Mange universiteter strammer inn karakterutskrifter, avskaffer gamle kombinasjoner, studenter lider på grunn av forstyrrede utdanningsløp

Mange universiteter strammer inn gjennomgangen av karakterutskrifter og forlater tradisjonelle kombinasjoner, noe som tvinger kandidater til raskt å «snu seg om» og studere nye fag for å endre studieblokken sin, og dermed forstyrre deres treårige veikart.

I Hanoi kunngjorde School of Interdisciplinary Sciences and Arts (VNU-SIS) ved Hanoi National University at de fullstendig vil avskaffe bruken av karakterutskrifter for alle studieretninger. Kandidater som ønsker å komme inn på skolen må delta i en av opptaksmetodene i henhold til de nye forskriftene. University of Technology (VNU-UET) og Hanoi Pedagogical University 2 kunngjorde også at de ikke vil bruke karakterutskrifter i noen form, men kun beholde dem for noen spesifikke studieretninger.

Denne trenden har spredt seg til skoler i sør. Ho Chi Minh City University of Industry planlegger å slutte å vurdere karakterutskrifter, resultater fra videregående eksamener og til og med resultater fra ferdighetstester – metoder som har tiltrukket seg et stort antall kandidater de siste årene. Mange skoler har ikke bare endret metoden, men har også kraftig justert opptakskombinasjonene. Political Officer School fjernet de to tradisjonelle kombinasjonene A00 (matematikk, fysikk, kjemi) og C00 (litteratur, historie, geografi), og la til C01 (litteratur, matematikk, fysikk). Grensevaktakademiet fjernet også C00 og A01, og beholdt bare C03, C04 og D01 for både grensevakt- og jusstudier.

Å avskaffe tradisjonelle kombinasjoner akkurat når 12. klassinger nesten har fullført det treårige programmet forårsaker forstyrrelser og påvirker sjansene deres for å komme inn på universitetet (Foto: VOV).

Disse plutselige justeringene påvirker ikke bare elever i 12. klasse som forbereder seg til eksamen, men har også stor innvirkning på elever i klassene 2027 og 2028 – de som har «innrammet» kombinasjonen siden 10. og 11. klasse. Derfor uttrykte mange foreldre bekymring rett etter at informasjonen ble kunngjort.

Fru Dinh Thanh, en forelder til en elev i 12. klasse i Hanoi , delte: «Enhver endring når elevene er «i gang» med forberedelsene til avgangseksamenen, kan lett forvirre dem. Helt fra 10. klasse må elevene velge en kombinasjon i henhold til sin legning. De har studert i 3 år, nå som eksamen nærmer seg, hvordan kan de endre seg tidsnok til å reagere? Når det først er en endring, må planen være minst 3 år for at elevene skal oppfylle universitetets krav.»

Fru Thu Thuy delte den samme bekymringen og sa at barnets læringsprosess ble påvirket av de konstante endringene: « Så snart de begynte i 10. klasse, måtte de velge en kombinasjon, mange fag ble fullstendig forlatt. Da eksamen nærmet seg, ble det annonsert at kombinasjonen skulle fjernes, og foreldrene satt virkelig på gløtt .» Mange foreldre sa at det å fjerne tradisjonelle kombinasjoner akkurat da 12. klasse-elevene nesten hadde fullført den treårige løypen forårsaket mye forstyrrelse og påvirket sjansene deres for å komme inn på universitetet.

I mellomtiden sier mange studenter at de sliter med å forhindre at studieplanene deres blir forstyrret. Det faktum at mange universiteter samtidig har eliminert tradisjonelle kombinasjoner som C00 og A00, har gjort at mange kandidater ikke har klart å reagere.

Tuan Anh, en student i Hanoi, sa at han ble ganske forvirret da militærskolene han hadde gått på siden 10. klasse sluttet å vurdere C00-kombinasjonen i den kommende opptakssesongen. For å ikke gå glipp av muligheten, måtte den mannlige studenten supplere matematikk, og bytte til blokk C03 (Matte, litteratur, historie) eller C04 (Matte, litteratur, geografi). Hvis han bare hadde studert på skolen før, måtte Tuan Anh nå ta ekstra timer to økter i uken.

