Bruk av innovasjoner for å forbedre effektiviteten i undervisningen i kunst

DNO – I en sammenheng med en sterk digital transformasjon innen utdanning mot anvendelse av teknologi og innovasjon, har Luong Anh Thu, kunstlærer ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole (Thanh Khe-distriktet), implementert initiativet «Elektronisk håndbok som introduserer kunstprofesjoner i undervisning og læring» for å forbedre undervisningseffektiviteten.

Initiativet med den digitale håndboken hjelper elevene med å absorbere kunnskap mer effektivt i løpet av timen.
Bilde: HOANG CUONG

Dette er ett av 14 initiativer som ble anerkjent av Da Nang bys folkekomité som positivt påvirket av byen i midten av september 2025.

Dette initiativet gjør ikke bare kunsttimene mer engasjerende og relaterbare for elevene, men åpner også for en ny tilnærming til karriererettet utdanning på ungdomstrinnet.

Basert på sin undervisningserfaring observerte fru Luong Anh Thu at de fleste kunstlærere mangler passende undervisningsmateriell og verktøy. Innholdet i karriereveiledningen er ofte for generelt og for kortfattet, noe som hindrer studentene i å få en dyp forståelse av yrker relatert til kunst.

Samtidig mangler foreldre informasjonen som kan støtte barna sine i karriereveiledning, og utdanningssektoren mangler også et standardisert system med materiell for karriereveiledning innen kunst.

Drevet av disse bekymringene forsket og utviklet Thu den «elektroniske håndboken som introduserer kunstyrker i karriereveiledningsundervisning og -læring».

Denne håndboken er en vitenskapelig utformet digital ressurs, som inneholder QR-koder for enkel tilgang for elever, lærere og foreldre som bruker smarttelefoner.

Initiativet med å integrere QR-koder i hver leksjon hjelper elevene med å få mer informasjon som kan veilede dem mot karriereferdigheter. Foto: HOANG CUONG

Følgelig trenger brukerne bare å skanne QR-koden for å få tilgang til informasjon avhengig av formålet, leksjonskravene eller lærerens forelesning i pensum.

Håndboken inneholder informasjon om yrker, opplæringsinstitusjoner, opptakskrav, karriereutviklingsveier og historier fra virkeligheten om bruken av kunst i dagliglivet, presentert på en lettfattelig og tilgjengelig måte.

Håndboken presenteres spesielt i multimediaformat, som kombinerer tekst, bilder og lyd, slik at elevene kan få tilgang til kunnskap «når som helst, hvor som helst».

Som et resultat er ikke kunsttimene lenger begrenset til 45 minutter i klasserommet, men blir en spennende oppdagelsesreise som hjelper elevene å forstå kunstens rolle innen mange felt, fra design, klær, arkitektur, media til kreative næringer ...

«Å bruke digitale håndbøker i undervisningen hjelper lærere med å være mer proaktive i å utvikle nye metoder, samtidig som det hjelper elevene med å utvikle ferdigheter i selvlæring og selvoppdagelse. Jeg håper at elevene gjennom dette verktøyet kan gjenkjenne sine evner og styrker, og dermed orientere sine fremtidige karriereveier tidlig i stedet for å lære passivt», delte hun.

Kunsttimene har blitt mer engasjerende, interessante og givende takket være Thus initiativ. Foto: HOANG CUONG

Ifølge lærer Luong Anh Thu kan enhver liten innovasjon i klasserommet skape en stor endring i elevenes oppfatninger og læringsreise. Den digitale håndboken er ikke bare et undervisningsverktøy, men også en bro mellom skolen, elevene og foreldrene i karriereveiledningen.

Dette er en praktisk løsning som oppfyller kravene til utdanningsreform, anvendelse av informasjonsteknologi og karriereveiledning for studenter.

[VIDEO] – Bruk av e-læringsguider i kunstutdanning:

Tran Nguyen Phuong Quynh, en elev i 9./2. klasse, fortalte at med den elektroniske håndboken som introduserer yrker innen karriereveiledning i kunsttimene, kunne hun og klassekameratene hennes lære om yrker relatert til faget.

Ved å skanne QR-koden kan elevene proaktivt utforske kreative felt som design, arkitektur, grafisk design og anvendt maling, som de tidligere bare kjente til fra bøker.

Gjennom dette får studentene en bedre forståelse av karrieremuligheter og veiene kunst kan åpne opp i fremtiden. Timene blir derfor mer livlige og engasjerende, der hver elev fritt deler sine tanker og drømmer.

«Jeg gleder meg veldig til å lære, oppleve og motta veiledning samtidig. Lærerveiledningen har hjulpet oss med å se verdien av faget og gi næring til karriereambisjonene våre fra og med i dag», delte Phuong Quynh.

"

Skolens innovasjonsråd og høyere myndigheter setter stor pris på lærer Luong Anh Thus initiativ for dets praktiske anvendelse og effektivitet. Den elektroniske håndboken hjelper ikke bare elevene med å utvikle en større kjærlighet til kunst, men støtter dem også i å utforske karrieremuligheter og velge passende veier etter endt utdanning fra ungdomsskolen. Håndboken gir elevene spesielt innsikt i lokale tradisjonelle håndverkslandsbyer.

Mr. Huynh Tan Lanh, rektor ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole

Rektor Huynh Tan Lanh ved Nguyen Thi Minh Khai videregående skole fortalte at bevegelsen med forskning, skriving og anvendelse av initiativer ved skolen har skapt et levende konkurransepreget miljø, noe som bidrar til å forbedre undervisningskvaliteten og spre innovasjonsånden i hele utdanningssektoren. Mange initiativer har bidratt til å forbedre utdanningskvaliteten og bidratt til å nå mål innen vitenskaps- og teknologiutvikling, innovasjon og digital transformasjon.

Bare i skoleåret 2024–2025 hadde Nguyen Thi Minh Khai videregående skole 23 initiativer, hvorav 16 fikk anerkjennelse på distriktsnivå. Dette er et resultat av lærernes forsknings- og innovasjonsånd for å forbedre undervisningens effektivitet.

Avgjørelse nr. 1547/QD-UBND datert 18. september 2025 fra folkekomiteen i Da Nang by anerkjenner 14 initiativer som har hatt innvirkning på Da Nang by. Viktige eksempler inkluderer: en elektronisk håndbok som introduserer kunstyrker i undervisning og læring om karriereveiledningstemaer; integrering av STEM/STEMS-utdanning i utviklingen av førskoleutdanningsprogrammer i Lien Chieu-distriktet; og flere tiltak for å styre og administrere STEM/STEMS-aktiviteter og anvende kunstig intelligens som gir høy effektivitet og utbredt effekt ved Ly Cong Uan barneskole…

Kilde: https://baodanang.vn/ap-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html