Wat is de trend in universitaire toelatingen in 2026?

Op verzoek van het Ministerie van Onderwijs en Vorming hebben een aantal universiteiten tijdens de Universitaire Onderwijsconferentie 2025 in oktober de inschrijvingsgegevens voor 2026 bekendgemaakt. Vergeleken met 2025 bevatten de inschrijvingsgegevens van de scholen enkele opmerkelijke nieuwigheden.

Sommige scholen houden vast aan de gecombineerde toelatingsmethode, terwijl veel scholen volgend jaar leerlingen blijven werven via onafhankelijke methoden.

Verminder het aandeel van de toelatingsmethoden voor middelbare schooltranscripties

Dr. Nguyen Trung Nhan, hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City University of Industry, sprak op 18 oktober met verslaggevers van de krant Thanh Nien en zei dat het inschrijvingsplan van de school voor 2026 naar verwachting in grote lijnen hetzelfde zal blijven als in 2025, met onafhankelijke methoden, waaronder: directe toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding; toelating op basis van de uitslag van het capaciteitenbeoordelingsexamen van de Ho Chi Minh City National University; toelating op basis van de uitslag van het eindexamen van de middelbare school; toelating op basis van een combinatie van academische resultaten op de middelbare school en eventuele uitstekende prestaties.

Kandidaten doorlopen de toelatingsprocedure aan de Technische Universiteit (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit). Deze school hanteert de afgelopen jaren de uitgebreide toelatingsmethode.

FOTO: NGOC LONG

"De toelatingsmethode blijft in 2026 ongewijzigd, maar de school zal volgend jaar het percentage toelatingsmethoden op basis van de cijfers van het middelbare schooldiploma verlagen. Eerder was de school van plan de toelatingsmethode aan te passen in de richting van een combinatie van criteria, maar besloot deze niet direct in 2026 door te voeren om grote verstoringen voor kandidaten te voorkomen", aldus de heer Nhan.

In navolging van deze trend bij toelatingen, is de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade van plan om vanaf 2028 geen toelating meer te baseren op middelbareschooldiploma's. Volgens Master Pham Thai Son, directeur van het Admissions and Communications Center van deze school, is het de bedoeling dat de school vanaf 2028 meerdere factoren zal combineren om de algehele capaciteiten van studenten te beoordelen op basis van middelbareschooldiploma's, eindexamenresultaten, scores van capaciteitstoetsen, etc.

Meester Son zei dat de school in 2026 van plan is om net als in 2025 vijf toelatingsmethoden te blijven toepassen, waaronder: toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school, toelating op basis van de resultaten van de 3-jarige middelbare schoolopleiding, rekening houdend met de resultaten van de competentiebeoordelingstest van de Ho Chi Minh City National University, rekening houdend met de resultaten van de gespecialiseerde competentiebeoordelingstest van de Ho Chi Minh City University of Education in combinatie met de scores van de middelbare school, directe toelating volgens de voorschriften van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

HET BEHOUDEN VAN DE GECOMBINEERDE WERVINGSMETHODE

Ondertussen is uitgebreide toelating een methode die al eerder door een aantal universiteiten werd ingevoerd, zoals: University of Technology (Ho Chi Minh City National University), Banking University of Ho Chi Minh City...

De Technische Universiteit (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit) is van plan om in 2026 de toelatingsmethode in principe niet te wijzigen ten opzichte van het voorgaande jaar. Universitair hoofddocent dr. Bui Hoai Thang, hoofd van de opleidingsafdeling van de universiteit, gaf aan dat de meeste quota nog steeds gelden voor de integrale toelatingsmethode (naast de directe toelatingsmethode en de prioritaire toelating volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming). Deze belangrijkste toelatingsmethode is gebaseerd op: academische resultaten (inclusief cijferlijsten, eindexamens van de middelbare school en scores van competentietests), samen met academische prestaties en culturele, sportieve en artistieke activiteiten van de promovendus.

De school blijft de conversiemethoden en coëfficiënten in de toelatingsprocedure beoordelen en evalueren, zodat eventuele aanpassingen direct kunnen worden doorgevoerd en kandidaten vroegtijdig op de hoogte kunnen worden gebracht, zodat zij proactief kunnen zijn in het toelatingsproces.

