Rektor på medisinstudiet: Kvaliteten på innspillene er avgjørende

[annonse_1]

Rektor ved Hanoi Medical University og erfarne eksperter vurderer at avgangseksamenen fra videregående skole sannsynligvis ikke vil oppfylle opptakskravene, og medisinske og farmasøytiske skoler må finne en måte å velge studenter som både er dyktige og lidenskapelig opptatt av yrket sitt før 2025.

For tiden finnes det 27 medisinske fakulteter over hele landet som tilbyr medisinske utdanningsprogrammer. Den viktigste opptaksmetoden er basert på resultater fra videregående eksamen, vanligvis ved bruk av en kombinasjon av tre fag: matematikk, kjemi og biologi (B00) eller matematikk, fysikk og kjemi (A00).

I år diversifiserer mange skoler opptaksmetodene og fagkombinasjonene sine. Noen skoler har inkludert litteratur i opptakskriteriene sine, noe som har skapt blandede reaksjoner. Noen hevder at dette bare er en rekrutteringsstrategi som kan gå ut over kvaliteten på studentene.

Professor Nguyen Huu Tu, rektor ved Hanoi Medical University, bekreftet at kvaliteten på de innkommende studentene er svært viktig for universiteter som utdanner seg innen helsesektoren.

«God innsats fører til god produksjon fordi det er svært vanskelig å studere medisin, og kunnskapen som læres er relatert til helse – menneskets mest verdifulle ressurs. God innsats er en forutsetning», understreket Tú.

Ifølge ham oppfyller ikke den nåværende videregående eksamenen opptaksmålene for svært konkurransepregede felt som medisin. Videre vil denne eksamenen endres for å samsvare med læringsmetodene til det første kullet med studenter under det nye generelle utdanningsprogrammet , som skal uteksamineres i 2025, men de spesifikke endringene er ennå ikke ferdigstilt. Derfor må medisinske og farmasøytiske fakulteter snarest utarbeide passende opptaksplaner.

En tidligere leder ved et stort medisinsk universitet i Sørstatene mener at studenter som studerer medisin må ha høye opptakskrav, men også ha egnethet som passer til feltet. Basert på hans mange års erfaring og undersøkelser blant studentene sine, fant han ut at resultater fra opptaksprøver fra tre fag i videregående skoleeksamen ikke fullt ut gjenspeiler en kandidats nivå av egnethet og egnethet for medisinyrket.

Så foruten eksamensresultater, hva annet kan vurderes? Dr. Le Viet Khuyen, tidligere assisterende direktør for høyere utdanning ( Utdannings- og opplæringsdepartementet ) og visepresident i foreningen for vietnamesiske universiteter og høyskoler, mener at opptak til spesialiserte felt som medisin må gå gjennom to runder: innledende og endelig utvelgelse. I denne prosessen er resultatene av videregående eksamen bare det innledende utvelgelsen.

I denne innledende runden vurderer skolene fortsatt poengsummene i de tre fagene i den valgte fagkombinasjonen. Ifølge Khuyen tar medisinsk utdanning i Vietnam for tiden sikte på å utdanne leger umiddelbart etter endt utdanning, så opptak må være karriereorienterte. Derfor, uavhengig av valgt fagkombinasjon, må to av dem være biologi og kjemi – de to kjernefagene innen medisinfeltet.

Kandidater som består den foreløpige utvelgelsen går videre til den endelige utvelgelsesrunden. I denne delen foreslo Khuyen at medisinske fakulteter kunne organisere en essayeksamen i biologi – et kjernefag innen medisin – eller en muntlig eksamen – en svært selektiv metode som brukes av mange kjente fakulteter rundt om i verden.

I likhet med Japan har de fleste medisinske fakulteter en opptaksprosess med to runder. I første runde må søkerne bestå tester i naturvitenskap (fysikk, kjemi, biologi), matematikk og engelsk. I andre runde må de skrive et essay og delta i et intervju. På samme måte i USA er intervjuet den siste runden i opptaksprosessen og en av de avgjørende faktorene for en søkers opptak.

Professor Dang Van Phuoc, leder av professorrådet innen medisin og leder av det medisinske fakultetet ved Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen, delte det samme synspunktet og ga en mer detaljert analyse av intervjuing av kandidater som ønsker å studere medisin.

