Problemet mellom offentlig eller privat barnehage
I mange år har offentlige barnehager vært hovedvalget for mange foreldre. Ikke bare i storbyer, men også i forsteder og landlige områder, har offentlige skoler alltid fordelen takket være rimelige kostnader, erfarne lærere og standardprogrammer fra Kunnskapsdepartementet. Lekeplassene og de luftige, romslige klasserommene på offentlige skoler hjelper barn med å bevege seg fritt og utvikle ferdigheter. Mange offentlige skoler forbedrer også fasilitetene sine og legger til læringsmateriell for å møte barns lærings- og lekebehov.
Hun henter barn ved porten til en offentlig barnehage i Ho Chi Minh-byen.
FOTO: DAO NGOC THACH
Fru Phan Thi Thuy Kieu, en forelder ved Tan Phong barnehage i Tan Hung-distriktet i Ho Chi Minh-byen, sa: «Jeg føler meg veldig trygg når jeg sender barnet mitt til en offentlig barnehage. Lærerne er alle kvalifiserte, og reglene er alltid klare. I tillegg er skolens skolepenger rimelige og passer til familiens forhold.»
Mange andre foreldre er imidlertid bekymret for at klassestørrelsene i offentlige barnehager ofte er ganske store. Privatskoler skiller seg tvert imot ut med små klasser, fra 10–15 barn, noe som skaper forutsetninger for at lærerne kan følge nøye med på hvert barn. Mange private barnehager er også sterke på fremmedspråkprogrammer, programmer relatert til livsferdigheter og kunst, og hjelper barn med å raskt bli kjent med de nødvendige ferdighetene for fremtiden. Moderne fasiliteter og et dynamisk miljø er også store fordeler med privatskoler. Imidlertid er plassen til noen privatskoler begrenset, og spesielt de høye skoleavgiftene gjør at mange familier med mange barn nøler.
«Barnet mitt gikk på en privatskole i fem år fra han var 14 måneder gammel til han ble uteksaminert. Han var alltid glad og aktiv. Selv om privatskolen ikke hadde en romslig park, fikk barnet mitt oppleve mye til gjengjeld. Før barnet mitt begynte i første klasse, kunne det gjenkjenne vietnamesiske bokstaver og snakke engelsk med selvtillit», sa Nguyen Thi Nguyet, en forelder i en privat barnehage i Tan Binh-distriktet i Ho Chi Minh-byen.
Hun tar seg av barn under måltidene i en privat barnehage.
FOTO: THUY HANG
Det kan sees at hver offentlig eller privat modell har sine egne styrker. Egnetheten til hver families faktiske behov er det viktigste tiltaket for å betro barna dine et tillitsfullt utdanningsmiljø .
Når sikkerhet og engasjement kommer først
Tidligere år fokuserte de fleste foreldre ofte på synlige faktorer når de valgte skole for barna sine, som forhold som sikrer et godt læringsmiljø for barna og som passer for familiens økonomiske kapasitet. Nå, etter mange hendelser knyttet til skolehelse, er sikkerhet og omfattende omsorg for barn førsteprioritet. I førskolealder kan bare en skramme eller litt feber gjøre at foreldre mister søvnen.
Mange barnehager, både offentlige og private, legger nå mer vekt på ernæring og skolehygiene. Menyene er alltid balansert i henhold til årstiden, og måltidene sikrer alltid tilstrekkelig med næringsstoffer, vitaminer og proteiner. Måltidene overvåkes nøye under tilberedning. Klasserom, leker og lekeplasser inspiseres regelmessig for å minimere risikoen for ulykker.
Lærerpersonalet er imidlertid det viktigste «skjoldet» for barn. Det er de som direkte observerer, overvåker og oppdager unormalheter i elevenes helse og humør. Et fall eller en slåsskamp mellom barn, hvis det rapporteres raskt og ærlig, vil hjelpe foreldre med å forstå informasjonen og håndtere den raskt, slik at de unngår langsiktige konsekvenser for barna. Dette setter noen ganger lærerne under mye press fra foreldrene, men åpenhet er nødvendig for å beskytte barnas interesser.
«Jeg har et barn som går i barnehagen, så jeg sier alltid til læreren at hvis barnet mitt kollirer eller faller, håper jeg hun gir meg beskjed så snart som mulig. Jeg er alltid takknemlig for at lærerne tar vare på barnet mitt hver dag. Mange ting skjer ved et uhell og kan ikke klandres. Jeg håper bare at hvis barnet mitt får problemer, håper jeg at læreren forteller meg den nøyaktige situasjonen slik at jeg kan følge med på det i tide», sa Le Thi Tra Giang, en forelder ved Bai Bang Paper barnehage i Phu Ninh kommune i Phu Tho- provinsen.
Barn opplever det digitale biblioteket i en offentlig barnehage i Ho Chi Minh-byen
FOTO: THUY HANG
Fremfor alt viser en førskolelærers hjerte også gjennom tålmodighet, kjærlighet og det å sette elevenes interesser først. Et klasserom er kanskje ikke det mest moderne, men med dedikerte og ærlige lærere føler foreldre seg alltid trygge og trygge.
Fru Tran Thi Hoai Phuong, en forelder ved B. barnehage i Vinh Hoi-distriktet i Ho Chi Minh-byen, delte: «Jeg bryr meg ikke bare om den romslige lekeplassen eller klasserommet, men også om barnet mitt spiser ordentlig, får nok hvile og blir varslet raskt når han eller hun viser uvanlige tegn. Når jeg ser at lærerne virkelig er omsorgsfulle, åpne og dedikerte, føler jeg meg trygg.»
Det kloke valget ligger i kameratskap.
Å velge en førskole kan ikke begrenses til å sammenligne offentlig og privat. Førskolebarn trenger et miljø som oppfyller mange forskjellige kriterier, fra trygge fasiliteter, omfattende læreplaner, rimelig ernæring til dedikert og transparent lærerpersonale.
Psykolog Dr. Nguyen Anh Minh, foreleser ved Fakultet for statsvitenskap ved Can Tho University, sa: «Å velge en skole for førskolebarn må baseres på mange faktorer, og bør fokusere på hvor godt den passer til hvert barns personlighet, behov og evner. Foreldre bør prioritere skoler som skaper et trygt miljø der barn oppmuntres til å utforske, uttrykke følelsene sine og utvikle sosiale ferdigheter naturlig.»
Lærere og barn fra privat barnehage i bønneplantingsaktivitet på første skoledag
FOTO: THUY HANG
I tillegg til skolefaktorer er foreldrenes rolle og psykologi også viktige faktorer. Fru Anh Minh la til: «Foreldre bør ikke overlate alt til skolen, men må opprettholde en nær tilknytning ved å observere barnas daglige kosthold og aktiviteter, lytte til historiene deres og overvåke følelsene og atferden deres. Barn kan bare virkelig utvikle seg godt når det er konsistens og forståelse fra både familien og skolen.»
Tett koordinering mellom familie og skole anses derfor som en forutsetning for å sikre barn ikke bare trygghet, men også harmonisk fysisk, mental og sosial utvikling. Valget avhenger derfor av hvorvidt det passer til hver families behov, i stedet for bare å fokusere på å sammenligne skolens navn som en offentlig eller privat barnehage.
Kilde: https://thanhnien.vn/chon-truong-mam-non-cho-con-cong-lap-hay-tu-thuc-185251018193801459.htm
Kommentar (0)