Universitair hoofddocent, Dr. BUI HOAI THANG (hoofd van de opleidingsafdeling, Technische Universiteit Ho Chi Minhstad)

"De school zal de conversiemethoden en coëfficiënten in de toelatingsprocedure blijven beoordelen en evalueren, zodat eventuele aanpassingen snel kunnen worden doorgevoerd en kandidaten vroegtijdig op de hoogte kunnen worden gebracht, zodat zij proactief kunnen zijn in het toelatingsproces", voegde de heer Thang toe.

Vanaf 2025 zal de Banking University of Ho Chi Minh City de volgende toelatingsmethoden gebruiken: algemene toelating op basis van de academische resultaten en prestaties van de middelbare school, V-SAT-examenresultaten en de scores van het eindexamen van de middelbare school (naast directe toelating en prioritaire toelatingsmethoden volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de combinatie van studie met interviews voor bacheloropleidingen met partnerdiploma's).

Universitair hoofddocent dr. Nguyen Van Thuy, hoofd van de afdeling Toelatingen en Communicatie van de faculteit, zei dat de faculteit in 2026 van plan is vier nieuwe standaard universitaire studierichtingen te openen, waaronder: verzekeringen, hotelmanagement, informatietechnologie, Chinees; en twee Engelse studierichtingen: e-commerce en internationale business. De toelatingseisen in 2026 blijven gelijk aan die in 2025.

C APART EXAMEN: VERGROOT EXAMENZITTINGEN, PAS DE EXAMENZUUR AAN

In 2026 zal de Ho Chi Minh City University of Education een gespecialiseerd competentiebeoordelingsexamen blijven organiseren voor toelating. Meester Nguyen Ngoc Trung, adjunct-directeur van de school, zei dat het basisexamen stabiel zal blijven ten opzichte van 2025. Met name het aantal vakken, de examenvorm en de toelatingsmethode zullen naar verwachting ongewijzigd blijven. Het aantal examensessies en examenlocaties kan echter toenemen.

Het is de verwachting dat de capaciteitentoets van de Ho Chi Minh City National University in 2026 dezelfde structuur zal behouden.

FOTO: NHAT THINH

Verschillende toelatingsmethoden

Al in september 2025 hebben veel universiteiten proactief hun inschrijvingsplannen voor 2026 aangekondigd. De Hanoi University of Science and Technology is een van de eerste universiteiten die het examenrooster voor Thinking Assessment (TSA) heeft aangekondigd, met drie examensessies in 2026. Dit biedt kandidaten de mogelijkheid om het meerdere keren te proberen en hun studieplannen aan te passen.

De Internationale School (Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad) is van plan om het toelatingspercentage te verhogen op basis van de resultaten van het competentiebeoordelingsexamen. Dit is een trend die veel grote scholen kiezen om het denkvermogen en de toepassingsvaardigheden van PhD's te beoordelen.

De Nationale Economische Universiteit heeft ook aangegeven dat de beoordelingscriteria voor eindexamens drastisch worden versoepeld en dat de combinatiemethode en het examen ter beoordeling van gespecialiseerde competenties worden uitgebreid.

In 2026 is de University of Commerce van plan een nieuwe opleiding informatica te openen met het programma "Toepassing van kunstmatige intelligentie in het bedrijfsleven", in lijn met de trend om human resources op te leiden voor de digitale economie. De school breidt ook 15 internationale loopbaanoriëntatieprogramma's (IPOP) uit van de in totaal 45 opleidingsrichtingen, gericht op toegepaste vaardigheden, data-analyse en eventmanagement.

Sy Anh

Het examen voor de gespecialiseerde competentiebeoordeling van de Ho Chi Minh City University of Education in 2026 omvat daarom zes vakken: wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, literatuur en Engels. Bij aanmelding bij de school hoeven kandidaten slechts één vak te kiezen (scorecoëfficiënt 2), afhankelijk van de combinatie en het hoofdvak; de overige twee vakken in de combinatie tellen mee voor hun cijferlijst. In 2026 is de school van plan het quotum voor de scoremethode voor de gespecialiseerde competentiebeoordeling te verhogen (in 2025 reserveert de school 50% van het totale quotum voor toelating via deze methode). De resterende toelatingsmethode is gebaseerd op de resultaten van het eindexamen middelbare school van 2026.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directeur van het Centrum voor Toetsing en Beoordeling van Opleidingskwaliteit (Ho Chi Minh City National University), gaf aan dat het examen voor de competentiebeoordeling van 2026 naar verwachting een aanpassing zal ondergaan. De eerste ronde van het examen voor de competentiebeoordeling zal naar verwachting plaatsvinden op de laatste zondag van maart (ongewijzigd ten opzichte van voorgaande jaren). De tweede ronde van dit examen zal echter naar verwachting een week eerder plaatsvinden dan in 2025 (in 2025 op 1 juni). Volgens Dr. Chinh is de aanpassing van het tijdstip van de tweede ronde van het examen van 2026 bedoeld om aan te sluiten bij het algemene schema van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Volgens het plan van de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad zullen de testtijden en de structuur van de capaciteitentest van 2026 niet veranderen ten opzichte van 2025. Kandidaten zullen de test nog steeds op papier afleggen om het gemakkelijker en toegankelijker te maken voor kandidaten in alle regio's.