Kandidater som bestod det foreløpige utvalget ble derfor intervjuet av et panel bestående av leger, psykologer og forelesere om deres sosiale kunnskap, menneskelige tjenesteperspektiv, etikk og andre egenskaper for å avgjøre om de var egnet for det medisinske feltet.

Ifølge Phuoc bør søknaden om medisinstudiet også inneholde et essay som forklarer søkerens grunner og mål for å velge dette feltet, som opptakskomiteen kan vurdere sammen med intervjuresultatene. Dette er faktorer som poengsummene fra de tre eksamensfagene ikke fullt ut kan gjenspeile.

«Etter å ha vært i yrket i over 50 år har jeg innsett at det å studere og praktisere medisin uten lidenskap gjør det svært vanskelig å utvikle seg og overvinne vanskelighetene med å holde seg engasjert i yrket. Uten lidenskap vil leger raskt bli lei av jobben, jobbe halvhjertet og lett gå feil vei», delte professor Dang Van Phuoc grunnen til at essayskriving og intervjuer er nødvendige ved opptak til medisinstudier.

Dersom medisinske og farmasøytiske fakulteter fortsetter å ta opp studenter basert på eksamensresultater i tre fag, mener professor Dang Van Phuoc at disse fagene bør være matematikk, kjemi og biologi. Han sa at han respekterer forslaget om å inkludere litteratur i opptakskombinasjonen, men er uenig i det.

«Leger må overbevise pasienter med vitenskapelige bevis og medisinsk kunnskap, ikke med søte, tomme ord», sa professor Phuoc.

I løpet av sine seks studieår må studentene, i tillegg til hovedfaget, ta emner som sykehusliv, medisinsk psykologi og etikk, og helseopplæring. I løpet av opplæringen og den praktiske erfaringen ved sykehuset vil studentene bli opplært av professorer og kolleger i medisinsk etikk, kommunikasjonsferdigheter, forståelse av pasientpsykologi, skriving av avhandlinger og kasusrapporter, og utvikling av forklarings- og presentasjonsferdigheter, sa han.

Uten å nevne spørsmålet om hvorvidt man skal inkludere essayskriving eller intervjuer i opptak til medisinstudier, bekreftet professor Nguyen Huu Tu at det bør finnes et felles verktøy for medisinstudier for å rekruttere studenter fra 2025, slik at det både kan filtrere ut falske kandidater og sikre kvaliteten på innspillene.

Mange foreslo at medisinske og farmasøytiske skoler kunne organisere sine egne separate opptaksprøver, men Tu argumenterte for at dette ville være sløsende og ineffektivt, ettersom bare noen få «populære» felt som medisin og odontologi ville trenge separate eksamener.

Ledelsen ved Hanoi Medical University foreslo at medisinske fakulteter skulle opprette et felles verktøy for å oppfylle opptakskravene til medisin og farmasi ved å engasjere anerkjente universiteter som er godt organisert i å gjennomføre kompetansevurderingseksamener, slik som de to nasjonale universitetene, Hanoi Pedagogical University eller Hanoi University of Science and Technology. En mulig tilnærming er at universitetene blir enige om resultatene fra en spesifikk kombinasjon av emner fra eksisterende kompetansevurderingseksamener og deretter standardiserer minimumskvalitetsterskelen for opptak.

«Kandidatene kan ta én eksamen, men bruke resultatene til å søke på flere skoler, noe som bidrar til å unngå sløsing», sa Tu.

Herr Le Viet Khuyen understreket at uavhengig av opptaksmetode, er det viktigste å sikre at programstandardene og resultatstandardene blir oppfylt.

I henhold til statsministerens beslutning 436 av 2020 om implementeringsplanen for det vietnamesiske nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanningsnivåer i perioden 2020–2025, er Helsedepartementet ansvarlig for å utvikle standarder for opplæringsprogram for helsesektoren. Deretter vil Kunnskapsdepartementet gjennomgå og utstede disse standardene. For øyeblikket er disse standardene ikke utstedt ennå.

Kunnskapsdepartementet vil opprette råd for å vurdere og kunngjøre standarder for opplæringsprogram for hovedfag og sektorer innen hvert felt i høyere utdanning, og dette skal være ferdig i tredje kvartal i år.

«Det første opptaket kan være 100 personer, men hvis 5–10 personer oppfyller programmets standarder i løpet av læringsprosessen, vil det antallet uteksamineres», sa Khuyen.

Duong Tam - Le Nguyen

[annonse_2]
Kildekobling