Delegat fra nasjonalforsamlingen: Knust av å se ansiktene til 14-15-åringer utslitte av eksamenspresset

Ovennevnte innhold ble nevnt av nasjonalforsamlingsdelegat Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri- delegasjonen) da hun ga sin mening om regjeringens periode i diskusjonssesjonen i salen morgenen 4. desember.

Delegat fra nasjonalforsamlingen Nguyen Thi Tuyet Nga.

Fru Nga satte pris på mange viktige resultater i løpet av perioden, og sa at det demonstrerte regjeringens seriøse innsats, innovasjonsånd og ansvar, spesielt utdanningsministerens engasjement.

Delegatene foreslo imidlertid å understreke at perioden 2021–2026 markerer viktige skritt fremover innen strategisk tenkning innen utdanning. Regjeringen rådet spesifikt den sentrale eksekutivkomiteen til å utstede resolusjon 71 om gjennombrudd og utvikling av utdanning og opplæring, som plasserer utdanning i en strategisk gjennombruddsposisjon, direkte knyttet til nasjonal konkurranseevne og ambisjoner for nasjonal utvikling.

I tillegg sendte regjeringen et forslag til sentralregjeringen og nasjonalforsamlingen om å legalisere universalisering av førskoleutdanning for barn i alderen 3–5 år og en skolepengefri politikk.

« Dette er human politikk som viser stor besluttsomhet når det gjelder å sikre utdanning og redusere den økonomiske byrden for millioner av familier », understreket den russiske delegaten.

Nga erkjente at byrden av eksamener på grunn av problemet med strømming av høyere utdanning fortsatt er utilstrekkelig når det gjelder bevissthet, synspunkter og implementering, noe som er en stor bekymring og en topprangering blant velgerne.

Regjeringens prosjekt «Karriereutdanning og studentorientering i allmennopplæring for perioden 2018–2025» setter et mål om at innen 2025 skal minst 40 % av uteksaminerte fra ungdomsskolen fortsette å studere ved yrkesopplæringsinstitusjoner på grunnskole- og mellomnivå.

« Strømmingen blir misforstått, implementert feil og er populær i praksis i retning av at de som stryker på opptaksprøven til videregående skole, skal gå på yrkesskole. Det betyr at strømming er assosiert med å mislykkes, ikke valg. Dette er en tvungen strømming i stedet for at de som har styrker og en klar karriereorientering velger riktig vei », sa fru Nga.

Ifølge henne er opptaksprøven for 10. trinn i ferd med å bli en «nasjonal miniatyreksamen» med stort press. Samtidig er videregående skole et allmennfaglig nivå, som betyr at alle elever har rett til å studere.

Den lave andelen elever som begynner på videregående skole i noen områder, ifølge den russiske delegaten, viser at vi ikke har sikret tilgang til 12 år med allmennutdanning på riktig måte.

« Det gjør vondt i hjertet mitt å se på de slitne, kjedelige ansiktene til 14–15 år gamle barn under eksamenspress, og lese de desperate brevene fra barn som ikke bestod opptaksprøven til videregående skole. Et annet bekymringsfullt paradoks er i ferd med å skje: offentlige eksamener er for stressende. Mange elever klarer ikke å bestå de konkurrerende eksamenene til tross for at de studerer bra. Som et resultat blir elever fra fattige familier tvunget til å gå på privatskoler med skolepenger som er utenfor familiens kapasitet », sa delegaten.

Ut fra disse smertefulle realitetene anbefalte den kvinnelige delegaten at det i skoleåret 2026–2027 er nødvendig å åpne døren til videregående skole, investere systematisk i yrkesfaglige videregående skoler og respektere elevenes rett til å velge.

Hun la vekt på synspunktet om å forbedre eksamener og justere opptaksmetoden for 10. trinn for å redusere presset og skape flere muligheter for elevene.

« Effektivisering må baseres på frivillighet og evner, ikke gjøre strømming til en barriere fra 9. klasse. Bygg strømming basert på retten til å studere. Sørg for nok plasser på offentlige videregående skoler, slik at elevene ikke blir tvunget til å strømme », sa delegat Nga.

Engelsk

Kilde: https://vtcnews.vn/dbqh-nhoi-long-truoc-nhung-guong-mat-14-15-tuoi-bo-pho-vi-ap-luc-thi-cu-ar990985.html