Kunnskapsministeren snakker om å styrke opplæringen innen medisin, farmasi og jus

Om morgenen 13. august avga Nasjonalforsamlingens stående komité sin uttalelse om lovutkastet om høyere utdanning (endret). I lovutkastet sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at lovutkastet tydelig fastsetter forhåndsinspeksjon for doktorgradsutdanningsprogrammer, lærerutdanning, medisin og jus.

Kunnskapsdepartementet lisensierer programmer og bestemmer over opptakskvoter for medisin, farmasi og jus.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về việc siết đào tạo ngành y dược, luật- Ảnh 1. — Utdanningsminister Nguyen Kim Son rapporterer på møtet

Lovutkastet fastsetter derfor at utdanningsministeren skal godkjenne implementeringen av opplæringsprogrammer for lærerutdanning, helse og jus. Samtidig legger lovutkastet til en bestemmelse om at utdanningsministeren skal regulere antall studenter som er påmeldt, samt terskelen for å sikre innsatskvalitet (gulvscore) for lærerutdanning, helse og jus.

For andre sektorer og felt er opplæringsinstitusjoner autonome i utviklingen og utstedelse av opplæringsprogrammer. Opplæringsprogrammer innen nasjonalt forsvar og sikkerhet utstedes av Forsvarsdepartementet og Departementet for offentlig sikkerhet .

Lovforslaget fastsetter også at opplæringsinstitusjoner må registrere seg for å få lov til å drive høyere utdanning. Registreringsområdet for høyere utdanning omfatter: opplæringsnivå; opplæringsfelt og -grupper; opplæringssteder og opplæringsaktiviteter i digitale rom.

I den foreløpige undersøkelsen sa lederen av kultur- og samfunnskomiteen, Nguyen Dac Vinh, at for å strengt forvalte kvaliteten på universitetsutdanningen, var komiteens stående komité enige om at Kunnskapsdepartementet skulle forvalte lisensiering av opplæringsprogrammer innen pedagogikk, medisin og jus.

Den stående komiteen foreslo å vurdere forskrifter om registrering av høyere utdanningsaktiviteter og foreslo å erstatte registrering med driftslisenser for å styrke effektiviteten til statlig forvaltning innen kvalitetssikring og -kontroll; ha en mekanisme for delvis å tilbakekalle lisenser for opplæringsaktiviteter ved brudd.

I den påfølgende diskusjonen var nestleder i nasjonalforsamlingen, Nguyen Khac Dinh, enig i at det er nødvendig med svært streng og nøye kontroll fra åpning av hovedfag til opplæringsprosessen for hovedfag innen pedagogikk, helse og jus.

Angående advokatbransjen sa Dinh at for 2–3 år siden viste rapporter at det fantes 103 juridiske utdanningsinstitusjoner, hvorav noen bare utdannet noen få dusin personer, ikke hadde noen læreplan og ingen faste forelesere. «Dette påvirker kvaliteten på opplæringen», erkjente Dinh.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về việc siết đào tạo ngành y dược, luật- Ảnh 2. — Viseformannen i nasjonalforsamlingen, Nguyen Khac Dinh, sa at utdanning, medisin og jus må kontrolleres svært nøye.

På samme måte sa Dinh at det ifølge dataene han oppdaterte, for tiden finnes 40–50 skoler som utdanner innen helse- og medisinsektoren, innen helsesektoren.

«Jeg vet ikke om det er bra eller dårlig, men med så mange slike fasiliteter vet jeg ikke om de har nok lærere og arbeidere, eller om de har sykehus og laboratorier til å gi skikkelig opplæring», sa Dinh, og var enig i at hele opplæringsprosessen må kontrolleres strengt. Hvis det mislykkes og ikke blir rettet, må lisensen inndras.

«Tre lærere har enorm innvirkning på hele samfunnet»

Leder av den økonomiske og finansielle komiteen, Phan Van Mai, var også enig i behovet for mer investering og regulering i de tre ovennevnte sektorene, spesielt pedagogikksektoren, og sa at det må være et spesielt utvalg for å rekruttere talentfulle mennesker, folk som brenner for å bli lærere. I tillegg til dette må det være grundig og systematisk opplæring, og det må finnes retningslinjer.

«Jeg vil også gjerne si igjen at det ikke er urimelig at lærerlønninger er tre ganger høyere enn gjennomsnittslønnen», sa Mai.

Angående medisin- og farmasøytisk industri, med henvisning til en artikkel som gjenspeiler at «Vietnam utdanner leger og farmasøyter som ingen andre i verden», sa Mai at det er nødvendig å stramme inn opplæringsstandardene for disse næringene.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son forklarte videre at denne lovendringen øker desentralisering og delegering av makt under betingelser med økende autonomi, med det endelige målet å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring.

«Det er viktig å gi slipp på det som må gis slipp og holde fast ved det som må gripes. Dette inkluderer kun å gripe menneskelige problemer, retten til å erstatte folk, retten til å stenge utdanningsinstitusjoner og stoppe opplæringsaktiviteter. Prøv å gripe og gi slipp uten å gjøre en feil», understreket Son.

Ifølge minister Son har utdanningssektoren fått mer oppmerksomhet de siste årene. Opptakskravene til utdanning har nylig økt betydelig. I år vil den sannsynligvis være i samme konkurransegruppe som medisin og farmasi. Det er gode nyheter.

Når det gjelder helse- og jussektoren, sa Son at de tidligere hovedsakelig kontrollerte åpningen av hovedfag svært nøye, men i fremtiden vil de kontrollere hele opplæringsprosessen.

«Å kontrollere disse tre områdene er ikke bare å kontrollere input, ikke bare å kontrollere output, men å kontrollere hele prosessen, fordi dette er tre lærere som har stor innvirkning på alle samfunnsaktiviteter», bekreftet utdanningsministeren.

Kilde: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-viec-siet-dao-tao-nganh-y-duoc-luat-185250813115744448.htm