Vanaf 2025 wordt de structuur van de competentietoets aangepast aan het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Ho Chi Minh City National University behoudt de structuur van de taal- en wiskundesecties, maar verhoogt het aantal vragen in deze twee secties om de betrouwbaarheid en het onderscheidend vermogen van de toets te vergroten. De sectie logica - data-analyse en probleemoplossing wordt geherstructureerd tot een sectie wetenschappelijk denken om het vermogen van kandidaten te beoordelen op het gebied van logica en wetenschappelijk redeneren bij het oplossen van praktijksituaties op het gebied van wetenschap, technologie, economie en maatschappij. De vragen in de sectie wetenschappelijk denken zijn ontworpen om informatie, data, feiten, experimentele planning en experimentele resultaten te bieden, waardoor kandidaten moeten aantonen dat ze informatie kunnen begrijpen en toepassen, experimentele resultaten kunnen bepalen en wetmatigheden kunnen voorspellen.

De competentietoets van 2025 bestaat uit 120 objectieve meerkeuzevragen met een toetsduur van 150 minuten en wordt op papier afgenomen. De testresultaten worden bepaald met behulp van moderne testmethoden volgens de vraag-antwoordtheorie. De score voor elke vraag heeft verschillende wegingen, afhankelijk van de moeilijkheidsgraad van de vraag. De score wordt per onderdeel omgerekend. De maximale score voor de toets is 1200 punten, waarbij de maximale score voor elk onderdeel van de toets op het scoreblad wordt weergegeven, waaronder: Vietnamees (300 punten), Engels (300 punten), wiskunde (300 punten) en wetenschappelijk denken (300 punten).

De Hanoi University of Science and Technology heeft tevens het examenrooster voor denkvermogen 2026 aangekondigd. Het examen zal naar verwachting in 2026 uit drie sessies bestaan, waaraan naar verwachting ongeveer 60.000 kandidaten zullen deelnemen, waaronder: sessie 1 van 24 tot en met 25 januari; sessie 2 van 14 tot en met 15 maart; sessie 3 van 16 tot en met 17 mei. Dit examen is ontworpen om wiskundig denkvermogen, leesbegrip en wetenschappelijke/probleemoplossende vaardigheden te toetsen en wordt momenteel door meer dan 50 universiteiten gebruikt bij toelatingen.

2025: Academische transcripten vertegenwoordigen 42,4% van het totale aantal toegelaten studenten

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zullen er in 2025 852.000 kandidaten inschrijven voor toelating, waarvan ruim 7,6 miljoen zich aanmelden bij meer dan 300 universiteiten, hogescholen en pedagogische opleidingen (waaronder 264 universiteiten).

Uiteindelijk bevestigden 625.477 studenten hun inschrijving, een stijging van bijna 14% ten opzichte van 2024.

Het hele proces, van registratie en betaling van de kosten, via virtueel filteren tot en met de bevestiging van de toelating, verloopt online. Hierdoor worden de administratieve procedures aanzienlijk vereenvoudigd en de transparantie vergroot.

In 2025 zullen er diverse toelatingsmethoden zijn. Naast de cijfers van eindexamens van de middelbare school zullen veel scholen ook rekening houden met academische prestaties, competentiebeoordelingen, internationale certificaten of een combinatie van methoden. Volgens statistieken is 42,4% van het totale aantal toegelaten studenten gebaseerd op academische prestaties, 39,1% op eindexamenresultaten en 18,5% op andere methoden. Deze diversiteit draagt ​​bij aan het verminderen van de examendruk en stimuleert studenten om zich breder te verdiepen in hun studie.

Bron: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm