Fru Tran Thi Huyen, fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Can Tho by, sa at lærermangelen ikke er unik for Can Tho, men også forekommer i mange andre provinser og byer. Spesielt etter sammenslåingen av utdanningsinstitusjoner fra de tidligere provinsene Hau Giang og Soc Trang og Can Tho by, arvet byens utdanningssektor mange langvarige problemer «slik de er».
Fru Tran Thi Huyen, fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Can Tho by (Foto: Bidragsyter).
Lærere skylder titalls milliarder av dong i ubetalte lønninger.
Et av de mest presserende problemene er at 41 skoler i den tidligere Soc Trang-provinsen har restanser med lærernes eksamensforberedelses- og undervisningsavgifter.
Fru Huyen bekreftet at utdanningsdepartementet hadde mottatt informasjonen og samarbeidet med finansdepartementet og folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen for å finne en løsning.
«Da midlene ble returnert til Soc Trang-provinsen i sin opprinnelige form, var det fortsatt 16 milliarder dong igjen. Utdanningssektoren vil bruke dette beløpet til å refundere lærernes lønninger og samtidig spare på andre utdanningsutgifter for å dekke kostnadene. Hvis det fortsatt er et underskudd, vil sektoren sende en forespørsel til Finansdepartementet om tilleggsfinansiering», delte Huyen.
Ifølge den fungerende direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Can Tho by, er dette en plan som er ferdigstilt av den stående komiteen i folkekomiteen i Can Tho by, med mål om å endelig løse denne gjelden så snart som mulig.
Tidligere, på et møte med delegasjonen fra Can Tho bys nasjonalforsamling den 14. oktober, informerte fru Huyen også om det faktum at 41 skoler i den tidligere Soc Trang-provinsen skylder lærerne nesten 30 milliarder VND for skoleåret 2024–2025, mens An Lac Thon-skolen alene skylder mer enn 2 milliarder VND. Denne saken påvirker lærerstabens liv og moral alvorlig.
Lærerforfremmelse og bemanningsproblemer
Når det gjelder forfremmelse av lærere, har innenriksdepartementet, etter mange år uten organisering, blitt enige om en løsning der Can Tho Department of Education and Training skal gjennomføre forfremmelsesvurderinger i henhold til dokument 64 fra innenriksdepartementet. Dette krever imidlertid en gjennomgang av stillinger i skolene for å sikre at forholdet ikke overstiger 10 % av trinn 1 og ikke overstiger 50 % av trinn 2 av det totale antallet ansatte i enheten.
Etter at stillingsforslagene er samlet, vil Utdannings- og opplæringsdepartementet sende dem til innenriksdepartementet for innsending til byens folkekomité for godkjenning av forfremmelseskvotene for hver enhet, og først deretter vil de fortsette med å motta søknader til vurdering.
Fru Huyen understreket også at dette innholdet gjelder enheter direkte underlagt departementet, mens ungdomsskoler, barneskoler og barnehager i kommuner og bydeler vil bli forvaltet og implementert av folkekomiteen i kommunen eller bydelen.
Et annet bekymringsfullt problem, ifølge representanter fra Can Tho bys utdannings- og opplæringsavdeling, er mangelen på kvalifisert pedagogisk personale i 40 av 103 kommuner og bydeler som er ansvarlige for utdanning. Mange steder må tildele ansatte med ekspertise innen tekniske felt, arealforvaltning, ressurser eller veterinærmedisin for å håndtere dette arbeidet.
Fru Huyen argumenterte for at dette er en stor mangel som påvirker lærernes rettigheter knyttet til oppgaver, rekruttering og forfremmelse. Selv om departementet har gitt opplæring og støtte, har kommuner og valgkretser allerede tilstrekkelig personale og kan ikke akseptere ytterligere profesjonelt personale.
Etter sammenslåingen av tre lokaliteter har Can Tho Citys utdanningssektor for tiden over 38 000 ansatte fordelt på 1252 skoler, fra førskoleskoler og oppover. Mekanismen og finansieringen for å betale lønn til kontraktlærere er imidlertid fortsatt uklar.
«Finansdepartementet har instruert oss om å bruke skolens driftsbudsjett til å betale for kontraktene. Skolene har imidlertid ikke mye finansiering til drift, så selv om en mangel på 1–2 lærere kan håndteres, vil en mangel på 20 lærere være umulig å løse», uttrykte fru Huyen sin bekymring.
Informasjon fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Can Tho City indikerer at byens utdanningssektor står overfor mange store utfordringer, som krever tett koordinering mellom avdelinger og etater, samt oppmerksomhet fra byens ledere, for å sikre utdanningskvaliteten og lærernes rettigheter.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/can-tho-thong-tin-ve-viec-41-truong-hoc-no-giao-vien-gan-30-ty-dong-20251016182416081.htm
Kommentar (0)