Bekjemp alle former for «tvang» mot elever.

Gitt den nåværende situasjonen har organiseringen av fritidsundervisning og utdanningspartnerskap som fremmedspråkundervisning, fremmedspråkundervisning med internasjonale elementer, informatikk, livsferdigheter, STEM-utdanning, kritisk tenkning i matematikk, erfaringsbasert læring, karriereveiledning osv., ved offentlige førskoler og grunnskoler/videregående skoler (utdanningsinstitusjoner) i området fortsatt begrensninger; dens praktiske gjennomførbarhet og effektivitet er ikke høy; til tider og noen steder er det tilfeller av "tvang" av elever, noe som skaper negativ opinion, overbelastning av elever og forårsaker frustrasjon blant foreldre.

Lederen av folkekomiteen i Hai Phong by har signert og utstedt dokument 2253/UBND-VX som instruerer utdanningsdepartementet til å ta ledelsen, sammen med folkekomiteene i distrikter og fylker, og relevante avdelinger og enheter, for å fokusere på å rette opp situasjonen slik at fritidsundervisning og utdanningspartnerskap ved offentlige utdanningsinstitusjoner er effektive og får høy enighet fra elever og foreldre.

Hai Phong by tar grep for å regulere fritidsundervisning. Foto: Tien Bao

Det er derfor nødvendig å styrke ledelsen og veiledningen av utdanningsinstitusjoner for å strengt implementere gjeldende forskrifter om tilleggsundervisning, tilleggsopplæring og utdanningspartnerskap, og sikre prinsippet om å møte elevenes behov og frivillig deltakelse med familiens samtykke. Ingen form for tvang bør brukes for å tvinge elevenes familier eller elever til å delta i disse aktivitetene. Ansvarligheten og åpenheten til utdanningsinstitusjoner og deres ledere overfor elever, foreldre og samfunnet bør styrkes.

Styrke regelmessige og uplanlagte inspeksjoner og revisjoner av implementeringen av utdanningsinstitusjoner; håndtere tilfeller av manglende overholdelse av regelverk strengt og holde lederne av utdanningsinstitusjoner ansvarlige der det forekommer brudd.

I tilfeller der det oppdages at utdanningsinstitusjoner bryter lovbestemmelser eller skaper negativ opinion og forårsaker harme blant foreldre, kan de innenfor sin myndighet be disse institusjonene om å slutte å organisere felles undervisningsprogrammer for å gjennomføre inspeksjoner, revisjoner og korrigerende tiltak, noe som forhindrer offentlig ramaskrik og harme blant elever og foreldre.

Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet har, i samarbeid med utdannings- og opplæringsdepartementet og andre relevante etater, i oppgave å instruere medieutsalg for å intensivere formidlingen av gjeldende retningslinjer og forskrifter angående tilleggsundervisning, veiledning og utdanningspartnerskap i offentlige utdanningsinstitusjoner. Dette har som mål å styrke ansvaret til alle nivåer, sektorer, kollektiver, enkeltpersoner og publikum i prosessen med å støtte og forvalte utdanning og opplæring. Det er spesielt avgjørende å sikre at elever og foreldre forstår og utøver sine rettigheter angående deltakelse i/ikke-deltakelse i tilleggsundervisning og partnerskapsaktiviteter, og å bekjempe eventuelle tilfeller av "tvang" mot elever.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/hai-phong-dau-tranh-voi-moi-bieu-hien-ep-buoc-nguoi-hoc.html