Skoleåret 2025–2026: Spesiell åpningsseremoni i en enestående skala

Dette er første gang i historien at nesten 1,7 millioner lærere og 30 millioner elever fra alle utdanningsinstitusjoner over hele landet vil hilse flagget og synge nasjonalsangen for å åpne det nye skoleåret.

Elevene synger nasjonalsangen under åpningsseremonien. (Foto: VNA)

I morges, 5. september, organiserte utdanningssektoren over hele landet entusiastisk åpningsseremonien for det nye skoleåret 2025–2026. Det er verdt å merke seg at i tillegg til åpningsseremonien for hver skole, vil nesten 1,7 millioner lærere og 30 millioner elever over hele landet for første gang i historien delta i åpningsseremonien kombinert med den nettbaserte seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon organisert av Kunnskapsdepartementet .

Dette er første gang alle utdanningsinstitusjoner over hele landet skal hilse flagget og synge nasjonalsangen samtidig under åpningsseremonien for det nye skoleåret.

Seremonien for å feire 80-årsjubileet for utdanningssektorens tradisjon og åpningen av skoleåret 2025–2026 vil finne sted fra kl. 08.00 til 09.30, og sendes direkte på VTV1 (Vietnam Television), med nettforbindelse til alle utdannings- og opplæringsinstitusjoner over hele landet.

Som forventet ble seremonien deltatt av generalsekretær To Lam, president Luong Cuong, statsminister Pham Minh Chinh, lederen for nasjonalforsamlingen Tran Thanh Man, sammen med ledere og tidligere ledere for partiet og staten; ledere og tidligere ledere for utdannings- og opplæringsdepartementet gjennom ulike perioder...

I følge det planlagte programmet vil generalsekretær To Lam under seremonien holde en tale for å gratulere utdanningssektorens 80-årsjubileum og åpne det nye skoleåret. I tillegg vil parti- og statsledere overrekke Førsteklasses arbeidsmedalje til Kunnskapsdepartementet, holde en tale og slå på trommen for å åpne skoleåret 2025–2026.

Folk studerte i lampelys i de tidlige dagene av landets uavhengighet. (Foto: VNA)

I løpet av de siste 80 årene har utdannings- og opplæringssektoren kontinuerlig forsøkt å overvinne vanskeligheter og innovere for å bidra til innovasjon og utvikling i landet.

Umiddelbart etter suksessen til augustrevolusjonen ble utdanningsdepartementet opprettet (28. august 1945) med oppdrag å bygge et helt nytt utdanningssystem, av folket, av folket og for folket. I perioden 1945–1954 var folkeopplærings- og komplementæropplæringsbevegelsene et mirakel, de eliminerte analfabetisme for millioner av mennesker og forbedret folks kunnskaper. Skolesystemet ble stadig utvidet for å utdanne kjernepersonell til formålet «motstand og nasjonsbygging».

I perioden 1954–1975 arvet Nord-Irland prestasjonene fra den forrige perioden, og i bunn og grunn eliminerte de analfabetismen. Titusenvis av kadrer, intellektuelle, ingeniører, leger og lærere ble trent både innenlands og sendt til sosialistiske land for opplæring, noe som ble en nøkkelkraft i å bygge Nord-Irland og støtte Sør-Irland. I Sør-Irland, i den frigjorte sonen, beviste revolusjonær utdanning sin fleksibilitet og utholdenhet, og bygde et nettverk av demokratiske skoler og trente kadrer til å tjene motstandsbevegelsen.

Den mest enestående bragden innen utdanning i perioden 1975–1986 var den vellykkede samlingen av det nasjonale utdanningssystemet. Skolenettverket fra barnehage til universitet ble opprettholdt og utvidet; det ble oppnådd suksess med å eliminere analfabetisme og forbedre folks kunnskaper. Dette var også perioden da et omfattende system med utdanningsretningslinjer og -politikk ble bygget opp, noe som ble det veiledende prinsippet for sektorens aktiviteter i lang tid.

Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 markerer et stort skritt fremover i implementeringen av politikken for grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring. (Foto: Hoai Nam/Vietnam+)

Siden 1986 har utdanningspolitikken og lovsystemet blitt stadig forbedret, noe som tydelig viser synspunktet om at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken». Resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 slo fast grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring, og gikk fra å hovedsakelig gi kunnskap til å utvikle elevenes kvaliteter og kapasiteter på en omfattende måte. Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 markerer et stort skritt fremover i implementeringen av politikken for grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring.

Vietnams resultater innen universell utdanning har blitt anerkjent og høyt verdsatt av det internasjonale samfunnet. Skolenettet er fullført; utdanningslikhet er sikret; ressursene til utdanning er opprettholdt på et høyt nivå. Flere og flere høyere utdanningsinstitusjoner er representert i prestisjetunge internasjonale rangeringer. Internasjonalt samarbeid; anvendelse av informasjonsteknologi, digital transformasjon har blitt fremmet...

Med så viktige bidrag ble Kunnskapsdepartementet tildelt mange adelstitler: 1 Gullstjerneorden, 3 Ho Chi Minh-ordener, 3 Uavhengighetsordener, 3 Arbeidsordener, 1 Fedrelandsbeskyttelsesorden...

På terskelen til det nye skoleåret 2025–2026 står utdannings- og opplæringssektoren overfor en historisk mulighet når den får stor oppmerksomhet fra partiet og staten med en rekke enestående preferansepolitikker, spesielt resolusjon 71 om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling som nylig ble vedtatt av Politbyrået. Resolusjonen har satt svært store mål og mange banebrytende løsninger for å bringe vietnamesisk utdanning på nivå med verdensmaktene, og møte landets behov for menneskelige ressurser av høy kvalitet i den nye æraen, æraen med nasjonal utvikling.

Ifølge Vietnam+

Kilde: https://baothanhhoa.vn/nam-hoc-2025-2026-le-khai-giang-dac-biet-voi-quy-mo-lon-chua-tung-co-260595.htm