Persentiltabellen hjelper kandidatene med å ha et bedre grunnlag for å forutsi sjansene sine for opptak.

Kunnskapsdepartementet har nettopp publisert detaljert statistikk som sammenligner poengsumfordelingen for flere fagkombinasjoner ved avgangseksamenen fra videregående skole i 2025, akademiske resultater fra videregående skole og persentiler mellom fagkombinasjoner. Dette anses som et grunnlag for universiteter for å avgjøre eventuelle forskjeller i poengsummer mellom fagkombinasjoner, og dermed sikre rettferdighet på tvers av ulike opptaksmetoder. Det aktuelle spørsmålet er: hva betyr persentiltabellen for kandidater, og hva bør de huske på når de søker seg til universiteter i år?

Persentiltabeller gir universitetene et mer rettferdig grunnlag for evaluering.

Ifølge Kunnskapsdepartementet var den grunnleggende begrensningen ved universitetsopptak før 2024 det store antallet opptaksmetoder og fagkombinasjoner. Hver opptaksmetode hadde sitt eget poengsystem.

Forskriftene om opptak til universiteter fra 2025 fastsetter at universiteter som bruker flere opptaksmetoder og -kombinasjoner for ett hovedfag og utdanningsprogram, må konvertere poengsummer til en felles skala og en tilsvarende grenseverdi for å sikre rettferdighet i opptakene. For å unngå urettferdighet blant søkere har Kunnskapsdepartementet innført en persentilstatistisk metode.

Basert på detaljerte statistiske resultater i persentiltabellen mellom populære kombinasjoner av opptaksprøver til universiteter og utdanningsdepartementet i 2025 (inkludert: A00 - Matematikk, fysikk, kjemi; A01 - Matematikk, fysikk, engelsk; B00 - Matematikk, kjemi, biologi; C00 - Litteratur, historie, geografi; D01 - Matematikk, litteratur, engelsk; C01 - Matematikk, fysikk, litteratur; D07 - Matematikk, kjemi, engelsk), viser det at kombinasjonen C00 har betydelig høyere poengsummer enn andre kombinasjoner.

For eksempel tilsvarer 22,75 poeng for kombinasjon C00 20,25 poeng for kombinasjon A00; 19 poeng for kombinasjon B00; 16,25 poeng for kombinasjon D01 og 14,75 poeng for kombinasjon D07…

I en samtale med journalister uttalte førsteamanuensis dr. Do Van Dung, tidligere rektor ved Ho Chi Minh -byens universitet for teknologi og utdanning, at persentiler er et statistisk konsept som bidrar til å bestemme en persons relative posisjon innenfor en gruppe basert på poengsummer eller målte verdier.

Det er som en «rangeringsskala» som hjelper studentene med å vite sin posisjon i forhold til alle andre kandidater, i stedet for bare å se på perfekte poengsummer som 8/10 eller 25/30.

Hvis for eksempel en kandidat scorer på 90. persentil, betyr det at poengsummen deres er høyere enn 90 % av de andre kandidatene, noe som betyr at bare omtrent 10 % av de andre kandidatene er bedre enn dem.

Ifølge Dung er persentiltabellens største betydning at den hjelper universitetene med å få et mer rettferdig grunnlag for evaluering. I tillegg hjelper persentiltabellen også kandidatene med å få mer informasjon for å forutsi sjansene sine for opptak.

For eksempel viser denne tabellen at årets poengsum er 28,75 poeng for gruppe A00, som tilsvarer 27,5 poeng for gruppe D01 på samme persentil. Basert på dette kan elevene slå opp og anslå hvor poengsummen deres er sammenlignet med andre. Derfra kan de prioritere sine nguyện vọng (søknadspreferanser) deretter for å øke sjansene sine for å komme inn på drømmeskolen.

Dette er spesielt nyttig gitt det store antallet kandidater i år og den betydelige forskjellen i poengsum mellom ulike fagkombinasjoner, som for eksempel at Gruppe A-poengsumene er 1–2 poeng høyere enn Gruppe D-poengsumene på samme persentil.

Videre sikrer persentiltabellen at studentenes poengsummer forblir «balanserte» under opptaksprosessen, noe som hindrer dem i å bli ulempestilt av vanskeligere eksamener i de valgte fagene. Med andre ord fungerer persentiltabellen som et «rangeringskart» som styrker studentenes selvtillit, reduserer debatter om eksamensvanskelighetsgrad og gjør opptaksprosessen mer transparent og rettferdig. Dette eliminerer situasjonen med «høye poengsummer, men likevel stryk».

Kandidatene kan forutsi grenseverdiene basert på persentiler.

Angående kandidater som søker seg til universiteter i år basert på persentiltabeller, rådet Dung dem til å konsultere de spesifikke konverteringstabellene og rammeverkene for poengsumkonvertering for hvert universitet for å gjøre nøyaktige beregninger.

I tillegg kan elevene velge en passende fagkombinasjon ved registrering basert på persentiltabellen. Årsaken er at hver skole for tiden gjennomfører sin egen eksamen og bruker fagkombinasjonen fra videregående skoleeksamen som «grunnlag» for konvertering.

For eksempel bruker ofte egnethetstester A00-kombinasjonen, så hvis kandidater tar en separat eksamen, bør de sjekke om den kombinasjonen samsvarer med preferansene deres og unngå å "indirekte" konvertere resultater fra egnethetstester til A00 og deretter til D01, da dette kan føre til unøyaktigheter.

I tillegg kan kandidater også forutsi grenseverdiene basert på persentiler. Hvis en kandidat for eksempel er blant de 10 % beste (90. persentil), vil sjansene deres for å komme inn på en toppskole være høyere.

Spesielt for å unngå uheldige feil i opptaksprosessen, rådet Dung kandidatene til ikke å konvertere poengsummene sine selv, men ganske enkelt å sende inn eksamensresultatene sine som vanlig når de registrerer sine opptakspreferanser. Kunnskapsdepartementets generelle opptaksprogramvaresystem vil automatisk behandle resultatene basert på konverteringsrammeverket.

Elevene bør også diversifisere valgene sine ved å søke på flere skoler og bruke ulike opptaksmetoder for å øke sjansene for å bli tatt opp. Hvis resultatene deres på videregående skole er lave, kan separate opptaksprøver være en livredder på grunn av konvertering. Elevene bør imidlertid også forberede seg mentalt, ettersom persentiler, samtidig som de sikrer rettferdighet, fortsatt betyr at konkurransen i opptaksprosessen forblir svært høy.

Professor Nguyen Tien Thao, direktør for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet, uttalte at forskjellen i årets universitetsopptak sammenlignet med tidligere år er at opptaksresultatene vil bli konvertert til én skala på tvers av alle opptaksmetoder, og at persentilmetoden vil bli brukt til å konvertere og bestemme likheten mellom fagkombinasjoner for å sikre maksimal rettferdighet for kandidatene.

Derfor kan et opplæringsprogram bruke flere fagkombinasjoner og opptaksmetoder, men forskjellen i poengsum mellom disse kombinasjonene vil bli justert ved hjelp av persentilmetoden. Foreldre og kandidater trenger ikke å bekymre seg, fordi universitetene må justere i henhold til persentilmetoden for å sikre studentenes beste interesser.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html