Trenger en plan for å sikre studentenes rettigheter

Fra lærernes perspektiv anser mange at innstrammingen av gjennomgangen av karakterutskrifter er en rimelig trend, men problemet ligger i tidspunktet og implementeringen. Nguyen Thu Huong, en lærer på videregående skole i Nghe An, analyserte: «Kårene for karakterutskrifter mellom skoler og lokaliteter er ikke like. Noen steder er de faktiske poengsummene ikke like, noen steder blir poengsummene presset opp for høyt. Dette kan lett føre til pragmatisk læring, der man finner måter å «forskjønne» karakterutskriftene på.»

Fru Huong mener at det å eliminere hensynet til akademiske resultater er noe skolene kan gjøre, men endringen må sikre konsistens og stabilitet. «Elevene har valgt sin kombinasjon siden begynnelsen av 10. klasse. Hvis vi fjerner A00 eller C00 nå og kunngjør det for tidlig, vil elevene reagere fordi de ikke vil ha tid til å endre retning. Endring av kombinasjonen må ha en plan på minst 3 år.»

Rektoren ved en videregående skole i Ho Chi Minh-byen er også bekymret for at hvis universitetene slutter å vurdere karakterutskrifter umiddelbart, kan studentene få en mer ujevn studieplan. De vil fokusere på de tre fagene for opptak, og bare studere de andre fagene for syns skyld. Dette strider mot målet om omfattende utdanning. Ifølge denne rektoren er karakterutskrifter ikke bare en metode for opptak, men gjenspeiler også studentenes opplæringsprosess i løpet av tre år på videregående skole.

Mange lærere og foreldre er enige om at eventuelle vesentlige endringer bør kunngjøres tidlig, helst i august rett etter fjorårets opptaksperiode, slik at elevene har nok tid til å forberede seg. På lang sikt bør det etableres en stabil plan på minst 3 år for eventuelle endringer i kombinasjons- og utvelgelsesmetodene.

Eksperter er også enige om at eksamensreform er nødvendig, men det må være en to- til treårig plan for å sikre stabilitet. Plutselige endringer kan lett gjøre skoler og elever passive, øke det psykologiske presset og redusere effektiviteten av evalueringen. Derfor må eventuelle justeringer av avgangseksamenen på videregående skole kunngjøres tidlig, ha en overgangsperiode og ledsages av spesifikke instruksjoner for å minimere virkningen på elevene.

Dr. Nguyen Tung Lam, leder av utdanningsrådet ved Dinh Tien Hoang videregående skole (Hanoi), la til: «Tidlig kunngjøring er viktig, men den bør ikke være for rigid. Samfunnet og vitenskapen endrer seg raskt, og hvis vi blir tvunget til å vente i tre år med å tilpasse oss, vil universitetene finne det vanskelig å tilpasse seg. Det viktigste er å skape initiativ hos studentene, og samtidig kreve at de ikke studerer skjevt, ikke bare jager noen få fag i opptakskombinasjonen, men glemmer andre grunnleggende fag.»

Ifølge Dr. Nguyen Tung Lam er dagens tester alle orientert mot tverrfaglig tenkning, så det å opprettholde omfattende læring er grunnlaget for at studentene skal møte kravene i det moderne samfunnet og tilpasse seg godt til alle innovasjoner innen påmelding.

Master Pham Thai Son, direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, anbefaler at kandidater proaktivt vurderer å utvide opptakskombinasjonene sine. For eksempel kan studenter som følger C00 forbedre sin engelsk- eller økonomi- og jusutdanning, og samtidig lære mer om skoler med passende hovedfag som backup. Han understreket at kandidater må følge nøye med på opptaksinformasjonen, utvide alternativene sine og fokusere på å studere godt for å øke sjansene sine for å bli tatt opp.

Det elever og foreldre ønsker seg mest er stabilitet. Når endringer kunngjøres tidlig nok og det finnes en tydelig plan, vil elevene føle seg mindre presset, og lærerne vil føle seg tryggere på veiledningen. En konsekvent og transparent opptaksprosess vil alltid starte med å sette elevenes interesser først.

Torsdag (VOV)

Link: https://vov.vn/xa-hoi/nhieu-truong-dh-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-post1251195.vov?fbclid=IwY2xjawOfEIFlbQI mlkETExZTRnT09PQTg0bmVRa1ozc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHiVLfOu4Zi 1C6Cs2OLJWSU8RRYei1dY-X9ljmsHrbT3FzbYjCOuZ9ZCeRfa5_aem_nSP7u93uqRST5wAfgIJNNw

Kilde: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-siet-hoc-ba-bo-to-hop-cu-hoc-sinh-lao-dao-vi-lo-trinh-dao-lon-ar991177.html