For at den yngre generasjonen skal kunne nå sitt fulle potensial, må utdanningen tilpasses utviklingen av teknologi og samfunn.
 |
| Professor Nguyen Lan Dung mener at unge mennesker må forandre seg for å tilpasse seg den digitale tidsalderen. (Foto: Levert av intervjuobjektet) |
Professor Nguyen Lan Dung understreket at personalisering, utvikling av myke ferdigheter, innovative undervisningsmetoder, økt anvendelse av teknologi, å skape et åpent læringsmiljø, omfattende kompetansevurdering og investering i utdanning er viktige faktorer som må vurderes i dagens tid.
Hva er, ifølge ham, de største mulighetene for læring og utvikling for dagens unge generasjon i den digitale tidsalderen?
Den digitale tidsalderen gir unge mennesker tilgang til et vell av gratis og betalte læringsressurser på nett, fra nettkurs og videoforelesninger til e-bøker og globale akademiske fellesskap. Dette lar dem ikke bare tilegne seg spesialisert kunnskap, men også utforske nye felt.
Digital teknologi gjør det enkelt for studenter å komme i kontakt med elever, eksperter og instruktører over hele verden. Sosiale medieplattformer, akademiske fora og nettkonferanser åpner for muligheter for samhandling, læring av erfaringer og utvikling av internasjonale nettverk.
Med den raske utviklingen av nye teknologier som kunstig intelligens, blokkjede og stordataanalyse, har den yngre generasjonen muligheten til å lære og utvikle avanserte digitale ferdigheter. Disse ferdighetene hjelper dem ikke bare med å jobbe mer effektivt, men åpner også for karrieremuligheter innen nye og lovende felt.
Den digitale tidsalderen legger til rette for fleksibel læring for unge mennesker, gjennom nettbasert læring, læring via mobilapper og læring via andre teknologiplattformer.
Samtidig reduserer digital teknologi barrierer for entreprenørskap, fra å lage nettsider til å utvikle teknologiprodukter. Unge mennesker kan utnytte kreative verktøy og støtteplattformer for oppstartsbedrifter for å realisere ideene sine og starte bedrifter, og dermed bygge sine egne karrierer.
Nye teknologier som virtuell virkelighet (VR) og utvidet virkelighet (AR) blir mye brukt i utdanning. Disse teknologiene gjør ikke bare læring mer engasjerende, men forbedrer også læringseffektiviteten gjennom interaktivitet og livlighet. Disse mulighetene lar den yngre generasjonen ikke bare tilegne seg kunnskap, men også utvikle omfattende ferdigheter og søke nye muligheter i arbeid og privatliv.
Hvilke utfordringer presenterer den digitale tidsalderen for utdanning og ferdighetsutvikling hos den yngre generasjonen?
Den digitale tidsalderen byr på mange muligheter for utvikling, men også en rekke utfordringer for utdanning og ferdighetsutvikling hos den yngre generasjonen. Spesielt teknologi og internett har gjort linjene mellom læring og underholdning uklare. Barn blir lett distrahert og sliter med å konsentrere seg om studiene når det finnes så mange attraktive underholdningsalternativer på nettet. Den raske utviklingen av teknologi kan føre til at elever blir avhengige av elektroniske enheter, noe som resulterer i mangel på selvstendige problemløsningsevner eller kritisk tenkning.
I tillegg har disse barna vanskeligheter med å utvikle sosiale ferdigheter. Nettbasert læring og kommunikasjon primært via skjermer kan begrense utviklingen av kommunikasjonsferdigheter, samarbeid og evnen til å oppfatte kroppsspråk.
Selv om den yngre generasjonen er ganske dyktig i bruk av teknologi, mangler mange av dem tilstrekkelig kunnskap og ferdigheter innen cybersikkerhet, personvern eller hvordan man skiller mellom nøyaktig og falsk informasjon på internett.
Hvordan kan disse barna overvinne disse vanskelighetene, sir?
For å overvinne disse vanskelighetene og utfordringene, mener jeg at elevene må utvikle selvdisiplinerte studievaner. De bør utvikle tidsstyringsevner og selvlæringsevner gjennom nettbaserte utdanningsplattformer. Utdanning må hjelpe elevene med å dyrke vanen med selvstendig forskning og skille mellom verdifull kunnskap og uoffisiell informasjon. Skoler bør innlemme fag om sosiale ferdigheter, kommunikasjonsevner og samarbeid i læreplanen, slik at elevene i større grad kan utvikle sine myke ferdigheter.
| «I en stadig utviklende teknologisk utvikling må utdanningen tilpasses for å hjelpe den yngre generasjonen med å maksimere potensialet sitt.» |
Videre er det viktig å styrke opplæringen i nettsikkerhet. Foreldre og lærere må hjelpe barn å forstå farene ved nettverdenen og utstyre dem med informasjonssikkerhetsferdigheter og måter å beskytte personvernet sitt på. Å skape muligheter for elever til å lære gjennom en kombinasjon av fysisk og nettbasert læring vil hjelpe dem å utnytte fordelene med begge formatene for helhetlig utvikling.
Oppmuntre elevene til å delta i fritidsaktiviteter, forskningsprosjekter eller praktiske erfaringer for å forbedre kreativiteten og kritiske tenkeevner. Ved å kombinere spesialisert kunnskap med utvikling av myke ferdigheter kan den yngre generasjonen overvinne utfordringene i den digitale tidsalderen og lykkes i en stadig mer digitalisert verden.
 |
| Professor Nguyen Lan Dung, folkelærer, i en samtale med studenter. (Foto: Tilgjengelig av intervjuobjektet) |
Teknologi har endret måten vi tilnærmer oss utdanning på. Hva synes du om den yngre generasjonens evne til å tilpasse seg disse nye læringsmetodene?
Teknologi har skapt store endringer i hvordan vi tilnærmer oss utdanning, og har ført med seg både muligheter og utfordringer. Yngre generasjoner tilpasser seg ofte raskt til disse nye læringsmetodene fordi de vokste opp i et digitalt miljø og ble kjent med bruk av digitale enheter og nettplattformer fra ung alder.
Dette er tydelig i nettbasert læring, læringsapper og til og med bruk av kunstig intelligens for å tilpasse læringsløp. Yngre generasjoner kan bruke disse verktøyene til å få tilgang til kunnskap når som helst og hvor som helst, optimalisere studietiden og enkelt absorbere informasjon fra ulike kilder.
Selv om det er lett å tilpasse seg, har ikke alle unge evnen til å styre tiden sin og opprettholde høy konsentrasjon i et nettbasert læringsmiljø uten direkte tilsyn. Derfor er veiledning og støtte fra lærere og foreldre avgjørende for å hjelpe dem med å maksimere fordelene med teknologi. I praksis, selv om unge raskt kan tilpasse seg nye læringsmetoder, er støtte fra omgivelsene fortsatt avgjørende for mer effektiv læring.
Hvilke ferdigheter, fra ditt perspektiv, trenger unge mennesker å tilegne seg for å trives og lykkes bærekraftig i dagens digitale miljø?
I dagens digitale miljø må unge mennesker tilegne seg flere viktige ferdigheter for å oppnå bærekraftig utvikling og suksess. Forståelse og evne til å bruke IT-verktøy, programvare og applikasjoner er et avgjørende grunnlag. De må mestre grunnleggende kunnskap om internett, nettverkssikkerhet, dataanalyse og digitale verktøy.
Evnen til å løse problemer kreativt og effektivt vil hjelpe dem med å tilpasse seg raske endringer, forbedre prosesser og komme opp med nye løsninger. Kommunikasjon og samarbeid gjennom digitale plattformer blir stadig mer vanlig. Nettkommunikasjonsferdigheter, spesielt i et multinasjonalt arbeidsmiljø, er avgjørende for effektivt samarbeid og arbeid.
Det digitale miljøet er i stadig endring, så den yngre generasjonen trenger kreativitet for å utvikle nye ideer, samt innovasjon for å løse komplekse problemer. Med det raske tempoet i teknologiske endringer er kontinuerlig læring og oppdatering av kunnskap avgjørende for å opprettholde konkurranseevne og karriereutvikling.
Kritisk tenkning hjelper unge mennesker med å analysere informasjon, gjøre nøyaktige vurderinger og ta informerte beslutninger i et digitalt miljø fullt av falsk og unøyaktig informasjon. I tillegg er ferdigheter som tidsstyring og selvledelse, informasjonssikkerhet, datahåndtering og evnen til å tilpasse seg endringer også ekstremt viktige.
