Skoleåret 2025–2026: Spesiell åpningsseremoni i en enestående skala

Dette er første gang i historien at nesten 1,7 millioner lærere og 30 millioner elever fra alle utdanningsinstitusjoner over hele landet vil hilse flagget og synge nasjonalsangen for å åpne det nye skoleåret.

Elevene synger nasjonalsangen under åpningsseremonien. (Foto: VNA)

I morges, 5. september, organiserte utdanningssektoren over hele landet entusiastisk åpningsseremonien for det nye skoleåret 2025–2026. Det er verdt å merke seg at i tillegg til åpningsseremonien for hver skole, vil nesten 1,7 millioner lærere og 30 millioner elever over hele landet for første gang i historien delta i åpningsseremonien kombinert med den nettbaserte seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon organisert av Kunnskapsdepartementet .

Dette er første gang alle utdanningsinstitusjoner over hele landet skal hilse flagget og synge nasjonalsangen samtidig under åpningsseremonien for det nye skoleåret.

Seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpningen av skoleåret 2025–2026 vil finne sted fra kl. 08.00 til 09.30, og sendes direkte på VTV1 (Vietnam Television), med nettforbindelse til alle utdannings- og opplæringsinstitusjoner over hele landet.

Som forventet ble seremonien deltatt av generalsekretær To Lam, president Luong Cuong, statsminister Pham Minh Chinh, lederen for nasjonalforsamlingen Tran Thanh Man , sammen med ledere og tidligere ledere for partiet og staten; ledere og tidligere ledere for utdannings- og opplæringsdepartementet gjennom ulike perioder...

I følge det planlagte programmet vil generalsekretær To Lam under seremonien holde en tale for å gratulere utdanningssektorens 80-årsjubileum og åpne det nye skoleåret. I tillegg vil parti- og statsledere overrekke Førsteklasses arbeidsmedalje til Kunnskapsdepartementet, holde en tale og slå på trommen for å åpne skoleåret 2025–2026.

Folk studerte i lampelys i de tidlige dagene av landets uavhengighet. (Foto: VNA)

I løpet av de siste 80 årene har utdannings- og opplæringssektoren kontinuerlig forsøkt å overvinne vanskeligheter og innovere for å bidra til innovasjon og utvikling i landet.

Umiddelbart etter suksessen til augustrevolusjonen ble utdanningsdepartementet opprettet (28. august 1945) med oppdrag å bygge et helt nytt utdanningssystem, av folket, av folket og for folket. I perioden 1945–1954 var folkeopplærings- og komplementæropplæringsbevegelsene et mirakel, de eliminerte analfabetisme for millioner av mennesker og forbedret folks kunnskaper. Skolesystemet ble stadig utvidet for å utdanne kjernepersonell til formålet «motstand og nasjonsbygging».

I perioden 1954–1975 arvet Nord-Irland prestasjonene fra den forrige perioden, og i bunn og grunn eliminerte de analfabetismen. Titusenvis av kadrer, intellektuelle, ingeniører, leger og lærere ble trent både innenlands og sendt til sosialistiske land for opplæring, noe som ble en nøkkelkraft i å bygge Nord-Irland og støtte Sør-Irland. I Sør-Irland, i den frigjorte sonen, beviste revolusjonær utdanning sin fleksibilitet og utholdenhet, og bygde et nettverk av demokratiske skoler og trente kadrer til å tjene motstandsbevegelsen.

Den mest enestående bragden innen utdanning i perioden 1975–1986 var den vellykkede samlingen av det nasjonale utdanningssystemet. Skolenettverket fra barnehage til universitet ble opprettholdt og utvidet; det ble oppnådd suksess med å eliminere analfabetisme og forbedre folks kunnskaper. Dette var også perioden da et omfattende system med utdanningsretningslinjer og -politikk ble bygget opp, noe som ble det veiledende prinsippet for sektorens aktiviteter i lang tid.

Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 markerer et stort skritt fremover i implementeringen av politikken for grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring. (Foto: Hoai Nam/Vietnam+)

Siden 1986 har utdanningspolitikken og lovsystemet blitt stadig forbedret, noe som tydelig viser synspunktet om at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken». Resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 slo fast grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring, og gikk fra å hovedsakelig gi kunnskap til å utvikle elevenes kvaliteter og kapasiteter på en omfattende måte. Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 markerer et stort skritt fremover i implementeringen av politikken for grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring.

Vietnams resultater innen universell utdanning har blitt anerkjent og høyt verdsatt av det internasjonale samfunnet. Skolenettet er fullført; utdanningslikhet er sikret; ressursene til utdanning er opprettholdt på et høyt nivå. Flere og flere høyere utdanningsinstitusjoner er representert i prestisjetunge internasjonale rangeringer. Internasjonalt samarbeid; anvendelse av informasjonsteknologi, digital transformasjon har blitt fremmet...

Med så viktige bidrag ble Kunnskapsdepartementet tildelt mange adelstitler: 1 Gullstjerneorden, 3 Ho Chi Minh-ordener, 3 Uavhengighetsordener, 3 Arbeidsordener, 1 Fedrelandsbeskyttelsesorden...

På terskelen til det nye skoleåret 2025–2026 står utdannings- og opplæringssektoren overfor en historisk mulighet når den får stor oppmerksomhet fra partiet og staten med en rekke enestående preferansepolitikker, spesielt resolusjon 71 om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling som nylig ble vedtatt av Politbyrået. Resolusjonen har satt svært store mål og mange banebrytende løsninger for å bringe vietnamesisk utdanning på nivå med verdensmaktene, og møte landets behov for menneskelige ressurser av høy kvalitet i den nye æraen, æraen med nasjonal utvikling.

Ifølge Vietnam+

Kilde: https://baothanhhoa.vn/nam-hoc-2025-2026-le-khai-giang-dac-biet-voi-quy-mo-lon-chua-tung-co-260595.htm