Foreslår mange endringer i rekruttering og mobilisering av lærere

Deleger proaktiv rekruttering til utdanningssektoren

Kunnskapsdepartementet presenterte metoden for å implementere delegering av initiativ til utdanningssektoren i rekruttering og bruk av lærere, slik det er foreslått i utkastet til lærerlov, og sa at Kunnskapsdepartementet og Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet vil være de etatene som har ansvaret for å utvikle strategier, prosjekter, utviklingsplaner og total bemanning av lærere under deres ledelsesmyndighet, som skal legges frem for kompetente myndigheter for avgjørelse.

Disse to etatene har også ansvar for kunngjøringen av rekrutteringskriterier og -standarder, innhold i pedagogisk praksis i lærerrekrutteringseksamener og utvelgelse, og koordinerer antallet lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner i henhold til antallet som er tildelt av kompetente myndigheter.

Lærerlovutkastet foreslår mange endringer i rekruttering og mobilisering av lærere.

Utdanningsforvaltningsorganene leder (eller delegerer til utdanningsinstitusjoner) rekruttering, overføring, plassering, vurdering og ansettelse av lærere. Lovutkastet fastsetter at ansettelsen skal rådgis, avgjøres eller godkjennes av utdanningsforvaltningsorganene i samsvar med den tildelte myndigheten.

Ifølge Kunnskapsdepartementet fastsetter også forskriftene om lærerrekruttering i lovutkastet en rekke krav for å oppfylle lærernes faglige egenskaper, som er forskjellige fra offentlig ansatte i andre sektorer og felt (offentlige lærere), og forskjellige fra rene arbeidstakere (ikke-offentlige lærere).

Spesielt en viktig tilpasning i lærerrekruttering er: rekrutteringsmetode gjennom utvelgelse eller eksamen, som må inkludere pedagogisk praksis. Ifølge Kunnskapsdepartementet, krav Å rekruttere lærere med pedagogisk praksis vil bidra til å øke den faglige kvaliteten til de som rekrutteres som lærere, og dermed velge de riktige personene for yrket.

Regjeringen skal spesifisere i detalj vilkårene, prosessene, prosedyrene, prioriterte fag, former og innhold for eksamener og rekruttering av lærere; spesialrekruttering av lærere; og rekruttering av utenlandske lærere.

Offentlige lærere er spesielle embetsmenn.

Lærerloven gjelder for lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner og lærere i ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner. «For første gang er den juridiske statusen til ikke-offentlige lærere fullt og synkront etablert som lærere, ikke bare som ansatte under arbeidskontraktmekanismen», uttalte Kunnskapsdepartementet.

I følge lovutkastet er lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner også spesielle tjenestemenn. Følgelig er offentlige lærere fortsatt tjenestemenn, som implementerer bestemmelsene i loven om tjenestemenn (rekruttering, bruk, ledelse, lønnssystem osv.) og er underlagt forvaltningen av kompetente statlige forvaltningsorganer, og samtidig underlagt justeringen av spesielle bestemmelser for lærere i denne loven.

Ikke-offentlige lærere og utenlandske lærere er spesialarbeidere, underlagt bestemmelsene i arbeidsloven og ytterligere spesialbestemmelser for lærere i denne loven.

Utfyllende forskrifter om lærermobilisering

Utkastet til lærerlov beskriver situasjoner med bruk av lærere knyttet til skolenivåets og opplæringsnivåets særtrekk, inkludert: mobilisering, utstasjonering, overføring, undervisning mellom skoler og nivåer. «Disse retningslinjene, spesielt lærermobilisering, forventes å være en løsning for å løse problemet med lokalt læreroverskudd og -mangel i den senere tid på førskole- og allmennopplæringsnivå», ifølge Kunnskapsdepartementet.

I følge lovutkastet vil også ansiennitetstillegg og fortrinnsrettstillegg for lærere reserveres i maksimalt 12 måneder ved overføring av lærere fra offentlige utdanningsinstitusjoner til utdanningsforvaltningsbyråer. Etter reservasjonsperioden vil regimene og retningslinjene for den nye stillingen bli implementert.

Ikke overfør lærere til kvinnelige lærere som er gravide eller oppdrar barn under 36 måneder, lærere i spesielt vanskelige omstendigheter, lærere hvis koner eller ektemenn jobber i grenseområder eller på øyer, unntatt i tilfeller der læreren ønsker å...

Kilde: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhieu-thay-doi-trong-tuyen-dung-dieu-dong-nha-giao-18524102818193099.htm