Het ontwikkelen van een competentiekader voor kunstmatige intelligentie voor studenten

Op 23 juli organiseerde de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi) in Hanoi een wetenschappelijk seminar met als thema: "Het ontwikkelen van een competentiekader voor kunstmatige intelligentie voor studenten".

Professor Dr. Hoang Anh Tuan, rector van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi), sprak tijdens het seminar.

Het seminar biedt experts en wetenschappers de kans om de noodzaak te bespreken van het ontwikkelen van een competentiekader voor kunstmatige intelligentie (AI) voor studenten en om tegelijkertijd ideeën aan te dragen voor het perfectioneren van kerncompetentiegroepen, in overeenstemming met de praktische vereisten.

In zijn openingstoespraak zei de rector van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi ), professor dr. Hoang Anh Tuan:

Seminar-scène.

Op basis van de innovatie-eisen heeft de school duidelijke strategische "trefwoorden" geïdentificeerd, waaronder doorslaggevende factoren zoals: technologisering, het vergroten van de toepassing van technologie in het onderwijs en het vergroten van de toepassing van technologie in het onderwijs op basis van traditionele sociale wetenschappen en geesteswetenschappen. Een typisch voorbeeld is de implementatie van het project om een ​​digitaal competentiekader voor Vietnamese studenten te ontwikkelen, dat bijdraagt ​​aan de popularisering en vormgeving van het concept "digitale competentie" als een essentiële vereiste voor leerlingen in het nieuwe tijdperk. De door de school ontwikkelde lesmaterialen, lesmodules en competentiekaders zijn door honderden universiteiten in het hele land geraadpleegd, toegepast en breed verspreid.

Op basis van de positieve resultaten van de eerste fase blijft de school samenwerken met Meta Group om de tweede fase van het project uit te voeren. Doel is om een ​​competentiekader voor kunstmatige intelligentie voor universitaire studenten te ontwikkelen.

Voormalig viceminister van Wetenschap en Technologie, voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Wetenschaps- en Technologie-informatie, Tran Van Tung, bevestigde: AI is een krachtig instrument dat managementorganisaties, overheidsdiensten, bedrijven en onderwijsinstellingen effectief ondersteunt bij het opleiden van gekwalificeerd en competent personeel. Daarom is het ontwikkelen van een competentiekader voor kunstmatige intelligentie (AI) voor studenten een uiterst belangrijke en noodzakelijke taak in de huidige context. Tegelijkertijd is het te hopen dat dit competentiekader op een systematische, wetenschappelijke en kwalitatieve manier zal worden ontwikkeld, gebaseerd op de ervaring van landen en internationale organisaties die het succesvol hebben geïmplementeerd, zodat het op passende wijze kan worden toegepast in de praktijk van het hoger onderwijs in Vietnam.

Voormalig viceminister van Wetenschap en Technologie, voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Wetenschap en Technologie Informatie, Tran Van Tung, hield een toespraak.

De plaatsvervangend directeur van het departement Hoger Onderwijs (ministerie van Onderwijs en Opleiding) Dang Van Huan zei: Sinds 2021 heeft de premier de nationale strategie voor onderzoek, ontwikkeling en toepassing van kunstmatige intelligentie tot 2030 uitgevaardigd, tegen 2025 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding circulaire nr. 02/2025/TT-BGDDT van 24 januari 2025 uitgegeven waarin het digitale competentiekader voor leerlingen wordt vastgelegd.

Adjunct-directeur van het Departement Hoger Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Opleiding) Dang Van Huan gaf een presentatie tijdens het seminar.

Hij zei dat de aanpak van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen een van de manieren is om de capaciteit om AI te gebruiken concreet te maken, waarbij 6 capaciteitsdomeinen worden geïdentificeerd om het leren en onderzoek van studenten te ondersteunen.

Deze mogelijkheden omvatten het inzetten van AI, het vervullen van een menselijke rol bij het toepassen en gebruiken van de informatie die AI biedt, het verifiëren van informatie en inhoud bij het benutten van AI en het nauwkeurig en verantwoord communiceren van resultaten.

Het AI-competentiekader voor studenten is gestructureerd in zes hoofdcompetentiedomeinen, waaronder: inzicht in AI en data; kritisch denken en evalueren van AI; ethiek en verantwoordelijkheid bij het gebruik van AI; mensgerichtheid, emotionele intelligentie en creativiteit; AI toepassen voor professionele doeleinden; en AI-systemen ontwerpen en ontwikkelen.

Elk competentiedomein wordt vormgegeven volgens 4 ontwikkelingsniveaus: Proficiency, Mastery, Expertise en Mastery, passend bij de progressieve competenties van studenten gedurende hun studie en werk na hun afstuderen.

QUYNH NGUYEN

Bron: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html