leerlingen is niet alleen een bewegingsactiviteit, maar is uitgegroeid tot een belangrijk onderdeel van de levensvaardighedeneducatie en de vorming van burgerschap. "We willen elke leerling de gewoonte bijbrengen om brandgevaar te observeren en te herkennen, te weten hoe een brand te melden en de aanwezige brandblusapparatuur te gebruiken. Wanneer deze vaardigheden een reflex worden, zal de schoolomgeving echt veilig zijn", aldus kapitein Phan Văn Thanh, plaatsvervangend teamleider van de brandbestrijdingseenheid van de provinciale politie.
Bron: https://baoquangninh.vn/truong-hoc-an-toan-phong-chay-chua-chay-3381566.html
Reactie (0)