Til syvende og sist, i en digital verden i stadig endring, er evnen til å tilpasse seg raskt og fleksibelt til nye teknologier og trender avgjørende. Disse ferdighetene hjelper ikke bare den yngre generasjonen med å fremme karrieren sin, men bidrar også til bærekraftig utvikling i et digitalt samfunn, slik at de kan opprettholde et konkurransefortrinn og skape nye muligheter i fremtiden.
I fremtiden, ettersom teknologien fortsetter å utvikle seg, hvilke justeringer må utdanningen gjøre for å hjelpe den yngre generasjonen med å maksimere sitt potensial, professor?
Etter min mening spiller utdanning en avgjørende rolle i å forme fremtiden til den yngre generasjonen i en stadig utviklende teknologisk sammenheng. For å hjelpe dem med å nå sitt fulle potensial, trenger utdanningssektoren dyptgående og omfattende tilpasninger.
Skape muligheter for elevene til å delta i prosjekter og aktiviteter i den virkelige verden, og koble kunnskap med livet. Bruke nettbaserte verktøy og spill for å øke samhandling og engasjement i læring. Skap et læringsmiljø der elevene føler seg trygge, respekterte og oppmuntret. Inspirere elevene og hjelpe dem med å oppdage sine lidenskaper og sitt potensial. Sørge for at elevene kan samhandle og lære av de rundt seg.
For at den yngre generasjonen skal kunne nå sitt fulle potensial, trenger utdanningssektoren revolusjonerende endringer. Synkronisert koordinering mellom skoler, familier og samfunnet er nøkkelen til å nå dette målet. Etter hvert som teknologien utvikler seg, vil utdanning kreve betydelige tilpasninger for å hjelpe unge mennesker med å maksimere sitt potensial.
Et avgjørende spørsmål er bruken av teknologi i undervisningen. Lærere og elever må bruke teknologi for å støtte læring. Bruk av nettbaserte læringsverktøy, 3D-simuleringer og kunstig intelligens (KI) vil hjelpe elevene å forstå undervisningen bedre, samt skape mer fleksible læringsmuligheter, uavhengig av tid og sted.
I en verden i rask endring bør læring ikke begrenses til skolen, men være en livslang bestrebelse. Utdanningsprogrammer må oppmuntre elevene til å utvikle selvlæringsevner, kreativitet og evnen til å tilpasse seg endringer på arbeidsplassen og i samfunnet.
Utover spesialisert kunnskap, må myke ferdigheter som kommunikasjon, samarbeid, kritisk tenkning og problemløsningsevner vektlegges mer i læreplanen. Disse ferdighetene er avgjørende for at studentene skal lykkes i den moderne arbeidslivet, hvor ferdigheter som samarbeid og kreativitet blir stadig viktigere.
Videre må utdanning skape et miljø som oppmuntrer elevene til å stille spørsmål og stadig utforske og innovere. Tradisjonelle utdanningsmetoder er kanskje ikke lenger helt egnet; derfor bør mer aktive læringsmetoder, der elevene er i sentrum, oppmuntres.
Hver elev har unike evner og interesser; derfor må utdanningen være fleksibel og personlig tilpasset for å møte læringsbehovene til hver enkelt elev. Teknologiske verktøy kan bidra til å lage tilpassede læringsprogrammer for hver elev, slik at de kan lære i et tempo og på en måte som passer dem.
For å sikre at studentene utvikler praktiske ferdigheter, er samarbeid med organisasjoner og bedrifter avgjørende. Praksisprogrammer og praktiske læringsopplevelser vil hjelpe studentene med å bedre forstå behovene i arbeidsmarkedet og bedre forberede dem på fremtidige karrierer.
Kort sagt, for å hjelpe den yngre generasjonen med å nå sitt fulle potensial i fremtiden, må utdanning integrere teknologi, fokusere på å utvikle myke ferdigheter, oppmuntre til kreativitet og fremme livslang læring. Å justere utdanningen i denne retningen vil ikke bare forberede elevene bedre på fremtiden, men også bidra til en mer bærekraftig samfunnsutvikling.
Takk, professor!
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)