Tuyen Quang innoveert in zelfevaluatie van onderwijskwaliteit

De activiteit is gericht op het verspreiden van de nieuwste regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en vereist dat onderwijsinstellingen deze activiteit serieus en grondig uitvoeren.

De heer Le Van Tuyen, hoofd van de afdeling Kwaliteitsmanagement van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Tuyen Quang, benadrukte de sleutelrol van zelfevaluatie in de kwaliteitsborgingscyclus van het onderwijs .

Afgevaardigden die de trainingssessie bijwonen.

Tegelijkertijd moeten we de nieuwe regelgeving en richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding grondig begrijpen en eisen dat onderwijsinstellingen hun manier van denken vernieuwen en zelfevaluatieactiviteiten uitvoeren, niet alleen om procedures te voltooien, maar ook om de daadwerkelijke kwaliteit te verbeteren.

De conferentie besteedde veel tijd aan het analyseren van de fundamentele verschillen tussen Circulaire 18/2018/TT-BGDDT en Geconsolideerd Document 12 over kwaliteitsbeoordeling van het voortgezet onderwijs. Veel inhoud werd aangepast in een specifieke, duidelijke richting en gekoppeld aan management- en onderwijspraktijken.

Een van de belangrijkste aandachtspunten is het identificeren en corrigeren van veelvoorkomende fouten bij het schrijven van zelfevaluatierapporten (SERP's).

De beroepscommissie meldde dat veel plannen voor kwaliteitsverbetering (QIP's) algemeen waren en sloganachtige taal gebruikten. De verslaggever verzocht de QIP's duidelijk te maken over de uitvoerders, tijd en middelen, en dat ze zeer haalbaar moesten zijn.

Bovendien moeten scholen letten op consistentie bij het bepalen van de sterke en zwakke punten van criteria, om tegenstrijdigheden of een gebrek aan objectiviteit te voorkomen.

De afgevaardigden werden ook uitgebreid geïnformeerd over het zelfevaluatieproces in zeven stappen, van het verzamelen van bewijsmateriaal en het opstellen van de BTĐG tot het publiceren van het rapport en het bijwerken van het verbeterplan na de resultaten van de externe beoordeling.

Naast de inhoud van nieuwe documenten, kennis en zelfbeoordelingsvaardigheden, voorziet de conferentie studenten ook van diepgaande praktische vaardigheden.

Leraren krijgen gedetailleerde instructies over het gebruik van software ter ondersteuning van zelfevaluatie en bewijsbeheer. Zo kunnen eenheden hun processen optimaliseren en ervoor zorgen dat bewijs op wetenschappelijke wijze wordt verzameld en verwerkt.

Dankzij de intensieve trainingsconferentie krijgen managers en docenten meer inzicht in nieuwe aspecten van kwaliteitsbeoordeling, van de eisen aan onderwijsplannen en kwalificatienormen voor docenten tot de beoordeling van leerresultaten en de opleiding van studenten.

Dit is een belangrijke basis voor scholen in Tuyen Quang om door te gaan met het innoveren van zelfevaluatiewerk, met als doel de kwaliteit van het onderwijs in het schooljaar 2025 en de daaropvolgende jaren te verbeteren.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html