Kunngjøring av to viktige planer innen utdanning og opplæring

Scenen fra pressekonferansen.

Ifølge viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, setter planen for nettverket av høyere utdannings- og pedagogiske institusjoner et utviklingsmål innen 2030 om å utvikle et synkront og moderne nettverk av høyere utdannings- og pedagogiske institusjoner med rimelig skala, struktur og fordeling; etablere et åpent, rettferdig, likestilt, høykvalitets og effektivt høyere utdanningssystem; stadig bedre møte folks læringsbehov og kravene til landets gjennombrudd og sterke utvikling i den nye æraen basert på menneskelige ressurser av høy kvalitet, vitenskap, teknologi og innovasjon.

Mer spesifikt vil omfanget innen 2023 være over 3 millioner elever, noe som vil bestå av 260 studenter og 23 masterstudenter per 10 000 innbyggere. Andelen universitetsutdanninger blant personer i alderen 18–22 år vil nå 33 %, og ingen provins vil ha en andel lavere enn 15 %.

Planleggingen bestemmer opplæringsnivåstrukturen i samsvar med kravene til kunnskapsbasert økonomisk utvikling og moderne industri; andelen masterutdanning (og tilsvarende nivå) når 7,2 %, doktorgradsutdanning når 0,8 %, høyskoleutdanning når 1 %; andelen opplæring innen naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk (STEM) når 35 %.

Det neste målet med planleggingen er å utvide utviklingsrommet og forbedre kapasiteten for høyere utdanningsinstitusjoner , og sikre at 100 % av høyere utdanningsinstitusjoner oppfyller standarder; oppgradere og utvikle en rekke høyere utdanningsinstitusjoner for å oppfylle regionale og globale kvalitetsstandarder, og oppfylle kravene for å implementere målene i utdanningsutviklingsstrategien frem mot 2030.

I tillegg skapes det momentum for utvikling av viktige økonomiske regioner og hele landet ved å opprette store universitetsutdanningssentre, tilby opplæring av høy kvalitet og et høyt nivå knyttet til vitenskapelig forskning, teknologiutvikling og innovasjon i fire byområder, inkludert Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-byen og Can Tho.

Samtidig med det, øke bidragsindeksen for høyere utdanning til FNs bærekraftsmål (SDG 4.3) og den globale innovasjonsindeksen (GII), med mål om å være blant de 10 beste asiatiske landene.

Med planleggingen av systemet med spesialiserte utdanningsfasiliteter for funksjonshemmede og systemet med sentre for å støtte utviklingen av inkluderende utdanning for perioden 2021–2030, med en visjon frem mot 2050, er det overordnede målet å innen 2030 utvikle et system med spesialiserte utdanningsfasiliteter for funksjonshemmede og et system med sentre for å støtte utviklingen av inkluderende utdanning i det nasjonale utdanningssystemet, sikre kvantitet, struktur og kvalitet, oppfylle kravene om å sikre like muligheter for tilgang til og nyte godt av utdanningstjenester av høy kvalitet og behovet for livslang læring for funksjonshemmede på alle steder. 100 % av enhetene på provinsielt nivå har offentlige sentre for å støtte utviklingen av inkluderende utdanning.

Det spesifikke målet er å utvikle et system med spesialiserte utdanningsfasiliteter for funksjonshemmede og et system med sentre for å støtte utviklingen av inkluderende utdanning i det nasjonale utdanningssystemet, der 100 % av enhetene på provinsielt nivå streber etter å ha offentlige sentre for å støtte utviklingen av inkluderende utdanning; og effektivt drive et system med spesialiserte utdanningsfasiliteter for funksjonshemmede, inkludert 11 eksisterende fasiliteter og 1 nyetablert offentlig anlegg.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html