Tuyen Quang implementeert taken voor het schooljaar 2025-2026

Volgens het rapport van het Departement van Onderwijs en Training van Tuyen Quang telt de hele provincie momenteel 1.054 scholen, waaronder 7 particuliere scholen; 1.803 aparte scholen, 17.217 groepen/klassen met 493.707 leerlingen.

Opvallend is dat 78% van de leerlingen tot een etnische minderheid behoort en dat 36,3% van de leerlingen op een kostschool of semi-kostschool zit.

De onderwijsinfrastructuur is nog steeds beperkt: slechts 64,71% van de scholen voldoet aan de nationale normen, 70,7% van de klaslokalen is degelijk gebouwd; er is een tekort aan lesmateriaal, vaklokalen, schoonwatervoorzieningen en online leslokalen. Momenteel hebben 197 van de 695 basisscholen nog geen computerlokaal, of hebben ze er wel een, maar voldoen ze niet aan de normen.

De heer Vu Dinh Hung, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Tuyen Quang, bracht verslag uit over de lokale onderwijssituatie.

Het systeem van scholen en schoollocaties wordt voortdurend gestroomlijnd en aangepast; het systeem van kostscholen en semi-kostscholen voor etnische minderheden wordt in omvang uitgebreid en geleidelijk in kwaliteit verbeterd. De kwaliteit van het algemeen onderwijs en het kernonderwijs is verbeterd en heeft enkele uitstekende resultaten opgeleverd.

Het aantal scholen met doorstroommogelijkheden is echter nog steeds klein en het gebied is groot, waardoor het moeilijk is om leerlingen te motiveren om na het behalen van hun middelbareschooldiploma door te stromen naar het voortgezet onderwijs.

De omstandigheden voor de zorg en begeleiding van leerlingen in kostscholen voor etnische minderheden zijn nog steeds beperkt, vooral in grensgemeenten. De hele provincie kampt momenteel met een tekort van 1.326 leerkrachten ten opzichte van het vastgestelde aantal en 3.794 leerkrachten ten opzichte van de norm die is voorgeschreven door het Ministerie van Onderwijs en Training . Er is een gebrek aan wervingsmogelijkheden voor leerkrachten in sommige vakken, met name Engels, informatica en wiskunde.

In de periode 2025-2030 heeft de onderwijs- en trainingssector van Tuyen Quang de volgende doelstellingen vastgesteld voor het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen: 73% van de kleuterscholen, 80% van de basisscholen, 71% van de middelbare scholen en 61% van de hogere scholen; 100% van de klaslokalen moet zijn ingericht; er moet voldoende leraren zijn conform de onderwijswet; 100% van de gemeenten moet voldoen aan de normen voor universeel kleuteronderwijs voor kinderen van 3-5 jaar; universeel basisonderwijs niveau 3, universeel voortgezet onderwijs en analfabetismebestrijding niveau 2. De focus ligt op investeringen in en de uitvoering van het project voor de bouw van kostscholen voor basis- en voortgezet onderwijs voor etnische minderheden in 17 grensgemeenten, conform de richtlijnen van de overheid.

Tijdens de bijeenkomst concentreerden de afgevaardigden zich op de bespreking van onderwerpen zoals: de voorbereidingen voor het schooljaar 2025-2026; de ontwikkeling van het scholennetwerk, met name in grensgebieden; de ordening en rationele organisatie van het onderwijspersoneel na de samenvoeging van bestuurlijke eenheden; het bevorderen van decentralisatie en het verbeteren van de effectiviteit van het lokale onderwijsmanagement in het kader van de overgang naar een tweebestuursmodel.

Tijdens de vergadering verzocht mevrouw Vuong Ngoc Ha, vicevoorzitter van het Provinciale Volkscomité van Tuyen Quang, het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om een plan op te stellen voor de rotatie en detachering van leidinggevenden, medewerkers en docenten binnen onderwijsinstellingen, en om het aantal detacheringen en rotaties te bepalen. Ook werd verzocht om alle personeelstekorten binnen elk departement in kaart te brengen en een wervingsmechanisme te implementeren om kwalitatief hoogwaardige kandidaten aan te trekken. Daarnaast werd er vanaf het schooljaar 2025-2026 opdracht gegeven tot het opleiden van docenten op alle niveaus.

Zorg onmiddellijk voor de apparatuur voor online leslokalen; voer een verticale sturing uit en coördineer met partijcomités en gemeentebesturen om democratische regelgeving op lokaal niveau te implementeren. Bevorder de revolutionaire ethiek van partijleden in de nieuwe situatie.

De vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Tuyen Quang heeft het Ministerie van Onderwijs en Training verzocht om het aantal leerlingen, met name kleuters, te reguleren. Ook dient er een passende doorstroom van kleuters van de basisschool naar het voortgezet onderwijs te worden vastgesteld. De focus moet liggen op innovatieve lesmethoden, toetsing en evaluatie, gericht op de ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van de leerlingen.

Bevorder beroepsoriëntatie en de begeleiding van leerlingen na de onderbouw en de bovenbouw van het voortgezet onderwijs; stimuleer digitale transformatie en vernieuw het schoolbestuur; adviseer proactief over de integratie van onderwijs in lokale ontwikkelingsprogramma's.

Kopieer het model van de groene bibliotheek, creëer afbeeldingen van schilderachtige plekjes, geef les in traditionele cultuur en behoud de culturele identiteit van etnische groepen; besteed aandacht aan psychologische vraagstukken op school.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post743183.html