Eksperter anbefaler 5 løsninger for et enhetlig sett med lærebøker

Politbyråets resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling har foreslått en politikk om å bygge et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, med sikte på å tilby dem gratis til alle elever innen 2030.

Dr. Nguyen Van Kha – en utdanningsekspert i Ho Chi Minh-byen – støttet denne politikken og sa at det å samle et sett med lærebøker vil gi mange praktiske fordeler for lærere, elever og foreldre.

Ifølge Dr. Kha hjelper det lærerne å forstå kunnskapen de trenger å formidle på en solid og dyptgående måte ved å bare bruke ett sett med lærebøker. Undervisningsmateriellet trenger bare å justeres årlig for å passe til virkeligheten, uten å måtte bygges opp på nytt fra bunnen av, noe som sparer betydelig tid og krefter.

For elever og foreldre er den første fordelen muligheten til å gjenbruke lærebøker fra året før, noe som bidrar til å redusere avfall. Hvis det er behov for å kjøpe nye, kan foreldre også enkelt finne dem i bokhandlere. «Det er også enklere for foreldre å veilede og støtte elever i å studere hjemme fordi de bare trenger å fokusere på ett enkelt sett med bøker», delte Dr. Kha.

Elever ved Thanh Da videregående skole (HCMC) i en klasse. Foto: Le Nam

Dr. Nguyen Van Kha sa imidlertid at det er en stor utfordring å konvertere fra mange av dagens lærebøker til et enhetlig sett, og at det krever betydelige ressurser å implementere dem. Han anbefalte at Kunnskapsdepartementet og forvaltningsorganene må ta tak i fem hovedproblemer.

Først, lag en tydelig og offentlig plan. Kunnskapsdepartementet må kunngjøre en spesifikk plan for å sikre at når nye bøker blir ferdigstilt, blir gamle trykte bøker brukt opp, slik at man unngår svinn.

For det andre, åpenhet i utvelgelsen av forfattergrupper. Utvelgelsen av boksamlingsgrupper må gjøres offentlig og transparent, muligens gjennom anbudskonkurranser for å forbedre kvaliteten på bokseriene og sikre studentenes rettigheter.

For det tredje, forbedre kvaliteten på inspeksjonen. Bokinspeksjonsteamet må nøye gjennomgås av forvaltningsorganet. De involverte må ha høye faglige kvalifikasjoner og en dyp forståelse av studenter og det vietnamesiske utdanningssystemet.

For det fjerde, streng innholdssensur. Lærebokinnhold må sensureres strengt før det tas i bruk for å minimere feil.

For det femte, lær opp lærere før implementering. Lærere må få full opplæring og veiledning for å kunne bruke de nye lærebøkene effektivt i undervisningen.

Ifølge eksperter vil det å samle et sett med lærebøker spare mye penger, noe som vil gi fordeler for elever og skoler. Illustrasjon: Le Nam

Ifølge Dr. Nguyen Van Kha er politikken med å tilby gratis lærebøker til elever på alle nivåer en human politikk, som viser partiets og statens dype bekymring for utdanning. Dette er et praktisk tiltak som hjelper folk med å redusere den økonomiske byrden i barnas læringsprosess.

Dr. Kha uttrykte imidlertid også bekymring for risikoen for avfall hvis det ikke finnes passende håndteringstiltak.

Før i tiden, i samme familie, hvis lærebøker fortsatt var brukbare, kunne eldre søsken la dem ligge igjen til yngre søsken å studere, og dermed danne en mentalitet om å bevare og bevare bøker. Men når bøker deles ut gratis, vil mange elever ikke lenger sette pris på og sette pris på bøker som før.

Derfor er det nødvendig å utvikle planer for å oppmuntre til og øke folks bevissthet om bruk og bevaring av lærebøker. Dette er en viktig faktor for å implementere politikkens ånd på riktig måte, samtidig som man maksimerer den humanistiske verdien av politikken.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-kien-nghi-5-giai-phap-cho-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-post748187.html