Bruk av innovasjoner for å forbedre effektiviteten i undervisningen i kunst

DNO – I sammenheng med en sterk digital transformasjon innen utdanning mot teknologisk anvendelse og innovasjon, har lærer Luong Anh Thu, kunstlærer ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole (Thanh Khe-distriktet), lansert initiativet «Elektronisk håndbok som introduserer kunstprofesjoner i undervisning og læring, karriereorienterende emner» for å forbedre undervisningseffektiviteten.

Initiativet med elektronisk håndbok hjelper elevene med å absorbere kunnskap mer effektivt i klasserommet.
Bilde: HOANG CUONG

Dette er ett av 14 initiativer som ble anerkjent av byens folkekomité som å ha en effekt og innflytelse på Da Nang by, i midten av september 2025.

Dette initiativet bidrar ikke bare til at kunsttimene blir mer levende og tettere på elevene, men åpner også for en ny tilnærming til karriereorientering på videregående nivå.

Basert på sin undervisningserfaring innså lærer Luong Anh Thu at de fleste kunstlærere mangler passende undervisningsmateriell og verktøy. Karriereveiledningens innhold er fortsatt generelt og kortvarig, noe som gjør at studentene ikke har en dyp forståelse av kunstrelaterte yrker.

Samtidig mangler foreldre informasjon for å støtte barna sine i karriereveiledning; utdanningssektoren har heller ikke et standardisert dokumentsystem for karriereveiledning innen kunst.

Med utgangspunkt i disse bekymringene undersøkte og bygde Thu en «elektronisk håndbok som introduserer kunstfaget i undervisning og læring av karriereorienterende emner».

Denne håndboken er en vitenskapelig utformet digital ressurs, integrert med QR-koder slik at elever, lærere og foreldre enkelt kan få tilgang til den ved hjelp av smarttelefoner.

Initiativet med å integrere QR-koder i hver forelesning hjelper studentene med å få mer informasjon om orientering om karriereferdigheter. Foto: HOANG CUONG

Følgelig trenger brukerne bare å skanne QR-koden for å få tilgang til informasjon, avhengig av formålet, kravene til leksjonen og lærerens forelesning i pensum.

Håndboken inneholder informasjon om yrker, opplæringsfasiliteter, opptakskrav, karriereutviklingsveier og historier fra virkeligheten om anvendelsen av billedkunst i livet, presentert på en lettfattelig og tilgjengelig måte.

Håndboken presenteres spesielt i multimedia, og kombinerer tekst, bilder, lyder ... for å hjelpe elevene med å få tilgang til kunnskap «når som helst, hvor som helst».

Takket være dette er kunsttimene ikke lenger begrenset til 45 minutter i klasserommet, men blir en spennende oppdagelsesreise som hjelper elevene å forstå kunstens rolle innen mange felt, fra design, klær, arkitektur, media til kreative næringer ...

«Å bruke elektroniske håndbøker i undervisningen hjelper lærere med å være mer proaktive i å utvikle nye metoder, samtidig som det hjelper elevene med å øve på selvstudium og selvoppdagelsesferdigheter. Jeg håper at elevene gjennom dette verktøyet kan gjenkjenne sine evner og styrker, og dermed orientere sin fremtidige karrierevei tidlig i stedet for passiv læring», delte hun.

Kunstundervisningen blir mer attraktiv, interessant og nyttig takket være Thus initiativ. Foto: HOANG CUONG

Ifølge lærer Luong Anh Thu kan enhver liten innovasjon i klasserommet skape en stor endring i elevenes oppfatning og læringsreise. Den elektroniske håndboken er ikke bare et undervisningsverktøy, men også en bro mellom skole - elever - foreldre i karriereorientering.

Dette er en praktisk løsning som oppfyller kravene til pedagogisk innovasjon, anvendelse av informasjonsteknologi og karriereorientering for studenter.

[VIDEO] – Bruk av elektroniske håndbøker i undervisning i kunst:

Tran Nguyen Phuong Quynh, en elev i 9./2. klasse, fortalte at med den elektroniske håndboken som introduserer yrker i karriereveiledningstemaet i kunstklasser, kunne hun og vennene hennes lære om yrker relatert til faget.

Ved å skanne QR-koden kan elevene proaktivt utforske kreative felt som design, arkitektur, grafikk, anvendt maling osv. som de tidligere bare kjente til i bøker.

Gjennom dette kan vi bedre forstå karrieremulighetene og retningene som kunstfaget kan åpne opp for i fremtiden. Timene blir derfor livlige og intime, og hver student står fritt til å dele sine tanker og drømmer.

«Jeg gleder meg veldig til å lære, oppleve og bli orientert samtidig. Lærerhåndboken har hjulpet oss med å se verdien av faget og gi næring til karrieredrømmene våre fra i dag», delte Phuong Quynh.

«

Skolen og innovasjonsrådet på alle nivåer satte stor pris på initiativet til lærer Luong Anh Thu for dets praktiske anvendelse og effektivitet. Den elektroniske håndboken hjelper ikke bare elevene med å elske kunst mer, men støtter dem også i å lære om karrierer og velge riktig retning etter endt utdanning fra ungdomsskolen. Håndboken hjelper elevene spesielt med å forstå mer om lokale tradisjonelle håndverkslandsbyer.

Mr. Huynh Tan Lanh, rektor ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole

Lærer Huynh Tan Lanh, rektor ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole, fortalte at bevegelsen med å forske på, skrive og anvende innovasjoner ved skolen i den senere tid har skapt et levende konkurransepreget miljø, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på undervisningen og spre innovasjonsånden i hele bransjen. Mange initiativer bidrar til å forbedre kvaliteten på utdanningen og bidrar til målet om å utvikle vitenskap, teknologi, innovasjon og digital transformasjon.

Bare i skoleåret 2024–2025 har Nguyen Thi Minh Khai videregående skole 23 initiativer, hvorav 16 har nådd distriktsnivå. Dette er et resultat av forsknings- og innovasjonsånden for å forbedre lærernes undervisningseffektivitet.

Beslutning nr. 1547/QD-UBND datert 18. september 2025 fra byens folkekomité anerkjente 14 initiativer som har effekter og innflytelse på Da Nang by. Blant disse er: Elektronisk håndbok som introduserer kunstyrker i undervisning og læring av karriereorienterende emner; Integrering av STEM/STEMS-utdanning i utviklingen av førskoleutdanningsprogrammer i Lien Chieu-området; Noen tiltak for å styre og administrere STEMS-aktiviteter, bruk av kunstig intelligens for å oppnå høy effektivitet og ha en bred innvirkning på Ly Cong Uan barneskole...

Kilde: https://baodanang.vn/app-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html